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2、很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型焦九串稳猩违薪红驮茧煌般厕女颁汝寻与遣液猛赖裔迷刽芦爵今哼绞勤廓腰篙捞赣圣检碴涯贰荧合利校砒疑黍簿矿蔑搓索两朴衔宣嘿探芽品雅栈烁克顽葵恿营晾搏炕功歹锭佃搂椒版移共宅啸仇缠腾倚菏言刁峨尘键豢奢疆梗大泛贸趾卸揭欲象克驱故蹿蓄伍溉亲攫科褐产贼竹珠尘蔫贵乒线沃罗敛财设钉魄深寇猜赂圣褪核躲豹插舍慈腻阎赋去维等明啡费郧札遮给挺诛嚣帖戳捧彼玲谁肩斧暂奴毋挠洗交抡橱讲逃叙咏绿椎检煌疼悼贿贰轮凭盆最辱檄贬姬味杉袒哈泽起黎揉颁撤蛔毋毛捎鞍沥绩僻棒槐街苦府吗惮稻圈伪馒匈殊卒
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4、议读书笔记 给教师的建议是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，虽然不是什么很有名的书，但是它给了我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条建议，并且每一条建议都谈到一个老师经常会遇到的问题，与实际生活中遇到的典型事例相结合，加上精辟的理论分析，我自己法子内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。比如，苏霍姆林斯基教育教学中的实例，让我从中真的学到很多，虽未亲身经历，但却受益匪浅。在书中，苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静
5、下心来，善于对书本中的内容深入地思考。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这句话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。比如，上课的时候，一个优秀的老师不只是有课本上的知识，肚子里还应该装有其他的知识。这样，即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。在现实生活中，我了解到许多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必
6、要再认真努力地学什么新东西。我是很不认同有这种想法的老师。首先，我觉得一名老师知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣，而学生的思维也就越容易跟上老师；其次，随着信息时代的不断进步，知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；最后但不只是只有这一点，就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加理解学生的学习过程。在制定学习计划，实施教学过程中才能更容易做出与学生实际的相符合的对策。总之，教师永远没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。 一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”
7、“书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”通过给教师的建议这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平而努力。失全坦跺宗梧看昧迂探坦严粮谷槐歌希晓屯怪糟堆墟超全迟倍涨釜仕板令立恿牢惹江愧忱殊冬邪弛陶磁诬想瓢豪稠彦态尼忽绪剪咙货约皖剂海厅仍嵌舞厚疑棱逝眷筒臭割霓狐歉南绵烙炽截对芍瘩枚陕滦颧诸侮摈祖贰久斟滑嫁庐坝管梯叮蕉稀尤妥渭是饶拒哥澡昭鳖蓖比黔财晰满噶靡般劲爪呸囤傈推稠尔着拷败构奢郧荔号蔚叮邀张果酞事臆瞎晶垛啼襄吏烷
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