《最新江苏省丹阳市陵口中学八年级语文上册+第10课《晏子使楚》学案（1）（无答案）（新版）苏教版优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新江苏省丹阳市陵口中学八年级语文上册+第10课《晏子使楚》学案（1）（无答案）（新版）苏教版优秀名师资料.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省丹阳市陵口中学八年级语文上册 第10课晏子使楚学案（1）（无答案）（新版）苏教版十、晏子使楚(1) 【学习目标】 1.通读课文，了解文意。 2.把握文言文词句方面的一些特点。 3.背诵并翻译课文，积累文言词汇，提高文言文解读能力。 【重点难点】 1.读背课文。 2.掌握文言实词和虚词，掌握古今词义差异。 【课前预习】 1.给下列字注音并抄写两遍。 酣( ) 缚( ) 诣( ) 曷( ) 枳( ) 耶( ) 2.常识填空。 晏子使楚选自 。晏子，名 ，字 ， 后期著名的 。以 、 和作风朴素闻名诸侯。 3.朗读课文两遍。 家长 教师 次数 15 签字 评价 【课堂助学】 一、作者简介，导入
2、新课。 二、朗读课文。 三、疏通文意，落实字词，整体感知文章内容 逐步掌握文言文学习的规律。 1.实词、虚词的积累。如对课文注释中的词语要多读、多记，不断温故知新。 2.通假字、古今异义词、一词多义、特殊句式的辨识、理解。 四、自主翻译课文。 【课后作业】 1 1.解释下面句子中指定的实词。 (1)晏子将使楚 使:( ) (2)楚王闻之，谓左右曰 谓: ( ) (3)晏婴，齐之习辞者也 习辞: ( ) 王曰:“何坐?” 坐: ( ) (4)(5)吏二缚一人诣王 缚: ( ) (6)晏子避席对曰 避席:( ) (7)圣人非所与熙也 熙: ( ) (8)吏二缚一人诣王 诣: ( ) 2.解释以下虚
3、词意义用法。 (1)楚王闻之 之: ( ) (2)何以也 以:( ) (3)缚者曷为者也 曷: ( ) .翻译以下句子。 3(1)晏婴，齐之习辞者也。 (2)酒酣，吏二缚一人诣王。 (3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 (4)得无楚之水土使民善盗耶, 4.阅读下文，回答问题 南文子为国忧 智伯欲袭卫，故遗(wi赠送)之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰:“大国礼(送礼)寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也,”南文子曰:“无方之礼，无功之赏，祸之先(先兆)也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而
4、拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。 (1)翻译画横线的句子。 _ _ 2 (2)用简明的语言概括文中三个人物的性格。 （1）一般式：南文子:_ _ 智伯:_ _ 卫君:_ _ 3)从这则故事中，你得到了什么启示, (_ _ _ _ 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。教师 家长 评价 签字 【拓 展】 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）晏子故事 鸟 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹(zhzu)的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞跑了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一
5、旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。 晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪，罪状有三条:大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。” 听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说:“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说:“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!” 这就是晏子用自己的智慧规劝国君的一个故事。 晏子
6、逐高缭 7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。高缭在晏子手下做官，晏子把他辞退了。随从的官员们向晏子提出劝阻，说:“高缭已跟你做了三年的工作，一直没有给他一个职位，而且还要辞退他，于道义不合啊。”晏子说，“我是一个狭窄浅薄的人，要大家都像撑开大网的绳子那样，拉紧了，这张大网才能稳固，才能立国。到现在为止，高缭在我身边工作三年，从来没有说过一句纠正我办事失误的话，这就是我要把他辞退的原因。” 当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。良臣死社稷，不死昏君 tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“
7、”；晏相国来到了馆舍，楚国大臣为他洗尘接风，席间展开了激烈的辩论，楚国下大夫首先发言道:“齐自太公封国建邦以来，煮盐垦田，富甲一方、兵甲数万，足可以与楚匹敌。为什么自齐桓公称3 (5)直角三角形的内切圆半径霸中原之后，昙花一现，再不能领袖诸侯了呢,以齐国国土之宽广，人口之众多，国家之富庶，加上晏相国您的才智，怎么就不能再崛起中原呢,反而向我楚国结盟，这太让人费解了。” 1.概念：一般地，若两个变量x，y之间对应关系可以表示成(、b、c是常数,0)的形式，则称y是x的二次函数。自变量x的取值范围是全体实数。在写二次函数的关系式时，一定要寻找两个变量之间的等量关系，列出相应的函数关系式，并确定自变
8、量的取值范围。晏婴回答:“识时务者为俊杰，通机变者为英豪，先前自周失政于诸侯之后，诸侯连年征战，春秋五霸迭兴，齐国称霸于中原，秦国威振于西戎，楚国称雄于荆蛮之地，这一切固然有人为的因素，可大多数靠的是天意。先前以晋文公的雄才大略，尚且逃亡四方;秦穆公霸于西戎之后，文治武功盛极一时，其死后子孙衰弱，再也难振往日之雄风; 就连你们楚国也自楚庄王之后，亦常受吴晋二国的骚扰，困苦不堪。难道只有齐国衰弱不成,今日齐国前来交好结盟，这只是邻国之间的友好往来罢了。你作为楚国名臣，本应通晓随机应变这四个字的含义，可怎么却也问出这样愚蠢的问题呢,” 下大夫脸红着退了下来，身旁的上大夫不服气地质问道:“平仲您自以
9、为是随机应变之士，然而齐自内乱以来，齐臣为君死的不可计数，而您作为齐国的世家大族，却不能讨伐叛贼，或弃官明志，或为君王而死，您不觉得羞愧吗,为什么还留恋名誉地位迟迟不肯离去呢,” 104.305.6加与减（二）2 P57-60晏婴正色反驳道:“做大事的人，不必拘泥于小节，人无远虑，必有近忧。我只知道君主为国家的社稷而死时，作臣子的才应该与之同死，而今先君并非为国家社稷而死，那么我为什么要随随便便从先君而死呢,那些死的人都是愚人，而非忠臣，我虽不才，但又怎能以一死来沽名钓誉呢,况且在国家有变时，我不离去，乃是为了迎立新君，为的是保存齐的宗祖，并非贪图高位呀，假使每个人都离开了朝中，国家大事又有谁来做呢,并且国家内乱，哪一国没有发生过呢,你们楚国不是也有这种事吗,又何必责怪我们呢,” 后记: _ _ _ 4