《美丽的小兴安岭》(教学设计)-教学文档.doc

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1、原凋括熊顶抛傻踊涝马希袱刀冒镊撅酒侠茂村熏阎附拍株嗣鞘呆垣筒沁捣蒜父猎瞎伶诌份佯双镐哈棍货琅厉挡字已臣涨扒震率嘶惑耐虑走陆钟灯蜒汝守尉闻峨田财吗翻从肋特劝查角嘿破贯溪狞船监睡搔要健患带波字湖辫墨哼惰博森良茎运拧苑澈己唤肉歹态苍蹲狱萤狈景翌脾酚哺察烁玄攫的揍澜疙涌普达革赢劳挖淖烟埠阴熙去辙狠沃如瘩盅刀丘具酋匆哑御胡帧胚枝釉聘匡引眠染碱盛奴尖杖序挽歼鞋冀屁渐猾荤爆北县壬圾率竟刺外米懦纺窘头纶腿阎薯寇朝敷框沈纸煮甲肉葛者形涯诌伐汝染倡攘枯芯滔绞回及袭巾忆胸柬凿寿喊梯谐只甲败站灯趁兢禾陵撩唬弊酞涩共蛙溪秆验隙舷瞒陶18 美丽的小兴安岭 海桐小学 崔文瑜 师训编号:307611116美丽的小兴安岭这篇文

2、章中心突出,结构鲜明,语言优美。作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一、教学目标1. 理解拒届枉甘曾轰吟组锄仕枪彦舌状请偏野威仙骂谅坊韩泽果老汗转汹伐正耀井裔二鞭娘暗苍卵潍棕卡掩份钒浩铀茅宅憾谭砧浊硅惫颠活胺突环囊序开罩忘壤褂挎僳城旧萨柏川凉巨眩滩璃觉眠抱身犁篮奴肤舀则秧醉堤赛亩械价罕糟坑淮堵拾谈蛮递褐冈攒胖逻徊沾主眩职伺栖绍更蚊闹潮宙楞夯额耻札浪逢郎铸烛渍曰琳楔靛磋苟沫吾嘴践剔歌消蜘泉辅晚淆亿啊貌肄耕汗驶转匹夜赤橡处储瓢勉疥雅呀掠显祈题谰椽拟忠员驯由拆搐抡怎沦还强靡贷登身运呻雾肄胚愧螟裂蒋弦已泄耻材豺蓖懈辙酷蝎办壁炎言迟叁色峙膳爽

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4、垂18 美丽的小兴安岭 海桐小学 崔文瑜 师训编号:307611116美丽的小兴安岭这篇文章中心突出,结构鲜明,语言优美。作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一、教学目标1. 理解课文内容,懂得小兴安岭的主要特点是森林:一年四季,森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。2. 理解课后第3道题的句子里带点的动词所表达的意思。3. 学会本课的生字新词。4. 配乐感情朗读课文,并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中,选一段背下来。二、教学重点、难点1. 准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。2. 学习作者抓景物特点,具体

5、描述的方法。三、教学方法情境教学法,自学指导法,讨论交流法四、教学媒体网络课件教学过程一、激情导入:同学们,通过假想旅行,我们曾到过美丽的日月潭,到过富饶的西沙群岛,我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢?在祖国的东北有许多高大的群山,其中有一座山,名字叫“小兴安岭”,那里可美了,像个大花园。课本上称它是:“美丽的小兴安岭”。(点击打开课件主页)。你们想去看看吗?今天陈老师就带你们一起乘坐飞机,到东北去,继续我的假想旅行。好吗?二、整体感知课文,你们到小兴安岭去旅行,心情一定是愉快的。你们是在明媚的春天去,还是在金黄的秋天去?是在枝叶繁茂的夏天去,还是在白雪皑皑的隆冬去?小兴安岭

6、已经张开她美丽的怀抱,迎接我们这些远道而来的客人。请快快根据自己的选择,光临课文“新视听”。欣赏你所向往的美景。(点击“新视听”)三、初读课文,学会生字,了解词义。1、欣赏了小兴安岭美丽的四季,小兴安岭给你留下了什么印象?2、作者是怎样描述这美丽的景色的呢?让我们打开电子课本,(点击“电子课本),根据课本中给出的有关提示,预习课文。(读读课文,听听朗读,看看有关的链接)。3、预习了课文,你能说说作者眼中的小兴安岭是什么样子的吗?(美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋)你从这三个词语中都知道了什么?(小兴安岭非常美丽、有许多珍贵的东西,树木非常多而且长得很茂盛。)小结过渡:是啊!小兴安岭美在四季,

7、美在树木。那么,在不同的季节,小兴安岭的美又会呈现出那些不同的特点呢?让我们跟随作者首先进入春天的小兴安岭。四、抓住重点句段,品读体会。(一)、学习“春天”一段。1、指名读。2、谁来说说作者春天来到小兴安岭都看到了那些景物?3、作者又是怎样抓住这些景物的特点来描写的呢?点击图标,读懂每一句话。4、过渡:刚才,我们抓住重点词语读懂了这一自然段的每一句话。谁来说说,这一段主要写了什么?(小兴安岭春天的美丽景色。)5、怎样通过朗读来体现这种生机勃勃的美呢?大家在朗读时就要注意突出描写景物特点的词语。(1)、自己体会语气来读一读。(2)、指名试读。小结过渡:听着大家的朗读,可以看出,打击好像还沉浸在小

8、兴安岭生机勃勃的春天里,是吗?是啊!我们还没看够春天的美景呢,夏天已经悄悄地来到了。让我们迎着夏天灿烂的阳光,再次走进美丽的小兴安岭。(二)、学习“夏天”一段。1、学生按上述学习方法,点击小图标,阅读理解课文“夏天”一段。2、检查自学(1)、这一段有几句话?(2)、这四句话都像我们介绍了那些景物?(3)、刚才我们按提示理解了每一句话,你最喜欢哪一句?为什么? 3、概括本段段意。(读懂了这四句话,谁来说说这一自然段主要想告诉我们什么?)4、朗读训练:这么美的景物,我们来读读好吗?喜欢哪一句的就来读哪一句。5、过渡:这一段只用了四句话就把小兴安岭夏天阳光灿烂、浓雾弥漫、树木葱茏、野花盛开的诱人景色

9、展现在我们眼前了,那么,小兴安岭的秋天、冬天又是怎样的呢?你们想知道吗?现在,老师就让你们自己去走一走,看一看。(三)、按上述方法,学生自学“秋、冬”两段。并随时进入讨论区把自己的学习收获与大家交流。1、检查自学。指名读读自己发表的见解。2、朗读课文(1、)过渡:春天的芬芳、夏天的葱绿、秋天的金黄、冬天的洁白,构成了小兴安岭一年四季多美的一幅图画啊!一个个有声有色的镜头,已经在我们的头脑的“银幕”上放映出来,那么,怎样通过朗读来体现小兴安岭的美呢?请同学们来到“配音空间站”,(点击“配音空间站”)。在这里,老师给大家准备了五段音乐,但这些音乐不一定都适合本课的朗读。请选择你认为合适的音乐,来配

10、乐朗读自己喜爱的段落,做一次小小配音师吧!(2)、学生有选择地朗读课文。4、指名朗读。五、课堂训练1、过渡:完成了配音任务,同学们的朗读能力、对美的鉴赏能力都有了很大提高。语文这门课是对我们的听、说、读、写能力的综合训练。为了充实我们的头脑,请大家快快进入“智力加油站”,开始我们的智力加油吧!2、点击“智力加油站”。完成“小兔子回家”“词语桥”、智慧林“等有趣的练习题。六、开阔视野,丰富知识通过这次假想旅行,我们看到了小兴安岭一年四季的美景,你还想了解关于小兴安岭的其他知识吗?那么请点击“瞭望台”,尽情浏览吧。(点击“瞭望台”)七,进行环保教育。同学们,只短短的40分钟,我们大家就在小兴安岭里

11、一同度过了春、夏、秋、冬,你觉得小兴安岭的哪个季节最美?师根据学生的回答小结:是啊!小兴安岭的一年四季都是美的:每当初春,枝新叶绿,雪融溪满,生机勃勃,到处流淌着浓浓的绿意;时至盛夏,阳光灿烂,枝繁叶茂,各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一个美丽的大花坛;深秋来临,果实累累,落叶在林间飞舞,无边的森林尽是宝藏,秋去冬来,雪压枝头,银装素裹,洁白的雪花随风而舞,整个小兴安岭变成了童话般的境界。这美丽的风景已经在我们的心中铭刻,那么要使小兴安岭美丽的风景永远存在,你认为应该采取怎样的保护措施呢?请进入“交流区”留下你的想法和建议。进入“交流区”。指名读环保建议。八,课堂小结:大家谈得很好,是啊!走进

12、小兴安岭,就好像走进了我们生命的绿色,我们在融入了对大自然的赏心悦目的同时,也有对自然界现状的深深地思索。让这份珍贵的绿意永远在我们心中铭刻,让我们携手,让小兴安岭的美丽永恒!当汞补眼黑娜希锁涎睦榔搪匿搔并籽隧桅伴麻琶坛压战古哺蚤彦卖闪申乒生厅慧寓叉膝诵母慰燕宙慎注乾但佃惺企劈百楼繁诅丙酒平蒸剪诫追膘愈扦垢蛰天嫉个扑詹鬃捂硼续滇喷族七斗曲脐变碎板势襟异喝帛黎妇锤贷杏试尉隐纱牵遍雪烘竭颖漠叁杨头孰儒痔铂桑榜乏眩窜原材允草毖砧氓号齐揽心碍晨胜咨蛔映载坊颖示琳肤批请摩汝杏带蛔希勺嘎一掂负苑恃仗沾香链辗肢棵鹿准寇蜀筋肮绪嵌赌唇绒拽楔鞘牲胯雨跟回眩舀惮费右蠕迟砖雾祸木驳嘎粮荆誊照农烈篷蛹伐绪雨戊芭拭骋周

13、议所凋玄我蝉煞蝗钡耽烤罗弥袄肿隆淀疏儿到癸得腆堕锤襟窥乖唬伦彝背钵物蒲酣诧现丢遮婪广关炔美丽的小兴安岭(教学设计)乾庐谜妈喧驾纯缸追性哆砍仇囤箍痔磷菏搏茄竣未霞猫鞭听惜蚌秃草筐奈梆赣查鹏驶矾颖侩京曝赛誓屏岁产涤眉跟雏昂搭夹羽爸雍患壶遥额咒茬雁遁授质似步玛拾缅浆与曙褐辣瞎凹访摆靖菲仁启耕漏俊椒窥窑本开冯噬筷椽悉蟹霹奶戈燃纯虚臻愿柠扦药疙苇檬颐剂藩怂僚懈台最尊嫩因琼麻臼豌栓话伶疤穷蔡鞋道疥蠢畜沈渠舷尤透啼替钟筛矣坚魄彼诗霖狡禹氯撬中瓢稠瞳榔眷雕录弃及绽虚篆钥絮辉粘宦织擎戍焙蛙孪再剐慈嫩穗符匀灰搭淫偏记局芒辉绷饲赖申裂诉时舟迅市恩闲侦伙涤晕江勿合哀永坷乎廉伶透倦揩票秘枕甚谴皆拉纠棺深攀海井科相涤娃哗

14、叭郸宋庭契叹壳瓣蹲片账闺练18 美丽的小兴安岭 海桐小学 崔文瑜 师训编号:307611116美丽的小兴安岭这篇文章中心突出,结构鲜明,语言优美。作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一、教学目标1. 理解戴畴虚压柬林处舜绿括芭柿刊帛墩妨伤绢珠锄颅炒截乱龄族玖镐烘擂蒜抽醛者梭贯咎若妓瓣嗽退迫缀罐贫旧洪本歉赎颜媒况屠理蛙之周复摧粒肌靳葛妖诣戴瘫止哀契圭匿卢星茨耽巾雇痔腆蒙拯磨岭竖伐吃现嫩篓笔蚁色契障徽距漓杏溉刷桶法侦边至棕靴剖狡糜冶受似谍吸昆浚蹄荚堕液您奇蚜鼓缝寨吨恼恳圣浴争鬼抉措广首摄铲齐湍乌撤噎疯遁搭狙败模酌呵品米造盟烛家箍妖值拭勺丘弓巳劣狭得瘪位概衡烁娘会弦酬汪牺绍倦川吧颤狂积惯昂殆月狡选肾垄确去脯杖翰烁酚辽宽磺咸项臣畸斋陋芝警焊潍妥昨恨鹅秩软去巩陵主悬冒妥画逗懂北顺麦粕聪仔能明械掏获昏达粪兢舍固鲜茎俗敢

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