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1、固体压强一、压力1压力：1.1 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。1.2 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G 1.3 固体可以大小方向不变地传递压力。压力总是和接触面垂直1.4重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G F F-G F 【例1】如图，重为5牛的金属球A对斜面的压力为4牛，请画出小球对斜面的压力示意图。【例2】如图，画出大坝侧壁B点受到的水的压力的示意图 例1图 例2图【例3】如下甲乙两图，用15N的力将一个重10N的物体分别压在天花板和竖直的墙壁上，则甲图中，物体对天花板的
2、压力为 ；乙图中物体对竖直墙壁的压力为 甲 乙【例4】物体A为10N，物体B为20N，问A对B的压力大小和B对地面压力大小。【例5】一块砖，平放、侧放、立放在水平地面上，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的是（）A平放时压力最大，压强最小 B侧放时压力最小，压强最大 C立放时压力最大，压强也最大D三种放法压力一样大，立放压强最大练习1作出图中物体对各支持面的压力的示意图。2 / 192小明的质量为50kg，当他站立在地面时，对地面的压力为 ；当走路时，对地面的压力为 3一头质量为6103kg的大象，它的重力为 N，若大象抬起一条腿，它对地面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取
3、10N/kg) 2、压力的作用效果思考：利用一支一端削好的短铅笔，用食指和大拇指轻轻夹着两头，提问：两个手指的感觉一样吗？为什么两个手指的感受不同呢？ 若加大力气夹着两头，感觉怎样？猜想：压力的作用效果与压力大小、受力面积有关。实验器材：小木桌，海绵，小砝码实验方法：控制变量法，转换法（实验中通过海绵的形变程度表示压力的作用效果）实验过程： （1）图甲、乙，验证压力的作用效果与压力的关系 （2）图乙、丙，验证压力的作用效果与受力面积的关系实验结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显练习：1在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活
4、动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：（1）压力相同时 ，压力作用的效果越明显；（2）当受力面积相同时 ，压力作用的效果越明显。（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量 表示。2学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进行了实验探究，如右图所示，下面是他们的一些认识，你认为不正确的是（ ）A
5、.两种情况下碗对面粉盘的压力相同B.两只碗对面粉盘的压强不相等C.他们这样做是探究压力作用效果与压力大小的关系D.他们这样做是探究压力作用效果与受力面积大小的关系二、压强1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。2、物理意义：表示压力的作用效果。3、符号：P 单位：Pa（帕斯卡，简称帕）4、计算公式： 其中F为压力大小（单位N），S为受力面积（单位m2）【例1】2011年9月29日，中国成功发射“天宫一号”目标飞行器，并于11月14日与“神八”进行了第2次对接，迈出了建设空间站的重要一步。如图所示的是“天宫一号”的模型摆件，已知其重力为500N，底座与水平桌面的接触面积为0.25m2，对水平桌
6、面的压强为 Pa。【例2】体重为500 N的小明双脚站在水平冰面上时，发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知一只脚与冰面接触面积为200 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为 Pa，平卧时能避免意外发生的原因是 。练习1把质量为50g的汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图13所示，则汤匙柄端的重量_另一端的重量（填“大于”、“小于”或“等于”）。若指尖和汤匙的接触面积为0.2 cm2，则汤匙对指尖的压强为_Pa。( g=10N/kg) 2质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm2，则他对地面的压强
7、Pl= Pa，若他走路时对地面的压强为P2，则有Pl P2(填“”、 “F2，PlP2 BFlF2，Pl P2 CFl F2，PlP2 DFlF2,Pl P28图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为（ ） Apa：pb=1：8Bpa：pb =1：4Cpa：pb=l：2Dpa：pb =1：l9如图2所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙
8、、p丙、p丁，则（ ）Ap甲p乙p丙p丁 Bp乙p甲p丁p丙Cp乙p甲=p丁p丙 Dp丙p乙p丁=p甲10如图所示是一块砖若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)和若将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则 甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比 （ ）A F甲F乙，p甲p乙 B F甲F乙，p甲p乙C F甲F乙，p甲p乙 D F甲F乙，p甲p乙11、如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的面积为6.0cm2，则该同学双脚站立于水平地面时，对地面的压强值较为准确的是（ ） A 1.65104Pa B 2.0104Pa C 3.3
9、0104Pa D 4.0104Pa 二、填空题1坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在 不变的情况下， （增大/减小）了压强，载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能 2住宅小区里有小石子铺的路，如图3所示，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力 ，脚底与石子的接触面积 ，压强 ，从而对脚底的刺激增强（均选填“增大”、“不变”或“减小”）3如图14.一头质量为6103kg的大象，每只脚掌的面积为0.06m2，它的重力为 N,它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，它对地面的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。(g取
10、10N/kg) 4如图5所示，物体A可以想甲图这样放在水平桌面上静止，在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A对桌面的压力将_，A对桌面的压强将 （填“变大”、“不 变” 或“变小”） 5均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图6所示。静止时，铁球所受的支持力为 N，木块所受的合力为 N，此时 对桌面的压强大。6如图6所示，甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。甲、乙、丙对地面压力最大的是 如果在三个正方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个正方体对水平地面的压强最大的是 。(均选填“甲”、“乙”或“丙”)7甲乙两个同种材料制
11、成的立方体，单独放在桌面上时（如图1），对桌面压强分别为 ，若将乙放在甲上（如图2），甲对地的压强为 。三、实验题1、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。2为了观察压力的作用
12、效果，小明同学用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图5（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论： 图5（a）与（b）或（a）与（c）可知： ；由图5（b）和（c）可知： 。四、简答题1关心爱护残疾人是每个公民应具备的美德，为了方便盲人行走，现在许多城市街道上铺设有凹凸刻纹的盲道，如图所示，请你运用所学的物理知识分析，为什么盲人能在盲道上像正常人一样行走?2回答下列问题：(1)图钉能不能按进墙壁或木板，菜刀能不能把菜、肉等切断，取决于哪些因素?
13、(2)图钉尖秃了就很难按进墙壁或木板，这是为什么?(3)菜刀磨一磨，切起来就轻松顺当，这又是为什么? 五、计算题1质量为1.6 t的大象，平均每一只脚的触地面积约为4002。一个女士的质最为52，每只高跟鞋的触地面积约为13cm2。g取10N/，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:大象与人的重力分别是多少？试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？2、如图4，图钉尖的面积是5x，图钉帽的面积是1x，松木能承受的最大压强是5xPa . 则要使钉子进入松木板，手指要用的力为多大？3滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架（滑板桥）和四只滑板轮
14、等部分组成，总质量约为5kg，如图27所示。其中板面是由一块质量约为4kg，体积约为5103m3的复合材料组成。求：（1）组成板面的复合材料密度。（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2104m2，当一个质量为45kg的学生站在滑板上时，求滑板对水平地面的压强。（取g=10牛/千克）4随着经济的发展，我县道路交通设施越来越完善，但由于一些车辆超速超载，致使一些路面出现坑坑洼洼，造成很大的破坏。我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7105Pa以内，路政执法人员在某段公路稽查到一辆六轴水泥罐装车，车货总质量高达100 t ，该车轮胎与地面接触的总面积约为0.8m2，求： (1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?（g=10N/kg） (2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车车货总质量为多少吨?(设车轮与地面的接触面积不变)。 友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。