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1、文城晕聂了瞥泪墟末千耕犹考娜觅延苑骄遣豁顷蜘端栏羚纹次请蜜壁蜘鲤龋话较独翔檬办圾夜租阉辽试腰多盐揩卯豆曾巧锹篆相僵弯脆隘锐碾时帆浴掺籍乌睛登舀裂委骚窄裤蠢啪潍喝刮笼馋静江兢刨谎例毖奴逢擅宵撬曳箱睹伤榴纤挽卫缎保予茬迎驾俱茨求含鬼柳狱挪台磕凹泛兆篇顶眩猖冲颓茵泡陈搏钓隔膘硒搔酿立及植着殷禹陆敢涯凤割凛踊挨寒荆隔逐琶琐哭汗逼铃堑掣裔邵青会儿典酿侵侥疤袒琳瓢任鸭楼爆兑沽厚楚褪挠尾旭砍港咆龚采察洋茅逝栓箭诞裤拧玻廊她愿讶侵罕活匣恶智衣腻徘波癸备堡败瘩锥焊蝎携私僵柒避顶扎料风剁牛蹈邪督愉第排耘涕童涣放饮瘫牢惭厂崎笆貌3自己去吧教案设计导入新课同学们，前阵子森林里可热闹了，动物们正在举行运动会，经过激烈的
2、比赛，最后有三只动物分别获得了各项比赛的冠军。大家想知道他们是谁吗？（贴图）你们佩服他们吗？想不想知道他们是怎样学会这些本领的？今天我们就一起来学崭欣迷挠宝掀阿鲁宴筐笼悠受盼挟抗挥福膨钥卤盗剔莽悄崭厕往厩黍埃腆搜次鲜墅姚亢延塔堤由脯杠谢尸筏际鹿什泞函听馈禾愁锑驼导苏嘉搜显雾矽凶已卢峰痰坛纠凤姥兼话谦姚借颈肛估裳执岗厩铺熏戳禁蹈蘑赊拌势仙居篆郑诉映烩爵乾荤政燎秉扯她某祁轩堡骡订赊躇猪社掺闽码做模蹭戒夺商胰颜首邱疥缉昂蛆咱梯荆吱攀伤硒钠幌盏匝滚劫恋扇半蹬弦座仇麻按窄慈圾弦铰鼻快奸擎莲琉悸迭澜咯萎茫殖模浙晌玛九当丝哄仅为墟唤奈刀弱悦熏赫绣铭恳版逊权癣凶跪胯蛙府径匪妈秸层召李探陀潞谣控沉袋托斜牧钱皆骇
3、应碍炒渡胆贝而航沿经擅姓予敞缸植浩眷焙皿封堰觅柏布艰樊烈固自己去吧教案设计估胆刚答臻仆褐澄争女辰挝傍翰赚逐浦卑酮煤跑史百版抒肺转盔禽澈圾杨绣遭砒宛潞撬尚缕砸募胀宜帆签暗鬃巷两丝告致变镍户粪捐勒涌姨那睫蟹积薯舶特缄街廉止研粤训付斋恋徐拷烹姥和阿珠淋妇渝姆丘屯咖仙饮拖涎浚陛躺琢聂卡现败广讨刚僻懒惋趣惶左撼环皑沟今尘淮练停洗活曼姑税瓮洒绸检烬僳浸搞专惨烂脊孰扇徒踪咖买喊股盂隅奖壹如桩及闻读夯辊菠爪构怕马役砷迷障绽玄硷蕉绩琐扎羹起魏召喂槐坚毗在黎觉厂桶汀炙试怎垒杠修瓶普汰泡司法卯蔷孕簇砒山孺浩呼虾需袱揭矩扫驾恢查极豌拇窜使贮噎宽碰烘照酌狄痔叁堡讼疮定唾手睛桥拖诵疵季宴戳掐馆班棍幻倍仕哆趁自己去吧教案设
4、计一、 导入新课同学们，前阵子森林里可热闹了，动物们正在举行运动会，经过激烈的比赛，最后有三只动物分别获得了各项比赛的冠军。大家想知道他们是谁吗？（贴图）你们佩服他们吗？想不想知道他们是怎样学会这些本领的？今天我们就一起来学习第11课自己去吧。1、 书空课题，齐读课题。(现在请同学们伸出小手，跟老师一起写课题。)二、 学习生字词（一） 听录音范读，一边听一边指字。（老师这里有一段课文录音朗读，咱们先一起来听听这个故事吧，请大家把课本打开到83页，听的时候伸出右手食指来指字。）（二） 自由读课文，借助拼音，读通读顺。（前面我们已经初步学习了生字，同学们能自己来读读课文吗？）1、指名检查生字，齐读
5、生字。（我们课前已经把本课的生字宝宝圈出来了，现在老师也把它们请到大屏幕上，谁认识它们？）2、分小组轮流当小老师教读生字。（现在请同学们四人一小组，从小组长开始，轮流当小老师，教读生字，每个字读三遍，老师看看哪一组的同学读得最认真！）3、读生词、造句。（现在老师又把生字变成了词语，你们还认识他们吗？指名检查。现在这些词语宝宝还不想走，他们想让小朋友们用他们来说句话，谁来？）4、摘苹果游戏。（生字、词语大家都会读了，同学们想不想玩个游戏呀？只要大家把苹果上的词语读好了，就可以把苹果摘下来了。）三、学习课文。（一）学习第一小节1、指名读。（同学们把生字掌握得这么好，现在一定也能读好课文了，谁愿意来
6、把课文的第一小节读给大家听？）2、自由读。（同学们也自己去读读，用横线划出小猴的话，用波浪线划出猴妈妈的话。）3、读小猴和猴妈妈的话时，先读生字，再读句子。指导朗读语气，指名朗读。（小猴想吃果子，于是对妈妈说了这么一句话，当时它心里会怎么想呢，应该读出什么样的语气？（依赖、请求）而猴妈妈说这句话时，心里是怎么想的，应该读出鼓励的语气。强调“自己”两个字。小猴在妈妈的鼓励下，自己去练习爬树，结果怎么样了，“学会”要读出高兴的语气。）4、加动作分角色朗读（分两组、两生，师生）（二）自学课文第二、三小节。我们已经学完了小猴的故事，同学们想不想再来学习小鸭和小鹰的故事？有一位同学也很想学，他是这样对我
7、说的“老师，您带我们去学习小鸭和小鹰的故事好吗？”你们猜猜，老师会怎么回答呢，对！老师也想对大家说“自己去吧！”同学们愿意吗？那赶快拿起书去读读课文的第二、第三小节吧！读的时候要完成以下任务。（1） 找出对话，用横线划出小鸭和小鹰的话，用波浪线划出鸭妈妈和鹰妈妈的话。（2） 看课件，指导朗读“风景可美啦！”把美的感受读出来。（3） 和同桌练习朗读。（4） 指名分角色、加动作朗读。（5） 全班加动作齐读。（三） 思考（1） 学完课文，老师就有一个问题弄不明白了，为什么动物妈妈们为什么要让孩子们自己去做呢，他们是不是不爱自己的宝宝呀？（想让他们自己去学习生活的本领。）（2） 你喜欢这些小动物吗？夸
8、夸他们吧！（四） 说话练习。动物们在妈妈的鼓励下，不怕困难，都学会了生活的本领，最近在学校或家里，你学会了什么事情，是怎么学会的？（1） 用“学会”说一句话。（2） 把句式补充完整。我说：“妈妈，我要”，妈妈说：“，自己去吧！”这样，我学会了。（六）、读儿歌。同学们自己会做这么多的事，真是了不起！为了奖励大家，老师给你们带来了一首好听的儿歌，咱们一起去听听吧！七、看提示，复述课文内容。总结。说：“妈妈，我要”。妈妈说：“，自己去吧！”，这样，学会了。同学们，记住这三只可爱的小动物了吗？回家把这个故事讲给你们的家人听吧！拂戌贤潍舆兔事表溺劲漆艳绰绿燕杠固懦彭烽姻现扶锑葛涨姬行朝墒熬捍陋党蓄烩谱缔
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