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1、幼儿园中班音乐嬉戏教案小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐嬉戏教案小灰老鼠的故事1 活动要求： 1、熟悉音色，熟悉对称重复。 2、探究发觉嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。 3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。 4、体验人对伴侣的需要。 5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 活动程序： 1、听老师有表情地讲解并描述故事、 2、请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声，并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。 3、老师用打击乐器，如大鼓，串铃，木鱼等分别仿照三种客人走路的.脚步声、请幼儿分辨是什么乐器？仿照的是谁走路的脚步声？并要求幼儿用动作对乐
2、器的演奏做出快速表现性反应。 4、老师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声，如：请幼儿分辨并要求幼儿用三种客人的走路仿照动作，对演奏做出快速表现性的反应。 5、按故事供应的线索安排角色并完整表演。 6、在有条件的班级可以鼓舞幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。 附：小灰老鼠的故事 在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、伴侣们来了，大家一起唱歌，跳舞，做嬉戏，小灰老鼠觉得愉快极了、伴侣们走了，小灰老鼠觉得很寂寞、它每天在家中等呀，盼呀，希望伴侣们再来访问它、小灰老鼠竖起耳朵认真听、认真听。咚咚！咚！咚！小灰老鼠抓紧把门打开。唉！原来是巨人先
3、生从桥上走过，咚咚咚的声音，是巨人先生的脚步声、小灰老鼠绝望地轻轻把门关上，小灰老鼠竖起耳朵认真听，认真听、刷刷刷刷小灰老鼠抓紧把门打开。唉！原来是皮球小姐从桥上走过，刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声，小灰老鼠绝望地轻轻把门关上、小灰老鼠竖起耳朵认真听，认真听，迪笃迪笃迪笃迪笃，小灰老鼠抓紧把门打开，哈！这回真的是伴侣来了，迪笃迪笃的声音，正是伴侣们的脚步声，在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、伴侣们来了，大家一起唱歌，跳舞，做嬉戏，小灰老鼠觉得愉快极了。 教学反思： 嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和个性化训练的形式，因此，老师应主动地将理念转化为
4、行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。 幼儿园中班音乐嬉戏教案小灰老鼠的故事2 又到了一年一度的中秋佳节了，这是家家户户庆团聚的日子，妈妈特意做了好几样小菜：有虾仁炒蛋、咖喱鸡丁，还有紫角叶和丝瓜蛋汤，样样都是我喜爱的。我和妈妈吃着菜、吃着月饼、喝着饮料，说说笑笑，也很有团聚、温馨的气氛。 这时，妈妈的小灵通开头不断传来“嘀嘀”声，是妈妈的好伴侣们庆贺我们中秋欢乐的短信。打开一看，第一条竟是尊敬的庄老师的，她用短信符号组成了两只“月兔”送给我们，那祝愿的话语更是暖和了我们的心：“关怀你的好友送上两只月兔给你，感谢你
5、和女儿赐予我的支持和欢乐。让它们伴着你和陈诺，共度中秋月圆，愿好运常伴你们!”园区二实小的哈老师给妈妈发来的是“中秋佳节，奉上一个月饼，配料：五克欢乐枣，一把关怀米，三钱友情水，用幽默扎捆”。妈妈的另一个好伴侣顾月圆阿姨则用手机里的符号、图案组成了一串特别的风铃，她说：“这风铃美丽吧!送给你祝中秋欢乐时时快乐!”还有两位我不太熟识的阿姨也发来了祝愿短信，一个说：“中秋佳节到了，送你三个愿望吧!一个会陪你终生，另一个会常伴你左右，还有一个会永久在你心中!它们的名字是健康、平安和欢乐!”另一个说：“送你们一份中秋月饼，成份：真心+欢乐；保质期：一生；养分：温馨+美好+真情；制造：惦念你们的人!”另外，园区二实小的特级老师刘寿华老师、星港学校的顾维娜老师，以及我同学卢鼎一的爸爸妈妈等也都发来了祝愿短信。 每读一条短信，快乐就布满了我们的小屋。 人们常说“十五的月亮十六圆”，可电视里说今年中秋的月亮却是在十五之夜最圆。于是，我和妈妈出门赏月。今夜真美，夜空上虽有一些浮云，却挡不住明媚的月完。一轮圆月朗照着大地，我和妈妈踏着一路的皎洁清辉向前走去。