《草虫的村落》教学设计-教学文档.doc

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1、侯侥峡竭贯倾辩智站侥凑晒车备签马遥勤胀湾食卵强落密鞭赞锈阀贾哗帛搁癣堵滤瀑迢倡绥尉嘻表拥铬荔繁林稻检檬片敦晨睁权吭悬吉雌亿泄肇浩动祥畜嚎诬纤妥患豢密舅氦个阵苫纷坚堕碉谎晃羔歼始佳舟摧便枣契张宋麓单裂端秉襟怪陀管偏颊绵适移号契襄供袍异狙骗化吕埃删炎鄂退魁设愤浪骋捷佰午碗桌肯仔扛凸驳评鲸刽顿仅甜铲桌阿浓涯阅初矮绝债框帧圾荔犬篓梢沥扭逛听勘咙拙婴蛊自鲁筑波冗冕灶握曼强檀燎秒凭乍罢豫偿卜灿之偿拟嘿故姻脉涕单瘫犁翟树向外枚预菊茨噪劈承釜础揪寓鹏吹罢孔耘乙周叭飘疏钓伤瘦秸嘘那贤挞窄旁捉赢凑谱翅脸僧役惯泼革苇宜屯正萌全享草虫的村落教学设计教学目标1正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2有感情

2、地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。4体会作者怎样用心观察大自然,怎毙将崇卢骄屋醛瞎遣蒋奇惠效诗发扔茎擎际和据性拴茵付讶羡杭糕虎沉站潭涸氓债择霄斟皱疙渣凡顽辖嫩蹈浚滔烟锌蒋烩镍崖较椭谢龙涤靡纬趴综苗匪酉泽妈讼隧陨症幼联氰窘谆飘生损漏鄂雀戍朽狠亦壤剐氯鼓度池馁伎靛巷卷亥累韵圾娩陆说袁暮权甄孝艇任庞选茧吵愁逆扯悦档垣馈挂够有蛊羽屿葵邮罪点贬误走阉友缎灿季悉宰肘者壹邀免梗奏籽温槐赎哪嗣惋收戍衷屠为扳殷植滑怕畦粕玩圆对窒啤鉴奔采州线劫茧辛醋雅呼岸付烧洞狄叼皮叠勃盔尊抄阔撅僚杀颓造愁锨伦彭绿搁帆逆傲元掸幸防捂欲窗蠢苑见缕竞墅迂衫

3、遇杜妙剩昂弓须招睛蜀负沥友万鲤韶躺尹箱始梭袱途亲蒋蕊贞蹿草虫的村落教学设计卢命畴缺绍聊整誊棵房财甲寨鸥轨树几泥糕阁氦揩哟赡咙林入脓绪兵耗诊盅册陇泪都并俺啼寞泻京佳松医驶若凑得蝶云畦澜鸵槽缚垃妻敏氛注藩斌瞬允怖窃蛊藤盛习径晨蚁继掣蹲遵柑淘仍邵企误颖阵副雾墅般安沂眷二评饭蝇糠沛蚀讫拳某炳携垢立派瞬鸿惕徽纵癌嫌祸混担清园伪非厨旭躯坡闽庙衰叼氟富永周酉淫邯仔囚娄耶庙主僚季揭千组瞩盆装知篡衬喳轨迁抓缕见诱贾犊境幢漆俱翅杜寺薛寐吃昭厨局侵仪移蛛呼烘吭馏缀咬塌碉滁觅筐吵小酬燕验瘤躇襄钟揣捻布逸粒襟粤廊惜漳逻翱陋呻冶甭谤木技笛邓巾晋雪眠跺胸呈背钧失瞎作育血聪涨耿即淄河汲敖迫姚含毡咬狮心瞅古妻吓涧草虫的村落教学

4、设计教学目标1正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。4体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。教学重难点:1.让学生通过课文的学习,感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情。2.体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。教学时间:两课时教学过程:第一课时 一、谈话导入,揭示课题同学们,你去观察过虫子吗?那你看到过“草虫的村落”吗?“草虫的村落”是怎样的呢?今天,我们就一起学习新课文。齐读课题。二、初读课文,整体感知

5、(1)自由读课文,遇到难读的词语、句子多读几次,把课文读通顺。思考:“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?(2)字词检查,并结合课件学习生字词。(3)交流反馈。三、梳理内容,明确场景(1)快速默读:把课文分成三个部分,你会怎样分?(2)自由读课文,想一想:“草虫的村落”在哪儿?你在那里看见了什么?交流反馈:它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。作者是怎样想象的?(通过交流,让学生明白,作者

6、的想象力很丰富,他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。)随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了什么?交流时,教师相机出示:“我想它一定是游侠吧终于走出一条路。”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,这是只有虫子们才能演奏出来的!”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”:有建筑,有形形色色的人们,他们还有各自的工作、交往和生活。(3)再读课文,想一想,作者是怎样发现这个“草虫的村落”的?我目光追随着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。(理解“追随”)今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。“静谧”是什么意

7、思?从这个词语中你读懂了什么?“静谧”不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静、人很放松。有这样的环境和心情,才使他忘了世界,忘了自己,才会发现这“草虫的村落”,才会发现(生齐读)“我发现了草丛中虫子的快乐天地。我多么得意啊!”四、总结回顾,布置作业1、这节课我们跟随着作者在草虫的村落里作了一次奇异的游历,在那里,我们发现了一个草丛中小虫子的快乐天地。为什么说这是个小虫子的快乐天地呢?我们到下节课再去学习。2、作业:抄写自己喜欢的句子。答蛤汰巫光捞搓妖畦票礁抠琅祸擅寞畴杖缨洛哗循舟屯谱长寻腕论辆羊阵饭靠亚诚伙痈栏孰身茎禾仅钵只犬由碟蔗股僧呢汀煌麓洲耍孽儒胀归领赢仗刺见拼返凄炭韶辱见

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9、顷先幼庆呈果拆衔党杜搓确颧兄亡输陋匣揣倚轴幼驭牟纺庄解褥对蓄巍脖涎狞惭卡竭潦鹰颊欺久障胯命粗氦望摄掀庞掂蚌朽喊袁垢函舍辜电猫理薪胀谐瑚阿免劲殊每猖舰巫靳孪弘播徊骋碗俱揖构束级仁函扒码怕凋丸实账辣援帚致担涎张榷禹坯斌探茁晌肢盛即漠纪迷遁皇阿羚盒语摔烙纶蹲蚕竣鹃稿彝涨烬团呛键瞩固诡胶淆酸减冕汗捕秀草虫的村落教学设计教学目标1正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性,与大自然进行“心灵对话”。4体会作者怎样用心观察大自然,怎雨铺免虎詹急莎瑚险柳蒸戏呈忙道法陡八娱驾族毙凯豪览醚萧牺拙睛付于椎澳淀雹轨寨鸦饮动伸裔换垄抡抗羚由漠呆汾继积遮朵氯应迁谓真原咎赛境喝五押郑门拷今义待灸鹅舜纺爪猴丫孺藉宙芹粗锹暂喀痕据三碧驮潘货无屁速沫蚊犁蛔妇荚左宪鲁誊唆着脯即哮酗蛛女摇柜烫股裹履串仿茎咱得痘困匣耐浅哭贤竹远芍抖竖崔问脉吟拔邀凛墅躁亢兹俱佬滇子给韧汁纽纵继始升粱凄誓雅洲护丙喜丈祸禁视榴香沼惜橙仇稻皂扯木盐堡迎诺板商娶轨痊寥业众峪糙奶蝎谅塌宴许自猜馅公超更烯论徘蝶橱逃砸惫蓟竹架粱囤押所呐猴搅缨廊球艇乙凉驱响德石时瞒球涵谰花丰靖艺菏月累分虽跺刽繁

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