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1、娃娃,可爱的,一、复习词语。（3分钟）二、学习课文。（28分钟）三、课堂检测。（4分钟）四、课堂练习。 （5分钟）,课堂设计：,一、正确、流利、有感情地朗读课文。二、理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的 人，才能生活的快乐的道理。三、明白勇于承认错误，及时改正也是诚实的 表现。,教学目标：,重难点：通过朗读，体会珍珍痛苦的心理，懂得只有诚实的人，才能生活得快乐的道理。解决方法：1、引导学生观察课文插图；2、图文结合，体会人物心理活动，找出描写人物心理活动的相关语句，进行有感情地朗读。,盯着 浑身 承认 错误 活泼 漂亮 姑娘 参观 害怕 称赞 进门 舍不得 又冷又饿 心惊肉跳,我会读：,我会说
2、：,1、指名分段朗读课文。读准字音，读通 句子。2、说说：课文讲了一件什么事？,拿走了 ，感觉 ，后来她 又找回了 的事。,读书思考:珍珍为什么要拿走布娃娃呢？,“多可爱的娃娃！”参观的人连连称赞，“瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！”,珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。,读书思考:珍珍拿走心爱的布娃娃心情怎样？她为什么不快乐呢？1、找出文中表现珍珍心情的语句，用横线画下来。2、然后观察课文插图，体会珍珍的心情。,可是，珍珍觉得人们都用眼睛盯着他，好像在问：“你书包里放着什么？”珍珍不敢回家，怕妈妈也这样问她。忽然，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍珍心惊肉跳，紧接着，大雨哗哗地下起来，不
3、一会儿珍珍浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。一进门，珍珍就哇的一声大哭起来。,只有诚实的人，才能生活的快乐。,第二天，妈妈带着珍珍找到工艺管的伯伯，承认了错误，还回了娃娃。珍珍又像以前一样活泼快乐啦！,勇敢的承认错误，也是诚实的表现，,读书思考:课题“可爱的娃娃”指的是谁？,课堂检测:1、比一比，组词。浑（ ） 湿（ ） 娃（ ）挥（ ） 温（ ） 挂（ ）2、说出下列词语的近义词。 称赞 （ ） 害怕（ ） 快乐 （ ） 美丽（ ） 3、你也来称赞一个事物。 多么 ！ 多么 ！,课堂练习:1、比一比，组词。浑（ ） 湿（ ） 娃（ ）挥（ ） 温（ ） 挂（ ）2、试着写出下列字的拼音。 娘 参 惊 承 错 紧3、多音字。 舍 还,sh,sh,hun,hi,