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1、折扣,第二单元：百分数（二）,一、创设情境，引入新课,二、结合情境，学习新知,店庆5周年，电器九折，其他商品八五折,二、结合情境，学习新知,商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。,店庆5周年，电器九折，其他商品八五折,二、结合情境，学习新知,看折扣写出相应的百分数。,（ ）%,（ ）%,（ ）%,65,70,88,二、结合情境，学习新知,爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？,现价是原价的85%,二、结合情境，学习新知,16016090%16（元）,爸爸买了一个随声听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？,160（190%）1
2、6（元）,答：比原价便宜了16元。,方法一：,方法二：,二、结合情境，学习新知,原价、现价和折扣之间有什么关系呢？,现价原价折扣,30.8元,52元,73.5元,二、结合情境，学习新知,二、结合情境，学习新知,（ ）%,（ ）%,（ ）%,20,45,72,二成 四成五 七成二,将下列成数改写成百分数。,二、结合情境，学习新知,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,350（125%）262.5（万千瓦时）,答：今年用电262.5万千瓦时。,二、结合情境，学习新知,某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少
3、人次？,15000（120%）12500（人次）,答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。,二、结合情境，学习新知,想一想，我们刚才是怎么解决有关“折扣”和“成数”的问题的？,三、应用练习，巩固认知,三、应用练习，巩固认知,9.6元与八折有什么关系？,9.6（180%）48（元）,答：这套书原价48元。,三、应用练习，巩固认知,某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆？,2.8（130%）3.64（万吨）,答：去年秋粮产量是3.64万吨。,1.3（130%）1（万辆）,答：一月份出口汽车1万辆。,四、回顾梳理，课堂总结,今天这节课我们学了什么？我们应如何解决这一类问题？,