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1、,7 美丽的颜色,导入新课,居 里,曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你了解吗？今天，我们一起走近美丽的颜色，一探究竟吧！,导入新课,学习目标,1.了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法 2.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力 3.学习居里高贵品格，从中得到有益启示，磨练意志，热爱科学。,简陋（ ）燥热（ ）猝至（ ）窒息（ ）吹嘘（ ）沸腾（ ）咽喉（ ）溶液（ ）触目（ ）踱步（ ）炽热（ ）,lu,zo,c,zh,x,fi,yn,y,ch,du,读准字音,ch,掌握词义,炽热：猝：窒息：吹嘘：和颜悦色：
2、小心翼翼：,火热而猛烈,突然,因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸,夸张地宣传,脸色和蔼喜悦，形容和善可亲,形容谨慎小心，一点不敢疏忽,背景介绍,玛丽居里（1867-1934）波兰著名科学家。因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898年和丈夫共同努力发现了新元素钋，同年又发现了镭。,1.学生用自己喜欢的方式自由诵读课文，思考本文记述了一件什么事情？,本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。,自主学习整体感知,2.第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？,运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣
3、的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。,认真细致阅读本文，揣摩重点词语的含义1.第一自然段中：这是一种奇异的新开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。此句中的艰苦和快乐矛盾吗？为什么？,不矛盾，“艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣；而快乐是指他们对自己所从事的科学事业的热爱，而乐此不疲，充满兴趣，所以二者不矛盾！,合作探究,2.读第12自然段中，“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”此句运用了什么修辞？有什么表达效果？,运用了拟人修辞。赋予了镭以人的思想感情和性格特征，生动幽默地表现了镭提取的艰
4、难。,3.本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如，“我们没有钱，没有实验室，”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年”“感谢这种意外的发现”等等，这样的安排有什么好处？,文章在叙事的同时，引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。,文章主旨,本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不动心，体现了她不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人格魅力。,美丽的颜色,一、（1-7）介绍居里夫妇研究工作的环境,二、（8-18）居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐,三、居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着迷人的光芒,课堂小结,拓展延伸,居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科学所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。,居里夫妇像,