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1、酸的和甜的 （第二课时）,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文学习,第二课时,学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、分角色表演课文。3、懂得做事要亲自尝试的道理。,生字复习,串,chun,一串,告,go,告诉,猴,hu,猴子,狐,h,狐狸,兔,t,兔子,诉,s,诉说,狸,l,狸猫,颗,k,颗粒,生字复习,酸,sun,酸奶,萄,to,葡萄,待,di,等待,葡,p,葡萄,迫,p,急迫,硬,yng,硬币,词语复习,聪明：智力发达，记忆和理解力强。告诉：说给人，使人知道。迫不及待：急迫得不能再等待。连忙：赶紧；急忙。开心：心情快乐舒畅。硬：坚决或执拗地（做某事）。,课文学习,仔细阅读课
2、文，说说课文中有哪几个小动物？,（1）狐狸（2）小松鼠（3）小兔子（4）小猴子,课文学习,葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,课文学习,1、用“一会儿一会儿”造句。2、思考：狐狸为什么说“这葡萄是酸的，不能吃”？,课文学习,树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。,课文学习,小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！,课文学习,这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”,课文学习,小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”,课文学习,小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。,课文学习,小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,“吃不到葡萄就说葡萄酸”，这是狐狸用“精神胜利法”安慰自己，自欺欺人。,课文学习,做事不能轻易相信别人，要亲自尝试。,课后作业,1、分角色朗读课文。2、把这个故事讲给自己的家人听。,