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1、综合教研组工作方案、教研组工作方案范文 2021年综合教研组工作方案【一】 指导思想： 本学期将连续贯彻“以同学的进展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平;围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动;以培育同学的敏捷创新意识和实践力量为重点，改善同学的学习方式，使同学通过有效的学习活动熟悉数学，理解数学，猎取学问，积累学习方法，改善学习情趣，进展创新意识和实践力量。 加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新
2、的生气与活力。 工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标; 3、立足课堂，让同学轻轻松松学数学; 4、深化数学课题讨论，进一步提高数学老师的理论水平和专业素养，提升数学老师科研素养; 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 详细工作： 常规工作： 1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，主动组织老师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以关心
3、，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。 3、搞好各班级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论同学和讨论教法。 4、连续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。 5、为青年老师搭建展现自我的平台，主动推选他们参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内老师利用网络技术，开拓视野，改善自己，提高业务水平。 重点工作： 1、围绕“数学教学中怎样培育同学计算和解决问题的力量”这一主题开展讨论活动，每堂讨论课都以这一
4、讨论主题为中心进行研讨。 2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参与区级竞赛。 3、分班级组开展一次以同学数学实践活动为主题的大型同学竞赛活动。 4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。 5、组织全体组内老师主动参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。 2021年综合教研组工作方案【二】 基本状况：综合组本学期共有老师9人，分别担当美术、体育、音乐、舞蹈、信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨。 一、指导思想
5、： 随着基础训练改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。依据科学、信息技术、学校英语等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加.责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以转变同学学习方式为突破口，培育同学的创新精神和实践力量，促进同学健康及操作力量的进展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务力量，与时俱进，争创本教研组的特色。 二、工作重点及要求： 1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，提高
6、备课质量，为上课做好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学力量上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位同学，重视每一位同学的进展，关心同学树立信念，促进同学生动、活泼、主动的进展。 3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。 4 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5 要主动组织特长同学的培训及各班的教学工作，力争在本学期的作品展现竞赛中取得佳绩。 6 要充分挖掘同学的动手
7、、动脑的的实践操作力量，多为有创作爱好的同学供应关心，培育他们的制作技巧。 7 信息技术学科搞好正常教学外，让同学多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高同学爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。 8. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在训练、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互关心，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 9 正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就准时碰头、相互争论、准时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大
8、家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多讨论、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 三、 工作目标与任务： 1. 端正教学思想，转变训练观念，上好每门课程，教好每一节课。 2. 科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系同学实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3. 编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求同学会做试验，还要留意平安指导。 4. 课堂教学要体现开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5. 每门课程的教学要落实养成训练，把养成训练贯穿到每一节课。 四、 加强学习，提高老师自身素养： 1. 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的训练理念武装自己的头脑。 2. 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3. 研读本学科系列教科书，了解本学科各班级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4. 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 五、 实施方法： 1.期初订好双学方案，切实按方案开展自修和教学活动。 2. 自学过程中，要仔细写好读书笔记。 3. 落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4. 在学校的指导下，开展好教研活动。