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定理：在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等、所对的弦相等、所对的弦心距相等。1、第二单元“观察物体”。学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的发展空间观念。（2）抛物线与x轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定：一年级下册数学教学工作计划125.145.20加与减（三）4 P68-74（1）二次函数的图象(抛物线)与x轴的两个交点的横坐标x1，x2是对应一2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。33.123.18加与减（一）3 P13-17125.145.20加与减（三）4 P68-74