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1、,除法算式各部分的名称,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,表内除法（一）,课堂练习,2,大熊猫又忙着做什么呢？,情境导入,返回,20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？,（ ）盘？,返回,探究新知,例 5,（ ）盘。,5,返回,“每4个放一盘”是什么意思？,（ ）盘。,5,返回,（ ）盘。,5,返回,如何用算式表示？,204=5,20 4 = 5,平均分竹笋的总数,每份的个数,分成的份数,返回,你能说出每部分的含义吗？,被除数,除数,商,返回,20 4 = 5,分一分，填一填。,每份2个，分成了（ ）份。,6,每份3个，分成了（ ）份。,每份6个，分成了（ ）份。,2,4,2,6,12,6,
2、2,12,4,3,12,返回,课堂练习,填空。,（1）305=6读作（ ），其中30是（ ），5是（ ），6是（ ）。,（2） 一共有（ ）个苹果，每（ ）个分成一份，一共分成了（ ）份。用除法算式表示：（ ）（ ）=（ ）。,30除以5等于6,被除数,除数,商,8,2,4,4,2,8,返回,说出每个算式中的被除数、除数、商。,返回,1052 1535 18294886 5678 2847,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,被除数,除数,商,写出除法算式。,除数是2，被除数是6，商是3。,15个五角星，每个小朋友分5个，可以分给3个小朋友。,3,2,6,3,5,15,返回,3,2,2,5,4,四,六,三,五,五,3,四,返回,同步练习,在括号里填上合适的数。,3,6,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商。,课本：第16页第6、7题,返回,课后作业,伴你成长,