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1、3 一个接一个,月夜 影子 回家 睡觉 起床 学校 有趣 快乐伙伴 开心 操场 老师上课铃 讲故事 各种各样,自读要求： （1）想一想：“我”的心情怎么样？ （2）通过朗读，表现这种心情。,月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！,月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！,我能做,我能记,我会说,正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子，操场
2、上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？,想一想： 如果小作者在问你，你会怎么回答？,月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？,填空：,月夜，正玩着_，
3、就听大人叫着：“_！”正做着_，又听见大人在叫：“_！”正和小伙伴们玩着_，操场上却_。,想一想： 你有没有和“我”相似的经历，和同桌说一说。,我会认,却,单耳旁,qu,却,=,去,卩,+,活动：我说你对,这个,那个,这里,那里,这些,那些,这样,那样,这种,那种,金子美玲（1903-1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。 从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。 结婚后，他的丈夫不允许她写诗。后来，她和丈夫离婚，但女儿判给了丈夫。最后她自杀了。 诗集：向着明亮那方,春天的清晨 雀儿喳喳叫， 天气这么好， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜， 我还想睡觉。,hu,伙,同伙伙伴小伙子,左右结构,伙计,bn,伴,陪伴,伙伴同伴,左右结构,