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1、练 习 十 一,分数的意义和性质,4,分数的产生,得不到整数结果,目的,单位“1”,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫单位“1”，也叫整体“1”。,分数的意义,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数就是分数。,分数单位,分数也有计数单位，叫做分数单位。,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。,任选下面一个分数,分别以一个物体和一些物体为单位“1”，在下面的方框中画图表示。,1 2 1 3 1 4 1 6 1 12,用分数表示下面各图中涂色部分的大小。,() ()() ( ) ( ),3 5,2 4,
2、3 4,5 9,1 2,每个茶杯是这套茶杯的,每块月饼是这盒月饼的,每个图标是这排图标的,3,1,8,1,5,1,(1) 5 8 里面有()个 1 8 , 3 4 里面有()个 1 4 。(2)1里面有()个 1 5 ,有()个 1 4 。,填空题。,5,3,5,4,在图中涂色表示对应的分数。,3 4,1 4,2 3,2 9,判断：10个苹果的 1 5 是5个苹果。 (),读出下面的分数，说说它们的具体含义。,长江干流约 3 5 的水体受到不同程度的污染。,死海表层的水中含盐量达到 3 10 。,读作：五分之三,读作：十分之三,读出下面的分数，说说它们的具体含义。,把长江干流的水体平均分成5份，受污染的占3份。,死海表层的海水平均分成10份，盐占3份。,一个图形的 1 3 是 ，你能画出这个图形吗？,用直线上的点表示下面各分数。,(1) 1 2 1 4 3 4,(2) 1 3 2 3 5 6,) 1 2,) 1 4,) 3 4,) 2 3,) 1 3,) 5 6,这节课你们都学会了哪些知识？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数就是分数。,