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1、科学教学工作总结（精选6篇）科学教学工作总结1 逝者如斯夫，不舍昼夜，时间总是在不知不觉中静静地消逝着，改善的一个学期即将划上圆满的句号，坐下来细细回味我在初为人师的第一个学期里在训练和教学上的得与失，感受颇为深刻。现将本学期科学学科的教学工作总结如下： 一、把握同学状况，让我们建立情感的桥梁 我深刻地熟悉到，自己是名新上任的老师，从某种程度上来说我也像个同学一样，在学校里面教学相长着。初接任科学这门学科的时候，我广泛地向其他曾任教过科学的老师们请教，了解科学课程的特点和教法。同时，我多多与同学沟通沟通，了解同学的学习状况等。在现在看来，我多与同学沟通沟通这一行为对我科学教学的进展进步是特别有
2、关心的：我可以清晰地得知到同学们盼望的科学课是怎样的，这有利于我课堂方向的把握；我也可以准时从同学那里得到我课堂的反馈，得知我在本堂课上的表现如何，同学汲取学问的状况如何，这对于我改进教学中的不足很有好处。更重要的是，与同学常常的沟通沟通，构建起了我与同学之间的友好的桥梁，这让同学情愿认可我，喜爱我，支持我，从而对本学科的爱好变得更加深厚。 二、关注同学的参加状况，让每个同学成为课堂的小仆人 同学们对于科学课能否做试验是非常关注的。在他们看来，能够自己动手操作科学试验，能通过自己的动手，得出试验的最终结果是一件很美好的事情，所以，在本学期里，我尽可能地多让同学多进试验室，多亲自动手做试验。尽管
3、大多数的课都是在教室里进行的，但我也能保证几乎每堂课都带试验器材进教室，让同学们感受观看试验的魅力。无疑，让六十多名同学的班级里每个同学都能清晰观看到试验状况是比较困难的。记得有一次我在教室里给同学们演示热的辐射传递，由于试验器材较小，表达出来的效果较不为明显，所以我只能带着演示一起走下讲台，分大组地给孩子们看。可是这样做的话有个很大的弊端，那就是集中不了全班同学的留意力，整个课堂比较分散。如给第一大组看演示试验的时候，第三四大组的同学不知该做什么才好，讲话、玩耍等课堂上不应发生的状况也自然会存在。通过反思，在以后的演示试验课上，我特别留意保持每个同学能清晰观看到试验，而且也非常地重视让孩子自
4、己亲自带动动演示试验仪器，只要是想试一试的，不论是课间或是平常，我都很愿意地让他们来动一动；那些内敛的孩子，我也会热忱地招呼他来自己动手做一做。我始终信任，老师这样的行为，不仅能够保证同学还原成为科学课课堂的主体，也能够清晰地反馈出同学学习的状况，一箭双雕，岂不乐乎？ 三、丰富教学方式，让同学学得快乐 孩子们本身对于科学学问是特别感爱好的，我能否抓住他们这一心理特点，并服务于课堂且保持下去，这是我一个要动脑筋的地方。为了达到这个目的，我尽力将课堂的形式保持丰富，让孩子们学得快乐、尽兴，为我的课堂教学服务。比如：在学习其次单元的固体的热胀冷缩这一学问时，我从网上找到了相关学问的视频“怎样利用热胀
5、冷缩请蛋入瓶和请蛋出瓶”给同学们学习，同学们看了这个视频后显得特别地兴奋，直呼原来热胀冷缩还可以做出这么好玩的事情。在快乐兴奋中，他们也学得了更多的学问。 回顾这一个学期的科学教学，我和孩子们一起学习着、进步着。我要感谢五班级的同学们，他们给了我莫大的支持和协作，让我有十足的信念能够好好地教下去。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在往后的教学工作中，我会始终锲而不舍地努力下去的！ 科学教学工作总结2 时间飞逝，一学期在忙劳碌碌中结束了。在这一学期的教学中，有收获，有遗憾，有胜利，有反思。现将我本学期的一点点体会现在做以小结。 第一点体会就是我的教学观念发生了改变，虽然说我也曾教过自然课，但是科学
6、和它有着很大不同，过去只是老师讲，同学听，照着教材讲；而现在呢？是老师用教材教，真正让同学去想、去做、自己去探究，老师只是引领者和帮助者而已，使我知道素养训练不是口号，而是的确要培育同学力量，要着重在这点上下功夫，老师的要求也就更高了。 其次点体会就是同学爱好更高了，教材中选择了同学常见的事物，使同学上课极易兴奋，爱好极高，另外对老师的要求更高了，同时也给了我们很大发挥空间，像有些内容我可以把它合并一起讲，有些学过的可以一带而过，不必在铺张时间了，这就真正体现了“用教材”而不是“教教材”。 我的第三个体会是科学课的学问强调了系统化，它的每一个单元中的内容都是相互联系的，这样有利于同学思维进展，
7、使他们感到自己是在做科学讨论，另外新教材到处体现以同学为主，我觉得，每一节课基本都是以探究为主，老师只是赐予帮助，推动他们顺当完成探究活动。我感觉上科学课，对我的力量要求更高了。 最终一点，我觉得我对同学的估评低了，刚开头上课时，每个试验我说一步，他们做一步，总不敢放手，怕他们做不好。但是后来我发觉，同学完全有力量做好，而且有时超出我的想象，他们收集资料和知道的东西，有时连我都不知道，使我很惊讶，出乎我的意料，这时，我觉得给同学一个正确估量很重要。 走进新的世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力
8、气。 科学教学工作总结3 三班级科学课程是要以培育学校生的科学素养为宗旨，以改革同学的学习方式为重点的，适应全国基础训练课程改革的全新教材。 因此，在教学过程中就要面对全体同学。同时，它充分考虑到同学在性别，天资，爱好，生活环境，文化背景，地区等方面存在的差异，在课程，教材，教学，评价等方面鼓舞多样性和敏捷性。因此在科学教学工作过程中，应始终坚持为每一个同学供应公正的学习科学的机会和有效的指导。下面把本学期的教学详细状况总结如下： 1，在科学教学中仔细贯彻新课程改革的目标。 学校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，亲身经受以探究为主的学习活动是同学学习科学的主要途径。因此，在科学教学
9、中，同样注意培育同学的爱国主义，集体主义精神，逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的一代新人。同时，更是加强对同学的实践力量和探究力量的科学力量的培育。 2，明确课程理念，目标， 任务，吃透教材，充分把握教材的特点，从而做出与教材相符，与同学年龄特点相符的教学设计。 设计教案时尽可能地以激发同学的观看爱好为重点，以引导同学把握科学观看的方法犯难点，同时重视同学良好的科学看法，喜爱生命，爱护环境等精神的培育。 3，以同学为主体，充分让同学主动参加科学活动。 三班级同学对四周的世界的奇怪心和探究欲，因此，在教学中都尽量放手他们主动参
10、加科学的学习探究。在教学中，注意满意同学进展需要和已有阅历的结合，供应他们能挺直参加的各种问题，让他们更简单地进行科学的各种实际观看和操作。老师在作为活动的组织者，引领者和亲热的伙伴，对同学在科学学习活动中的表现赐予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生了主动的影响。在这样的开放的课堂环境下，同学对科学便会产生深厚的爱好，经过多次的实际观看和试验活动后，自然也就提高了同学的科学力量。 科学教学工作总结4 一个学期又过去了，本学期我们小班依据园工作要求及本班的实际状况，开展科学训练，通过一期的实践训练，幼儿的识字量、语言表达力量有了很大的提高，现总结如下： 一、幼儿园训练是基础训练的重要
11、组成部分，是我国学校训练和终身训练的奠基阶段。 在本册教学内容中我不仅注意了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的学问阅历，更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想，促进了幼儿的主动思索和表达力量，同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化训练活动的成效，实现幼儿内在素养的全面升华。 二、训练教学方面 1、访问动物单元：通过引导幼儿观看小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培育了幼儿的观看力量。 2、五彩植物单元：通过引导幼儿观看各种植物，探究了种子的隐秘，了解了植物生长的环境。 3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解携物的生活习性，培育了幼儿对观看携物的爱好。 4、探究自然单元：通过引导幼
12、儿亲近大自然，培育了幼儿探究自然的爱好。 5、身边科学单元：通过引导幼儿探究身边的物品和材料，从而发觉物品和材料的多种特性和功能，培育了幼儿对科学探究的爱好。 三、存在不足： 1、由于同学年龄小，熟悉事物少，上课幼儿的自控力量差，所以他们学习起来比较困难。 2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与争论。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。 科学教学工作总结5 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各
13、界的重视。而我，本学年再次担当科学教学工作，对这门课程的熟悉更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本状况： 同学们都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分同学学习、纪律都较松散，学习力量较弱。 二、主要阅历： 1、留意做好课前预备，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷支配教学进度。如三班级的这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都
14、需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，依据凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让同学充分的观看、自主的发觉，这样同学印象深刻。 2、预备好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的.习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视同学实践操作，真正让同学参加学习的进程，促使同学主动学习。 3、关注同学在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑 则小进，大疑则大进。要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参加过程成为主流。从而树立同学的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。 三、存在问题和努力方向： 在教学中，虽然取得
15、了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如： 1、对同学主动学习的方法训练还不到位，还有小部分同学的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究力量。 2、与其它学科的协作不够，观看记录写得不够详细。 3、教学方法、课堂掌控力量有待提高。 这些都有待于在今后的教学中克服，使训练、教学质量更上一个新的台阶。 科学教学工作总结6 紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊改善。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书
16、籍，改善自我。 思想方面 主动参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透新课程标准，深化钻研教材，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。注意同学的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，染镇批改作业，做好差生的转化工作
17、。 带班工作 通过班会、晨会、思想品德课及结合语文教学对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。充分信任班干部，放手让他们工作。建立激励机制，以鼓舞为主。在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和孩子们脚伴侣，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用详细的行动感染同学，影响同学，要求同学做到的自己带头做好。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 主动学习各种训练理论，以改善自己，以便在工作中以坚实
18、的理论作为指导，更好地进行训练教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也主动撰写训练教学论文。 取得的成果 今年在省级报纸上发文章一篇。指导同学的作品有4篇在省级刊物上发表获指导奖。自己的论文和课件各两篇获省一等奖。被学校评为优秀班主任；老师节受到区政府的表彰；荣获市影评影展指导奖。市训练科学讨论所自读课本读编沟通活动专题发言。写的教材分析和课文解读发表的16篇。出的语文试题有4套在报上被采纳。同学发表的文章有10人次，同学获市上的奖有3人，县级嘉奖8人，学校的30人。 努力方向 1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量。 2、争取让自己所带的55个孩子都顺当进入自己抱负，家长满足的中学。 3、在自己的教学阅历总结方面和同学发表文章反面还得加油。