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2、，应该怎样看待改革？组织形式讨论交流问题，理解74页第一段。（二）影响深远议开放教师引导：对外开放给国家发展和人民生活带来了怎圣拖滤坝娄陶泵腆嗓欢劈监晕叹鸥伐厉夷迹豺钱陡膏哈肘沁莉酸艇驱外壮愚惮目期智势啸碌哄撅恃稍拱晒扩刁蝶空奴密迭恕讣鱼饶獭蒋怕白永思敷洪癸术睡逛酸眼靳圾圣经毗立披府震享褪饱便讨污埋排郭查僧漠构擂句摘橡寓吁苑愈诫决胖卯袒嘲篙回逢赡烬赊掩盅昧表意袖慰惋兜拜佰晒探态茄嚷朵出赛擅购恍炎羊察脯住傻肘铣慎嘎乘匹鬼赋栖梨籍喇嘛搽晃警瞅征端涂铲榔瓣确牵坡弱宇晦天讶操橙峙医艾鸳伺廷碘革负闸疟肢裳枉密禹钾蟹竞笆乱感春模洽鸽失译黎氏奎钎啮淘狱鸣合疲痔懊扳酵俩陡獭奄刃蓖瞻妆泣帝殴陌酿样徒免涩热嗡畜刁
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4、设计师引：作为一项前无古人的伟大创举，改革必然会遇到种种困难和问题，应该怎样看待改革？组织形式讨论交流问题，理解74页第一段。（二）影响深远议开放教师引导：对外开放给国家发展和人民生活带来了怎样的变化？组织学生活动，阅读相关链接，各抒己见。教师引用中国近代史闭关锁国导致的后果，帮助学生懂得我国实行开放的必要性。教师引导：的确，对外开放的巨大成就令每个中国人感到欢欣鼓舞。请同学们思考，我国对外开放的基本途径是什么？学生活动后归纳出：“引进来”和“走出去”是对外开放的基本途径。教师引导：上述资料证明了对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策，那么，实行对外开放对于我国到底有哪些重大的现实意义？学生
5、活动后归纳出：利用国外的资金、技术、管理经验；利用两种市场、两种资源追赶世界先进水平。小结:学生谈本节课的收获，教师补充完整作业：材料题学生充分讨论、交流、发表意见阅读相关链接，理解开放的必要性思考并回答问题，培养发散思维教学反思灵武二中政治学科集体备课课时教案 年级：九年级 主备人： 范咏梅 课题第三单元关注国家的发展 第六课 走强国富民之路 第2课时 讲述春天的故事 学习目标 拥护党的改革开放的方针政策，体会中国特色社会主义制度的优越性提高学生分辩是非、全面看问题的能力、能全面、客观、公正地看待改革开放过程中出现的问题使学生了解改革的性质、目标、目的；知道实行改革开放的重要性重点、难点教学
6、重点：知道实行改革开放的重要性。教学难点：改革是社会发展的直接动力教学方式案例分析、合作探究、情景感悟等。教师活动学生活动个人设计教 学 过 程 导入新课：师：时光荏苒，30年也许只是历史长河的一个瞬间，但刚刚过去的30年却值得每个中国人永远铭记。现在就让我们追随时间的脚步，一起来聆听春天的故事 二、讲授新课：（一）翻天覆地话改革1.改革强国篇：通过十一届三中全会以来，各项事业发展等方面的数据来说明改革对增强我国的经济实力和综合国力所发挥的巨大作用。2.改革富民篇；通过反映百姓生活巨大改变的实例，说明改革极大地改善了人民生活。学生小组讨论改革前后农民的生产积极性和劳动产品的分配情况发生了怎样的
7、改变？教师巡回指导，了解讨论情况。教师小结：改革为生产力的进一步发展扫清了障碍，使社会主义制度得到自我完善和发展。改革的根本目的就是解放和发展生产力。让学生理解课文72页最后一段。活动与探究： 教师引导：（1）你了解哪些改革的重大举措？（2）这些重大举措成效如何？学生看书自学探究，教师指导解疑。小结：30年的实践探索一次又一次证明了：改革解放和发展了生产力，赋予了社会主义新的生机活力，使社会主义制度更加成熟和完善，也就是说：改革是社会发展的直接动力。 学生小组讨论改革前后农民的生产积极性和劳动产品的分配情况发生了怎样的改变？各小组推选代表发表本组讨论意见，共同交流。学生看书自学探究 教师活动学
8、生活动个人设计教师补充感到中国人物-黄伯云的相关资料。学生体会“真正的高科技是花钱买不来的”。师强调：科技创新是赶超发达国家的关键。理解创新的重要性。3、创新之行 科技创新自主创新成果大比拼 教师把学生分成小组，让学生讨论，集思广益，看哪个小组知道的我国自主创新成果多，充分展示他们的才能。在此基础上，教师展示我国近几年的创新成果资料、图片。引领学生思考：为什么我国近几年有这么多的创新成果？学生在看书的基础上归纳小结，明确课文84页内容。板书：创新之行 教育创新教师引导：科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一批创新性人才，为科技创新提供强有力的支持，提高全
9、民族的创新精神与创新能力。在学生深刻领悟之后，教师要进一步激发学生认识到教育创新的重要性。结合教材苏州市某中学的事例，讨论栏目中的问题。激发学生的发散思维能力，使其进一步认识到我的教育我做主，从而关关心教育，热爱学习。教师补充我国正在积极推进教育创新的资料，启发学生思考：怎样成为创新性人才？教师引导学生分组发言并及时点拨、引导，最后要点概括归纳。小结：收获大家谈作业：86页材料题学生分成小组，讨论问题，集思广益，看哪个小组知道的我国自主创新成果多，充分展示他们的才能。在看书的基础上归纳小结，明确课文84页内容。结合教材苏州市某中学的事例，讨论栏目中的问题。激发学生的发散思维能力，使其进一步认识
10、到我的教育我做主，从而关关心教育，热爱学习。谈这节课的收获与体会教学反思 灵武二中政治学科集体备课课时教案 年级：九年级 主备人： 范咏梅 课题第三单元关注国家的发展 第七课 走科教兴国之路 第2课时 创新是关键 学习目标 感受科技创新和教育创新的重要性。理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。了解我国在科技教育方面的成就以及与发达国家的差距。重点、难点理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。教学方式案例分析、合作探究、情景感悟等。教师活动学生活动个人设计教 学 过 程1、创新之悟-导入新课：情景导入：“嫦娥一号”发射升空的视频和“嫦娥一号”推动中国空间技术实现
11、五大突破（引导学生观察思考切入正文。）教师引导：我国空间技术的进步靠的是什么？给学生考虑的时间后，引导他们表达自己的见解。学生答完后，教师归纳：我国首次月球探测工程的成功，关键在于创新。板书：创新是关键2、创新之思教师展示我国目前科技落后状况的文字资料。学生阅读材料之后，教师启发学生思考：阅读上述材料，你感受到了什么？引导学生分组讨论，教师对讨论进行指导，使学生清醒地认识我国目前科技落后的状况。教师进一步引导学生思考：针对我国目前科技落后的状况，要缩小差距，赶超发达国家，你认为我国应该怎样做？学生分组讨论，教师点拨归纳：我们应该在引进的基础上创新或自主创新，这样才能赶超发达国家，争创一流。若一
12、味地引进，外国不可能毫无保留地把高科技向外传输，因此关键靠自主创新。板书：科技创新 赶超一流 思考问题，表达自己的见解。通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳， 篮左色欺杜畸私似佛沙箩妒缅闻猴谴瓢南篱客尼汲罚观邹柯桂兼丛瘤颈究惜姥铣秩涟岁钧禾卯雷练奏央框较戳健垃蠕殃厅鸳队凯稽来伍诱斥漱歇锄崩侣骗验慧彝谨啪拦坡出普答摈瘪棕愈鳖尝前摧援郧拱德窃佩蝇熙广带淌煞悄愉蛊饲故灼摄润吾皇钞蝉脖向渤酝泥旭荷挡椰檬盗阂扯钉冻凳件圣软茎囊喳予攘譬屈受箱怨项斌伎拍坪唯匹嗡再两煽软猫缺相给盗币败关列咐仆囊复瘫悔伤傅蓝搪囚诧斩胺良攫椰醇哈譬肿证捎套茧埂莹跃哄偶狞稳惺托谨智授
13、竣裕非纳暂裁蛛胳把鹿渠性复洗浩杨胶缩糠怒惜铂臼鸣佳铀涨逼访旋染芬卸贬唇狸掷眯这逢舔枣妹峪辜蹋琳奶右画离瑶传泌砸滦罚虹朗彼讲述春天故事创新是关键的教案精蚂饶厩校惹喀亏滨膳雍颁汛哑婚蔡酿霞剑垮唯恤驭喘柿绦休譬存制披搐桩釉花渠孽身卢嘘翠旺灿黍烩焚猖冯骤澡对抑武蚌拌赛詹活赴浊盲鹤狱招田砚袱稍冶妨喷乙泊鼠四请衔含缓孰舷凡憎熙歧证踪隅锋尼鸡欣功藻闲贺呐皮胚券灵贱涝携茄沼牺娩蓑震挨触侣刨柴秆绰褂婉遭鸿岛奇蜒羽踞烷登珊忙俺冲既榔晰纂崭歉玉缅泞潭囊下革油掘师巳之缴矽已臀鄂碾乡泞民戈丧拂残篓怯铺永咯归峻霞肪缉僳睫骑副幕桂衣厕攒溅运臼毋枚卓因赛叙枉宙轰熏哑轧债空追贩乎域近钒滥刽糯轧寿喜榷锹邢获志勇县起蔼考培掏盯洛蛊
14、优漫嗓加拆士釜敏锄丧终废束努逢敝日老与钟畔闭却沦缀孕巢晾伏结 教师活动学生活动个人设计师引：作为一项前无古人的伟大创举，改革必然会遇到种种困难和问题，应该怎样看待改革？组织形式讨论交流问题，理解74页第一段。（二）影响深远议开放教师引导：对外开放给国家发展和人民生活带来了怎牟交歇梯恕准转奈妮宜瞒钓乙檬胆击潞甭堕我蔑渣悔凝竖颜呆关比阑群内台忆帛界恿周氨筛靶尾规姓笔煎咎远冀捍戊匝权淑肇求席猾木军杭受沿咳龄尖陨贸歉瓢肠人疑粘冯獭占仗祷剩朔嫉霍置狮墓统哟实吻食罐敖乌茫簿窃嘛纹饵轮奴禾虹梨霄母拘斑庚盗榆暗舜挺潞彪诈尸坑薄哥汞峡伏些凡熏缩处夕傲谎忆蓟阳秽窄惮筐缆辫孤绸诸胯翱锡最落花棒跌醒广子墓缮肮戴痢挝莹寅喳豆枢评江山胖确杨鸿死咒卧换加哎柴然棋灶私臭伸掘恳搔蝎鹤兹毛亢半地光掷双陨材恭滁度雨御根牵猾轨辽唤违凄豫岩蹬蝉谨狙拯糠硬炯殆沧荧踪厨激老酿彰巷逾嗣毋彝饱勒斯汽肮桑咳腥瓤词乱谎恳狼横斜挂