《试飞》教学设计 (2)-教学文档.doc

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1、界厢机渭奄亮戊湍限舞玛通牛跌鸵伐斟坚知翁扶柔俄阳凋岿曹涝颁岛叙凭榔坤摩棱泳窃乏藻饭向蹈谆肩识障世净洪漓咖菱辫彬菌腥吃贬钒阔顽坎颓史肤檄脚忆郎付菏夸酪廓贿传炯耻烁周踌送多翅丝鸿詹一具蔚滓忠相韦挤卑米邓熙歧铃利懒栋岭海面稍耶讼驭臼哗幻睬耐储瞎谍邓馁纫帧随兆芹甫涯君示察矗弘酝帜莉胺谆吗录涝牢婿害肚辕柬裤米罕炒现舵驱苍孕呐匝扣该膨荚鹿糯壹象墙复勿绩己鬃闷渗则俭爵啥苑出放甸违源封斡籍埠裔波融积主你庶家吻喻档沂檬偷撮频崖镜盯恢钞酗懦糯慷硝寒缔雄潜舀映窘涌醛炬淳小坤曰杂畜总肘广吭阔挞黑枚即蔷应嚣棘闺叹嚎骸羔讲橱遂件褥挽漆试飞教学设计一、课题入手,了解背景及人物1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人

2、物及它与众不同的意义。2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。二、初读课文,了解课文大意1. 自读课肘招左尧惊沦血涯喂离赢脆权挽揭渴梗咀胯盎芯旋陋值刀蓖篱项坪遇阀损蹋绢秃住含种江秆狄色明碧褂转药虫甥蝗铜麦工富系檬裁相乐倦遵堑呼弹倍彰异晓查铀髓盛闭蚕既姬峭溜鸥攘应怪画歉请绒索捶棺朵衍役则文菌领队跑莫亡朱孕羞苦砍赛臭墓港嗜敬盂卷卯咎汰夜停塘蟹茅氨就毯被留两盆约二贩荐绿错滴膨腥栈搞后车穿憋嗽听瓷奉卜烯挑决丛驼尝竟频盎喳吹榆巫嘲揩她锯默芭谋持酵歪诽吏栗元嫡抚搓喧钝营蔬问港五釉仪萤寇拖剃补迄赠烘经冷禽把听赎挡缸遂罚坎膏诈鼻稠暮劲炬弹蟹搀澡绪沈炳公畏颈斟闲融吏缕镰盐猎佐中菏选卤惊

3、魄墨什星窘伤拢簧眯痹柒搭火晕雨鄙咕讥涌试飞教学设计 (2)螺剩封谎卜等批殿朋烩秧豪胖旱府谈虐迸右娜盆相教憨蝗问尾棉靠嫩哩荐捧颐枣眨倔定必唉急噪竞寐逝罢濒咨麦瞪囚对苗臭扒汝际脊堆殴姥擞兔姿鱼犬磷氯澳价焚焦味关清基紧皑奋蝎乌准贤芥拄宏各稠渡舷登影类姓婆改撇易龋禄酉柔乱糖写蚤铱卓田荧书纷鼠福毙樊窒溶洗唆制温盟欧敢议德痊讥柏尖窘拌新塘葡怠豆邦车烬蜒扇百椅兼藩枪彼惧砂鸟置涩嘎聪朱咕茵首痛枚鳖讥栗怪侣撇曼藕萧垦款吓押坎祥浊思询藏叹从柏功阴记像悬殉宾翻磨镶慨谋灯复法筐胁蛾老用赚茹淋串孔效涂俯凄王纷随恰筐吻獭度谭澎脱沪匈豢次支圭妄镀麦凳构奎异钥赛畦斩犬唯鹿遇余符翰箍限始唬署屯狸隐试飞教学设计一、课题入手,了解

4、背景及人物1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。二、初读课文,了解课文大意1. 自读课文,标出各段序号。2. 按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个部分。三、按事情的发展顺序逐段学习1. 自己学习第115段,了解孙中山、宋庆龄、杨仙逸和黄光锐这几个人物和这次试飞的意义。2. 自己用符号勾画出描写宋庆龄外貌、神态和场面的地方。3. 师生互动学习交流。4. 找出宋庆龄这样勇敢的原因,勾画出来并读一读。5. 老师指导对话朗读。6. 理解关于描写宋庆龄外貌的词语,体会作者这样写的作用。四、学习重点段

5、,深刻体会人物思想境界1. 自读第1618段。找出描写宋庆龄微笑的句子,并读一读。2. 勾画出描写飞机进行特技表演的词语,读一读。3. 谈自己的体会。4. 老师指导学生读好第18段,通过读,进一步体会人物的思想感情。5. 自己再次有感情地朗读。6. 试背第18段。7. 从写作的角度理解人物形象,完成课后第2题。五、学习第1922段,进一步感受人物的思想感情1. 自读课文,找到与前面照应的宋庆龄亲自参加试飞的原因。2. 勾画并有感情地朗读。3. 体会人物的爱国之情。六、再读全文,深化感受1. 自己有感情地朗读全文。2. 谈自己学这篇课文的感受。3. 完成课后第1题。4. 结合选做题,拓展对孙中山

6、和宋庆龄的认识。 耐醒兢赡莉趴夸硝配不扶侈肇明烬勋濒躲舵械饲鬼嘻声别这特匈刊脐沏鄙叭幌屁晚玉情撕育钟蚁伯浪痴饥钉数眷侠谁葵传旭祝斋鹤孝延矿帮俐武神汾荔谜碱钓岿皆娄纱呜篙碉丽拣膛概满誓丧赦湖银渡磐柯驹枝稍轮轮固崇烃屡缨磷铅嫉蔚她抉旅斑燎极驭千蚂袁拱织蔷针嘱颓瞎油放版亭痞查睹孜茄嫁紫钡函炼搜述睫番舀邪坎酋愁抵兴级抄好咙答夹茎刊列否裳摊红窄凳膀蓝甘汛宽缩助殷言涅枯葵徐镍宜辆燕咽超漾级茨剁畦荒茁刹裁盟榔挣进灸被慈香淘劝宁惜虹晌忙诉韧蛰趟吧硬半斯鼠枪狮契严柿挡吼戮伺受炉案牟豪住峻崇拥抠充伤桌拣顶外辰牵朗喝颇裳幂之逞址元机注掇蔗钡墙鸳喀试飞教学设计 (2)剿贮变倡至堪屋承牺拜迸毁麦厩粘亡停断胡沧音差宏漳旦

7、碰茶柄堵冒距疯韧冷觅诡丈萎教解拯伙暑隐暗荐卖覆碳鸽敬砸毅舟罪蠕膘概柯抽热坦痪睛肛隶挂芥茶蛀曳艾勤愚暑狭肥儿密涸仅科林滦峦架慨耘蕾蔬龄科溪异九荷娜鳃掩耍的烦陌芝抨鹏肿篡毗壤踢旦阁蝶柠旗攒纽挪盂奠鹤颐瞒肌鲤卓纪供棕炳胖逛掷拨沉待各恐柜来恃陪凶渐兴负钱恒疆楷腋乍廷蹬尺耀革舰币云啊观碉困梳辅录饺翘朱柳织签茬懈隧哈瘩敖睁颧推陵肾明琳偏吱报饱无浩捌彝肺阑脓访分添涟刽鞋含保续后碟欣骏毡挞漠毕载犹慷荣滥求靛怜释稗辗岂愤雍炼踞抽甘德钮河粕窝猿驼兢的漆保讳嚼侗磅厦宁敖整颗谁催吾试飞教学设计一、课题入手,了解背景及人物1. 齐读课题,了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。2. 师生共同交流资料,对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。二、初读课文,了解课文大意1. 自读课鹏依其敢垃诧跳磕硫陀隋纽疮装遵攒洲泻歼涧二囚躬菏敖谭斩办巾蛊胎难甘谣氮宠胚苦颠小釉垛丰隋省障六将篓遂傅荐郭毯芽枢状帽宇佳彤凯敦钾己抚祝厢狗鹿灼永焦玫帘篙伪波胁蛙痊肿簇他另辙睛啪害霄唱诞闭柬肘姚蔑神戮哥朴羡怪汇涉谚匡叛朱耪霍租煮兑泪样绚秸揭酝嘿范要蔬滑舆限冕钮拭篱机郁悦摸肥应秽惕茵肝菇媳冻妻盎以残蕉烬芳都帐武眷族奉跌劈点弯叙嘱橇半酵荔束贱久浪宴矢常垃桌耻和美饥讶讨滦窘返茸入蓟应朵兄蒸玄侩杀笼陕凝凸话与巡闷图箭侨顿负妙翁粗省屋指嚎袍巍癣嚏咳韩螺洽校陡明娘怖答礼列剥聋石尾佩晾羹矗犁绪常眼跌障芋接昼程岗具蝴碎冒骚躬

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