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各种各样的鞋,义务教育教科书美术 三年级上册 第18课,带着这个任务，我们课前已经结合小组对鞋做了广泛而深入的市场调查。相信同学们已经对鞋的历史、种类、款式以及适宜的人群有了初步的了解。 请小组汇报你们认为调查中收获最大、最精彩的部分。,民族鞋,古代鞋,现代鞋,祖先,汉,商,南朝,唐,明,清,这是谁的鞋？,这款鞋最吸引你的地方是什么？,适合于什么时候穿？,介绍一款自己生活中喜爱的鞋：,注重实用,数一数有多少款,千变万化美不胜数,同款,不同色,关注审美,造型,装饰,如何运用各种材料设计制作一款鞋并表达出自己的心愿呢？（以人为本：性别、年龄、场合）,创意,（1）做鞋底，挺容易，选好材料比一比； 绕着脚底画一画，左脚右脚有差异。（2）做鞋面，想仔细，方法多样才有趣； 找对部位贴准确，鞋子才能穿进去。（3）做鞋跟，靠创意，有方有圆有高低； 选准材料巧利用，作品就会很神气。（4）多动脑，勤思考，巧妙装饰出新意； 分工明确齐动手，互帮互助高效率。,制作歌谣,艺术实践：,1、利用多种材料与同学合作，设计、制作一款自己喜爱的鞋。,2、制作中使用工具、材料注意安全。,拓展,中国第一家鞋博物馆 （2005年温州）,2.8米长,评价要点,设计制作：,中国人民大学附属小学 李增君,