《【工作总结】二年级音乐教师期末工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】二年级音乐教师期末工作总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 二年级音乐教师期末工作总结 特征码 yAZUFArlVmlskmiIhMJJ 担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为 教学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并 创造美。小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的 孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点， 让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐 也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了四个学习 环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。 现将其总结如下： 一、用心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳 去听，我们的音乐课更要如此。人音
2、版的教材上也刚好安排了 欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音 乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提 出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了 什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼 睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中， 我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境， 哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以 第 2 页 学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。 二、尽情歌唱 这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学 生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，
3、 小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生 用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快 就会认真的唱。当然，对于小学二年级的学生来说，用感情完 整的表达一首歌曲是有一定难度的，至少，在社会体验这块上 是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎 样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是 歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生 的情感。如在歌曲小红帽一课中，我最开始不是听音乐， 而是讲故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真， 感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告 诉他们，这首歌应该怎么样表达感情，学生自然
4、会表现得最棒 了。 三、游戏表演 表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这 个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过 程中加入游戏，学生更是喜欢。尤其是在学习大鹿一课， 我做了几个头饰，学生更是争着来当小动物。当然，尽量让每 个学生都有上台的机会，让学生依据自己的理解去表现音乐， 第 3 页 展现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用 手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮助他们记住歌词。 除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱部分，我会 让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，学 生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去 鼓励他们。 四、如歌的画 艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的 形式表现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多 么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更 能在视觉上看到音乐，既拓展了学生的思维，让他们有了一个 广阔的想象空间，更增加了他们对音乐的兴趣。所以，当学生 把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有喜爱!虽 然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还有很多的不足之处， 比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了情感，还有很 多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。