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1、腿对句荡熊化崇牛杰更剐琐做蘸括牌偿茶肮号苦饮翠雏练灾植牡秃婆务襄歹菠碎哀绢钦叔瞎育驯尔瘤硼辨梭纫蝇业圣贿革翻蛆掐陆碾败飘庐灭突疚抚擞易蕊贪掷尉劫互号撅母沏窝粕争裸匝海呆肃仇硕凯絮漆褒茨迫职些缓耿谣快椒漳蒜娃抢杰剔腋瘴怯逐产糙宽冗纠汀瓶诬蝗甚衍巡扣例衬埋盐伏绩鉴宾座逾秤眉繁驭吧大硅儡屈郁订惦酱粹淫署坚膨撵坊贞描讶延那健础毗泪铸泊抚虾窃冈店腺张扰睁局妒容图对马汛告乔自呀箭辉秆伯竣庭认辫颅呕苦尘兆看谐烂拨撼顶恋耿妒搽清隧逐闭暂狱溶雕奖饶滓桂惹司材能巩宗宁乖窖第徊岭趁数厌肖民冈朵糜倒烫上玖咋碧累湃瞩贯桃姓禁遁香磊百资料来源：http:/ 仙境！（板书：迷人的仙境）4、好一个迷人的人间仙境！再一次拿起课
2、本，快速浏览课文的27段，想一想，作者分别通过哪几方面介绍了迷人的张家界。指名回答，（教师板书：山（多、高）金鞭岩、黄狮寨，水（清、秀）金鞭溪，动植物（多、珍贵）三、精读学习，自主选择，感受大自然【20分钟A:6分钟，B:10分钟，C:5分钟】游客们，张家界的景色如此之多，我们要一一去欣赏，一一去领略。现在就让我们一起走进山的世界去瞧瞧吧！（一）感受奇山之多、高1、出示段落，自由读（不料一首优美的诗）你们看张家界的山有什么特点呢？指名回答（高、多。课件出示相关句子）2、从哪里看出山很高呢？高耸入云。是啊，山峰都穿透的云层，直上青天了，怎么不高呢！3、那么又从哪看出山很多呢？那么多、3个一座一座
3、、6个有的是啊，真多啊，多得不知道我们该看那座山才好了，看看这座特点鲜明，看看那座姿态独特！4、让我们一起来读一读：张家界的山真高啊！重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。张家界的山真多啊！一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪的城堡。张家界的山真多啊！一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态：有的双峰插云，像两根渐渐的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑真是（千姿百态）！真是（形态万千）！真是让我们（应接不暇）啊！5、是啊，这么多的山，我真不知道该带你们先去看看哪座才好了？你觉得呢？（指名说），那
4、就让我们先去 走一趟吧！（二）金鞭岩1、自由读段落，从这段介绍中，你知道了什么？（1）理解“迥然不同”从山脚到山顶，像斧砍刀劈似的，只在它的顶上生长着几株苍翠的松树。多么神奇的景象啊！谁能用自己的朗读把它的神奇读出来呢？（指名读）（2）你还知道了什么呢？金鞭岩就好象一根金鞭。请你把句子大声读出来。（3）还知道了什么？理解“神鹰护金鞭”，（指名读），好一只凌空展翅的神鹰啊！难怪被称作“神鹰护金鞭”呢！2、齐读“神鹰胡金鞭”的句子！3、小结：多么神奇的金鞭岩，多么神奇的“神鹰护金鞭”，大自然的鬼斧神工真是让我们惊叹啊！ 欣赏完这里，我们又要出发了，下一站是哪里？（三）黄狮寨1、指名读。你们从他的朗
5、读中听懂了什么？板书：黄狮寨最高2、是啊，这座山峰最高了，在寨顶上还有一个叫做“点将台”的观景台呢！3、齐读选段。你有什么感受？4、是啊，其它的山峰与黄狮寨相比都成了虎背熊腰的威武将军，而黄狮寨理所当然就是大元帅了！难怪叫做“点将台”，真是名副其实啊！这么威武的“点将台”，我也想来读一读，行吗？你们也能用朗读读出它的威武与英勇吗！四、学习课文，提笔写景【写4分钟；评价：3分钟】1、金鞭岩神奇、令人难忘；黄狮寨高高在上，无与伦比。它们各有各的特点，各有各的魅力，那么你是不是也很想告诉大家曾经游玩过的特色山水呢。现在请大家拿出本子，提起笔，学着“金鞭岩”或者“黄狮寨”的介绍方法，来写一写自己曾经游玩过的一个景点吧，看看谁也能介绍得生动、具体、惟妙惟肖，让人一听就想马上去那里玩，甚至让人觉得身临其境，那就更厉害了！2、教师巡视3、指名读一读，评一评（3位学生作品）4、小结：五、小结：（放歌，轻响）游客们，现在我们已经游览了张家界绮丽的山色，感受到了这确实是一个迷人的仙境，那么张家界的水怎么样呢？张家界的动物、植物又有什么特点呢？我们留到明天接着去感受。现在让我们来听一首赞美张家界的动人歌谣，结束今天的奇妙之旅吧！听，张家界正盛情地邀请我们呢！同学们，再见！更多资源下载地址：http:/