《五年级下册语文课件－“美极了”与“糟透了”｜教科版2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件－“美极了”与“糟透了”｜教科版2.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“美极了”与“糟透了”,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区码头风云、什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,生字学习,咽 咽 咽竭,ynynyji,咽喉细嚼慢咽哽咽竭力,篇 某牢 骚,pinmuloso,篇幅某人监牢骚乱,执 勉售 宣 稳,zhminshuxunwn,执着勉励售卖宣告稳定,初读课文，整体感知：1、自由读课文，读正确，读通顺。2、想一想：课文主要讲了一件什么事？,课文主要写了一件什么事？,课文讲了作者巴德舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做
2、出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。,思考？,2、课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段？,1、“我”写的第一首小诗，母亲是怎样评价的？用“_”划出。 父亲又是怎样评价的？用“ ”划出。,妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？”,“不过，巴德创造了一个奇迹，”妈妈劝慰道，“他写了一首诗！写得真美！”,妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？,母亲的心情：,巴迪的反应：,母亲的评价：,高兴、兴奋、激动,美极了,骄傲、自豪、兴高采烈、期望能再得到父亲的赞赏,“依我看，诗写得糟透了。”,“世上的劣诗已经太多了。”,“依我看
3、，诗写得糟透了。”,父亲的评价：糟透了,巴迪的反应：委屈伤心、痛苦的呜咽、失望悲伤,我再也无法忍耐，从餐厅跑回卧室，一头扑倒在床上，痛苦地呜咽着。,正所谓“期望越大，失望越大。”联系上下文此刻巴迪会想什么呢？,速读 课文1-14自然段。 思考：我当时是如何看待父亲和母亲的评价的？其实我更看重谁的评价？,我感到庆幸 我从孩提时代起，就既有爱说“美极了”的母亲，又有爱说“糟透了”的父亲。他们都是出于对我的爱。,1、我庆幸什么？2、破折号什么作用？,(解释说明),“美极了！”“糟透了！”这些似乎完全对立又相辅相成的话语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的帆。”,1、在这段话中哪两个词语能看出“我”深入理解了父母的评价？ 2、理解文中破折号的作用。 3、带着你的感受朗读这段话。,思考：如果巴迪的成长过程中只有这中间的一种爱，那么他会变得怎么样？,在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗? 说一说。,“美极了”,母亲：赞扬鼓励,父亲：批评警示,爱,把握人生方向，不断进步,与,“糟透了”,