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1、第六章熟悉而陌生的力,第五节科学探究：摩擦力第1课时摩擦力,1一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的_的力叫滑动摩擦力。2影响滑动摩擦力大小的因素有_和接触面的_。在其他条件相同时，接触面越_，滑动摩擦力越大；_越大，滑动摩擦力越大。,阻碍物体间相对运动,压力的大小,粗糙程度,粗糙,压力,1(2分)如图是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到_，她会慢慢地停下来。第1题图第2题图2(4分)如图所示，用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了_，方向_(选填“向上”或“向下”)。,摩擦力,摩擦力,向上,3(4分)下列现象中，属于滑动摩擦的是()A行进
2、中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦B用圆珠笔写字时与纸面的摩擦C用橡皮擦纸上的字迹时，橡皮与纸张之间的摩擦D在地上滚动油桶时，油桶与地面的摩擦4(4分)(2017贺州)在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图。,C,5(4分)小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想。根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是()A其他条件一定时，使接触面变粗糙，摩擦力就变大B其他条件一定时，使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大C其他条件一定时，使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大D其他条件一定时，把滑动变为滚动，摩擦力就变小6(4分)在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完
3、全相同的长方体木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()AF1F2F3 BF1F2F3CF2F1F3 DF1F2F3,B,A,7(6分)(2017无锡)小华在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是_，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_(选填“变大”“变小”或“不变”)。8(12分)探究滑动摩擦力大小的影响因素。猜想：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响滑动摩擦力大小的因素可能有：_；,没有沿水平方向拉动弹簧测力计,匀速直线,变大,压力的大小 接触面的粗糙程度,设计实验：(1)甲、乙两幅图，研究滑动摩擦力大小与_有关；这里控制了_不变。(2)研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关时，应选择_两幅图。(3)小明想：滑动摩擦力的大小与接触面的大小有关吗？为验证小明的猜想接下来的操作是_。,压力的大小,接触面的粗糙程度,乙、丙,将表面粗糙程度相同的长方体木块先后平放、侧放在同一长木板上，用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，通过比较弹簧测力计的示数来比较滑动摩擦力的大小,