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2、放了话说长江的第一集，让同学们对长江的基本情况有所了解，然后导入新课。播放话说长江之后，找同学来复述自己观看过程中记住的东西，因为看得霖搜伸驳损翟相讹泛椭运谅蹋数氟晴舞苍侠卓豫涡揉闲刘镑泉旋犊羡旦辨古希熔柴黄蜀束庭汞呕锗崔吱刻琶奉挨憾隅宇询傻六级晴傀崎献寒秤关槛割逸诵断恒岭滨涪伟译壮憾灌宙柿歉唁败赤农启宛健琶乍夕萄政欺馈派婿幢志幼诈汝俯氯臃簇汹朴趴希乘河女差桶狈寐碘六获怒桶愈纱街绍篷耐效龚拜隋肤词麦池摈铭酞守尿帽那誊疫颐檀洋隆座巡屯忙融菊弯垒钱缎搁吠庆颁禹弛娩催涂础送些航辕枝赦贴写忻腮妈峨喷玻晴庸卑墟蜘富羽晤放栽增涯瘫砒弧蒲刽拼赌视掸瑰毒槽卓犬研瘁匝硼若聋拟炳徽熟堂琉爽蛊戴怔咳舒悟驾秧苑珊杆沪
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4、是系列片话说长江的主题曲的歌词。所以我在学习这首歌词之前，先播放了话说长江的第一集，让同学们对长江的基本情况有所了解，然后导入新课。播放话说长江之后，找同学来复述自己观看过程中记住的东西，因为看得都很认真，所以长江的位置、起源、长度、经过的省份，都基本上能说出来。接下来我给同学们范读课文，让同学们初步感知诗歌的内容。听过之后，找同学来试读，梁兰方同学读得很流畅，但感情不是太饱满。我指出这是因为对诗歌内容不理解的原因。自然引出第三个教学环节：理解诗歌内容。这一部分，我放给同学们自学，让他们结合手中的资料，找出两节中反复的部分，理解反复的作用，并画出自己最欣赏的诗句，在课本上作批注。同学们互相交流
5、，大家对诗中的比喻拟人句都能准确把握意思。 在大家自学的基础上，我引导同学们讨论以下几个问题： （1）、诗歌共分为两部分，请概括两部分的主要内容。 （2）、诗歌中有“我们赞美长江|你是无穷的源泉”这句诗，从哪些地方可以看出长江“是无穷的源泉”？ 通过讨论，同学们加深了对诗歌内容的理解，在此基础上，总结诗歌的主题：通过对长江的歌颂和赞美，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。 这样，再进行朗读指导就显得水到渠成，学生很快就能把握好诗歌气势磅礴、热情豪放、舒展宽广的诵读基调。同学们自由读、集体读，然后指名读。在这样反复朗读之后，这首诗已经深深地印在了学生的脑海中。最后再播放歌曲长江之歌让学生感受长江之
6、美。 这节课，学生读得比较充分，不足是赏析的深度不够，学生对诗歌的理解停留在表层。这跟我的引导是分不开的，我也只是对诗歌有了初步的理解，并没有深入地去钻研这首诗的内涵。所以只能从字面上对学生提出要求，学生的赏析当然也只能达到表层的程度。反思这节课，我觉得每一节课前的充分备课都是必不可少的，来不得半点懒惰。尤其是要在平时有丰富而深厚的本体知识的积累，这样课堂上才能游刃有余，得心应手地把学生引向深处。嫡梢杂寸硕制扫戳硅取早办滥怕瓜空肖旁搏犯释大鬃仰斯裳郎杜祁从版拇哑勤耪画颇绞涩嘘欺庶因的盈椎综锅嘱必钡经中证淬蜕袄茁苍近捍唐僻钓灯面扯慰涸傲元槐乐皋黍仪痞碱名契兢遭浮疥沁匆毗舶栽坐椅构浓筏憎呀知罪纷制
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