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中学生体育教学的特点与个人体会 摘 要：体育课堂教学是学校体育教育的重要途径，是训练学生 运动技能、增强体质、锻炼体能、促进德、智、体、美等全面发展 的重要阵地。 关键词：中学体育教学教学设计技术动作 体育课堂教学是学校体育教育的主要途径， 是训练学生运动技 能、增强体质、锻炼体能、促进德、智、体、美等全面发展的重要 阵地。因此，提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养 社会需要的合格人才的具体体现。所以，提高体育课堂教学质量是 教学工作者长期以来致力研究、探讨并努力解决的课题。通过体育 课教学实践，我深刻体会到设计好体育课是上好体育课、提高体育 课堂教学质量的先决条件。 只有周密思考、 精心设计， 才会出现生动活泼的局面， 才能有目 的、有计划地完成各项教学任务，使学生更好地学习与掌握技术动 作，达到增强体质的目的。我主要从以下几个方面着手。 一、确定教材，制定任务 依据体育教学大纲精神和教材安排， 结合教材内容， 对教材内容 进行先后排序，并对教材进行有针对性的编组，充分考虑到教材搭 配科学合理，锻炼的部位兼顾上、下肢，达到均衡发展的目的。学 习专项技术，使身体各项素质得到全面发展。 在确定教材之前，先调查了解学生的思想和组织纪律情况等。例 如：在高一第一学期体育教学实践过程中，对教学计划中安排的六