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中学生化学学习困难的原因和解决方法的研究 内容摘要：初中生中普遍存在学习困难生（简称学困生），学困 生是指智力正常，但学习困难、厌学，难以达到义务教育规定的基 本要求的学生，通过近几年教育教学的了解、调查对学困生的形成 原因、心理特征、家庭情况、学习态度等进行分析。探讨学困生形 成的原因，寻找教育的方法，减少学困生。 新课程的核心理念 - “一切为了每一位学生的发展”，在教 学中具体体现在：关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、 学习情感基础教育课程改革纲要（试行）中指出：“教师应尊重 学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引 导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌 握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 ” 一、形成一些化学学困生的原因 1、学科原因 化学学习与其它科有所不同，要记忆的知识更多，有的需要死 记，如：元素符号、常见元素的主要化合价等化学用语；有的需要 理解记忆，而一部分学生往往在上课时，机械听课，只听不记忆， 不思考，甚至打瞌睡，做小动作；复习时，只看书，不动笔去做， 思想不集中，有时半天也没有复习完一页课本的内容；练习时，懒 于动脑，抄袭作业。这种刻板僵化，完成任务式的，不愿下真功夫 的不恰当学习方法，造成学习成绩不理想。 2、社会和家庭原因