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中学生如何快乐学习英语 【摘要】“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐 于学、主动学，所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等 的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时， 还应融入任务型教学活动，来进一步完善英语学科教学体系，使英 语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性，并且也自然 而然地融入了新课程的理念。 【关键词】中学生 学习英语 新课程的基本理念是以学生发展为本，新课程带给学生的是全 新的面孔与思维方式，而带给老师的是全新的挑战，教的过程其实 也是学的过程。面对素质教育的今天，这就势必要求我们教师要创 设适合学生学习的高效率的教学课堂。要想学好英语，必须做到 “听，说，读，写，译”全面发展，中学生学习英语常常缺乏英语 语言环境，在班级中，总能找到这样的学生，笔头功夫顶呱呱，笔 试成绩遥遥领先，但一落实到张嘴讲，上台马上脸红，结结巴巴讲 不出几句英语来，既胆怯，又有自卑感。还有些同学上课回答问题 时，其他同学常常要笑他们。究其缘由，主要是学生始终接受的是 被动型英语教育，学的是“哑巴英语”。针对这种现状，我采取了 几项相应可行的解决此问题的措施，来激发同学们学英语，讲英语 的兴趣,从而使学生在快乐中学习英语，并令学生们由衷得感到学 英语是快乐的。 一、逐步使课堂教学英语化，教学表情化、动作化学生学习英语