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1、中学体育课堂教学策略与分析 摘 要：体育课是一门特殊的综合实践课，体育课堂教学的基本 组织形式主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能， 实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。 关键词：综合实践课；体育课 中图分类号：g632g632 文献标识码：b b 文章编号：10021002- -7661 (20137661 (2013) 0808- -288288- -0101 体育课是一门特殊的综合实践课，体育课堂教学的基本组织形 式主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学 生思想品德教育，提高运动技术水平。中学体育课的目的不仅要使 学生通过体育运动提高身体素质，掌握基本的
2、运动技巧，还要培养 学生形成良好的品质及正确的审美价值观的形成。中学体育课堂教 学要求教师密切关心学生，灵活运用各种教学手段和策略，以期使 体育课堂教学达到最好的效果，真正体现十八大教育新理念和新要 求。 一、教学结合，因材施教，激发学生的学习兴趣 中学体育课堂教学要面向全体学生，同时又要有针对性，教学 结合和因材施教，针对不同学生的身体素质状况做出特别调整，身 体素质好点的学生就要求高一点，体质较弱的要求就相对放松一 点，让每个学生都能在快乐中学习，在学习中提高。下面以“五十 米短跑”为例，先让学生自由比赛，记录每个学生所用时间，然后 详细讲解起步及跑步过程中的动作要领，并对学生做技术指导，之