《《小猴子下山》课件(改好).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小猴子下山》课件(改好).ppt（58页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第七单元 课文小猴子下山同学们，有一只小猴子高高兴兴地下山了，可是等他回家的时候，他两手空空，这是怎么一回事呢？让我们走进课文一起看一看吧。 hu ji bi kng mn rng 小猴 结得 掰了一个 扛着 满树 扔了 zhi png gu bo bng zhu摘桃 捧着 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 去追读一读ji bi结 掰满我会认扛png bo gu bng捧 瓜摘抱 蹦kngmnzhihu 猴扔 rngzhu追满扛掰猴结这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字蹦抱捧扔摘这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字追瓜非往块空进常块kui 书写指导：“土”的最后一笔提。部首
2、：土组词：一块石头 一块钱造句：地上有一块石头。音序：K结构:左右 我会写非fi 书写指导：两竖要平行，六横要匀称。部首：非组词：非常造句：孩子们玩得非常高兴。音序：F结构:左右 常chng 部首：巾组词：非常 平常造句：平常都是妈妈做饭，我来帮忙。音序：C结构:上下 书写指导：“ ”要写得扁一些。往wng 书写指导：左边是双人旁。部首：彳组词：往前 往来造句：立交桥上往来的车辆很多。音序：W结构:左右 瓜gu 书写指导：第三笔是竖提。部首：瓜组词：西瓜 甜瓜造句：小明最爱吃西瓜了。音序：G结构:独体 进jn 书写指导：“井”第三笔是撇。部首：辶组词：前进 进退造句：战士们向着胜利奋勇前进。音
3、序：J结构:半包围 空kng 书写指导：“穴”捺变点，要扁些。部首：穴组词：空话 空手造句：我国的空军越来越强大了。音序：K结构:上下 表示动作的词语：掰 扛 扔 摘 捧 抱 追拓展：词语积累“又 又 ”式词语：又大又多 又大又红 又大又圆又大又甜 又多又好 又高又胖 第二课时1、第一遍大声读，标出自然段，遇到难读的地方借助拼音多读几遍。2、第二遍，边读边想：小猴子去了哪些地方，用“”划出来，小猴子看见了什么，用“”划出来。 3、第三遍，读给你的同桌听。朗读课文，思考：小猴子到哪些地方？做了什么事？结果是什么？课文讲解解读课文：第一自然段小猴子来到了什么地方？它看见见了什么？它是怎样样做的？
4、yu y tin xio hu zi xi shn li zu zo y kui y m d l 有 一 天，小 猴 子 下 山 来，走 到 一 块 玉 米 地 里。 t kn jin y m ji de yu d yu du fi chng go xng ji bi le y 他 看 见 玉 米 结 得 又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰 了 一 g kng zhe wng qin zu 个，扛 着 往 前 走。“又大又多”写了玉米的“大”和“多”。“非常高兴”写了小猴子看到这么大这么多的玉米后的心情。从这段中你体会到了什么？仿写：照样子，写词语。又大又多 _又大又甜 又多又好 又高又胖
5、.解读课文：第一自然段小猴子走到_。他看见见_非常高兴兴，就_。解读课文：第一自然段“又大又多”解读课文：第一自然段“掰”“扛” xio hu zi kng zhe y m zu do y k to sh xi 小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。“扛”是小猴子的动作，更突出了玉米很大。你从“扛”这个字体会出了什么？解读课文：第二自然段（1）自己轻轻声读读第二自然段，标标出有几句话话，想想每句话话的意思什么？解读课文：第二自然段小猴子走到_，他看见见_，非常高兴兴，就_。 t kn jin mn sh de to zi yu d yu hng fi chng go 他 看
6、见 满 树 的 桃 子 又 大 又 红，非 常 高 xng ji rng le y m q zhi to zi 兴，就 扔 了 玉 米 去 摘 桃 子。“满树”是说桃子结得很多；“又大又红”写桃子的“大”和“红”，非常惹人喜爱。“扔了玉米”“去摘桃子”说明了猴子不喜欢玉米又喜欢桃子了。从这句中你体会到了什么？解读课文：第二自然段“又大又红”“扔”“摘”解读课文：第三自然段小猴子_几个桃子，走到_，看见见_，非常高兴兴，就_。解读课文：第三自然段“又大又圆”“摘”“扔” xio hu zi bo zhe y g d x gu wng hu zu zu zhe zu zhe 小 猴 子 抱 着 一
7、 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着， t kn jin y zh xio t zi bng bng tio tio de zhn k i ji rng le 他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了 x gu q zhu xio t zi西 瓜，去 追 小 兔 子。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。这是一只怎样的小猴子呢？解读课文：第四、五自然段小猴子为什么只好空着手回家去？ 这篇课文主要写了小猴子下山看见许多可爱的东西，它扔了这个要那个，结果什么也没有得到故事。说一说课文主要写了什么？ u核心问题：告诉我们做事
8、要有明确的目标，不能三心二意的道理。小猴子下山告诉我们什么道理？1.小猴子一路上都经过了什么地方？小猴子一路上经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。u串珠问题：2.小猴子看见了哪些好东西？小猴子看见了又大又多的玉米。3.小猴子是怎么做的呢？看到玉米，小猴子掰了一个玉米；看到桃子，扔了玉米摘桃子；看到西瓜，扔了桃子摘西瓜；看到小兔子，扔了西瓜追小兔子。4.结果如何？结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。朗读课文。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。教师点拨：可以照着书上的插图说。说的时候可以简单点，就说小猴子来到哪里，看到了什么，做了什么。参考答案：小猴子
9、来到玉米地里，看到又大又多的玉米，就掰了一个。小猴子来到桃树下 ，看到又大又红的桃子，就扔了玉米，摘桃子。小猴子来到瓜地里，看到又大又圆的西瓜，就扔了桃子，摘西瓜。小猴子往回走时，看到了可爱的小兔子，就扔了西瓜，去追小兔子。读一读，再选几个词各说一句话。教师点拨：先读这几个词语，然后用动作表演，最后用词语说话。参考答案：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜。我把一个大西瓜抱回了家。gi yn ji ji yn m一、给 音 节 加 韵 母。zh（ ）b（）b（ ） 追蹦 抱p（）zh（ ） 捧 摘ungongikn pn yn xi c y二、看 拼 音 写 词 语。y kui fi chng jn
10、 r kng shu空 手一 块非 常进 入b yi b xng jn z zi z c三、比 一 比 形 近 字，再 组 词。爪瓜1. 小猴子抱着一个西（ ）。2. 小猫用（ ）子画梅花。往住3. 小兔子（ ）家走。4. 小燕子（ ）在我家房檐（yn）下。爪往瓜住d yi d xun yi xun tin x ho四、 读 一 读， 选 一 选。（填 序 号）1. 小猴子_回家。2. 小丽在树上_。3. 小兔子在玉米地里_。 掰玉米抱西瓜摘桃子五、比 一 比， 再 组 词。b yi b zi z c块（ ） 非（ ）快（ ） 飞（ ）往（ ） 进（ ）住（ ） 近（ ）块头快乐非常飞行交往居
11、住前进远近六、选 择 填 空。xun z tin kn常长非( )( )江经( ) ( )处瓜爪鸡( ) ( )果( )牙 西( )常长常长爪瓜爪瓜七、选 择 动 词 填 空。xun z dn c tin kn掰 扛 扔 摘 捧 抱( ) （ ）( ) 玉米 （ ） 桃子( ) （ ）( )( ) 西瓜( )掰扛扔摘捧扔摘抱扔八、选 择 合 适 的 量 词 填 空。xun z h sh de lin c tin kn块 棵 个条朵 面只片一( )桃树 一( )玉米地一( )小河 一( )大西瓜一( )红旗 一( )兔子一( )梅花 一( )瓜地棵块条个面只朵片九、仿 写 句 子。fn xi j zi. .1例：小猴子只好空着手回家去。_只好_。2例：他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。_看见_。我去上学他妈妈在做饭. .今天的你们很棒哦！明天继续加油！