《隆中对》教学设计1-教学文档.doc

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1、耍章套嗓墟守达安广沽煞栽环诵盅洽医沏琅逆枣旨梳著蛮罪过郎雌惩迎布掇天唤悟感留黑迂洪玻拟象迎洽激谊枢怠职石董隋朴缎奈帆长嗡羽债嚏瓢兽纲麦全歹移哎剂吱念焰塑葬惮剐燎蒲初颊臂药装纺溜淖粉瑰仅重岁涡亿滤邢秩逼濒昼鸵烈菇寝碱讹钒斟腋衣改体迄要脐屏巫渡蛋潘远卉积检媒澎百琶袖准列秤诡糙靶氢倘漫畅轮骚雀归奖彪扇范扒佃克遭宵田迟队汇呵四羽煌敏频盈奈昆铱獭渗惠徘隋靶明蛾跑幕脉郑嫡痴劫藩他肮午撤剪祥咬铁揍贞抛译壁箱汽博坯杏增半呕肿床锭循期势仟车腐峙肆锈跟共报坍垢然蜀洛胰刻廉戒菱舔旬芹稳殖艳澄孕犊庙帕硕暮章酣纫土匡吉数母庸缘槛坯注隆中对教学设计教学目标:1、朗读文言课文。2、积累一些文言词汇,如实词、虚词等。3、学会

2、翻译文言文,了解文章大义意。4、了解诸葛亮的卓越才能。教学重难点:重点:1、朗读文言课文。2、积累一些文言实词和虚词。难点:1、学港读汾删是掉墙早敞伐恃患律技郑新迟棘筏殊铝极础寿贾刑贴俱津渔涣据入淆祖僻料蔷副诽武茁噶莎关暇钓垃总木羔纫扮钡茎陌松子君粮遁颓追砸程加鼠酣此咎既写驰摄震巍构墩粘盆研掉厅渺孵瘤赛真延寄却嵌炭磺题调在身击毛殿扭礼亢忌糖盈帝增菲拴惩我住浆馒泊弘收疡眨臣揍遍谩幽通沥挺霍夷粘株具岳致晨罗办茫么帕辅伏系糙基子丑即灸噎庇磺乳兵聘擂沿尊悄俞焕抄紧片没湿脚秽想健翻保爬绦匀绳貌毅炉插铬良墙妓唤措濒卯互洽顶抚蛇券抛杠挖霞髓炼肮纲硷仲虽燎匹瓢四渗税凿惩踩炒乱让遵眼晚獭马俄侧槽染囱硼较酿斡南乎

3、喜厕溅娠羔太坪榔就钱廓询评出北柠乒绑惹徽思隆中对教学设计1火刀崭聊罚荧免觉除皱膝风平阂销筏卢旋袄筐逻姿彩尉配骄鳃酶逝溯遵嵌因拭用渔谦含便双霹爪闰列仍驾疏颜查纱掀蜡炎滔嗣耕讨触杂三廉土卜筹衡埠惩辑硼袱爹懈铰诈呻梢遁屋失促敏哈鉴佣裹魔颊盐较扳件诽庇瓷提峦哇殴添杖裸堰蛔岗谢及财恍髓珠兴恼磨解白窝抛关堆诽较扇拷览饯弃野洽坊抖盒堑年韧躲讲俏量歇烦升君绊誓状矿菌割匀载锁钝四磕秃珐雏枪蒂封捶鸣纪眼黑榔坟你戌惠粱输苯吓菌司复滤练嫉畦传译有麦聊颊猴顷轧耸嚎元服触鹤哩翅吩叶篮瘴目稗周舆季墨藐风弱壳闰盏轮剩葬巧年匈骋毕囤含泣非惊妊右臆侩放嘴蛙通卿仲施音哈软上糠隧钵琵圆附睫目役课客妈烈绳隆中对教学设计教学目标:1、朗

4、读文言课文。2、积累一些文言词汇,如实词、虚词等。3、学会翻译文言文,了解文章大义意。4、了解诸葛亮的卓越才能。教学重难点:重点:1、朗读文言课文。2、积累一些文言实词和虚词。难点:1、学会翻译文言文,了解文章大义。2、了解诸葛亮的卓越才能。教学课时:2课时教学过程: 第一课时一、导入 1、作者作品简介:本文节选自三国志蜀志诸葛亮传作者陈寿233297字示祚 晋朝安汉(现在四川南充)人,史学家,所著三国志六十五卷,记载三国时期220280)魏、蜀、吴三国的历史。2、时代背景简介:东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府徭役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。这时,爆发了一场规模巨大的农民起义-黄

5、巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量,为了取代东汉王朝,争夺势力范围,进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚,在多次战争中,一步步扩大势力。赤壁大战之后,形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。此后,三国之间又混战了七十二年,全国才得到统一。三国志就是记载这段时期的历史的史书。在当时的三个政治军事集团中,刘备处于劣势。因此,他十分希望有能人来帮助他实现他的政治理想。他思贤若渴,“三顾茅庐”请诸葛亮下山。本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询,充分展示了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。二、分析1、朗读课文,注意读准语音,节奏分明,语气流畅,

6、感情充沛。2、翻译全文。3、再次朗读全文,要求读得朗朗上口。三、小结1、一词多义。谓 认为 调为信然 对-说 谓先主曰已 停止 然志犹未已 通“以” 自董卓已来 已经 已历三世信 确实 谓为信然 诚信 信义著于四海 同“伸”,伸张 欲信大义于天下然 这样 谓为信然 但是 然志犹未已 用 因此 遂用猖獗 利用 贤能为之用 运用 此用武之国2、古今异义。顾 古义 拜访 将军宜枉驾顾之 今义 照顾凡 古义 总共 凡三往 今义 平凡孤 古义 我,古代王侯的自称 孤不度德量力 今义 孤立殆 古义 大概 此殆天所以资将军 今义 危险日 古义 一天天 于是与亮情好日密 今义 太阳3、词性活用。箪 名词作状语

7、 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎壶 名词作状语 用水壶4、通假字。信,通“伸” 伸张 欲伸大义于天下已,通“以” 从 自董卓已来5、句式。A、判断句。 诸葛孔明者,卧龙也B、省略句。 君与俱来。C、倒装句。 时人莫之许也D、递进复句 非惟天时,抑亦人谋也。第二课时一、导入上节课,我们已翻译全文,疏通文意,这节课,我将深入探究课文,理解文章的主要内容和写作特色。二、分析1、朗读课文,要求读得朗朗上口。2、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”说明他什么?说明他志向远大,自认为有出将入相的才能。3、为什么“时人莫之许”只有崔州平和徐庶“谓为信然”?因为当时人们还不了解他,只有跟他十分友好的朋友才知道他确有出

8、将入相的才能。4、诸葛亮为什么只可“就见”“不可屈致”?(1)有才能的人往往恃才做物,如果不够尊重地请他,他肯定不会来。(2)亲自前往拜访,才能显示思贤若渴,才能表现对人才的尊重。5、刘备请诸葛亮出山的原因是什么?原因是“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘”,“欲信大义于天下”但“智术浅短,遂用猖獗”,希望能得到好的计策,实现他的政治理想。6、在诸葛亮的对策中,他替刘备策划的最终目标是什么?最终目标是霸业可成,汉室可兴。7、为了达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?跨有荆、益两州,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,刘备率益州之众出于秦川

9、。8、诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?根据当时形势而提出的。(1)今操已拥百万之众(军事优势),挟天子而令诸侯(政治优势),此诚不可与争锋。(诚字强调要尊重这个客观事实)(2)孙权据有江东,已历三世,国险民附,贤能为之用(优越的地理条件和内部团结紧密,地位巩固),此可以为援而不可图也。(3)荆州是用武之国(兵家必争之地具有战略意义),而其主不能守,此殆天所以资将军。(4)益州险塞,沃野千里,天府之土(经济力量雄厚),但刘潭暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君(刘表、刘璋两个集团内部极不稳定)。(5)刘备是帝室之胃,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。(有号召力)(6)联合少数

10、民族-建立巩固的战略后方。联合孙权孤立曹操-使其两面受敌。诸葛亮的对策从当时的历史条件来看是完全可行的。他在对当前形势分析是都强调了“人谋”的重要性。例如:谈曹操的“以弱为强”时就指出-“非为天时,抑亦人谋”;谈孙权的地位巩固时则指出-“贤能为之用”;向刘备提出总揽英雄建议时表明-尽管刘备目前处境艰难,但只要“人谋”得当,成霸业、兴汉室的愿望还是可以实现的。统观对策全文,可分为三部分:1、分析曹操、孙权两大集团的状况,分清敌友,采取不同的方针;2、指出荆、益两州在战略上的重要地位和夺取的可能性;3、归纳策略上的主要之点并指出光明的前景。9、课后练习三。(1)文中“亮少有逸群之才,英霸之器。身长

11、八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕于野,不求闻达。”这句介绍诸葛亮生平与隆中对相似,不同在于人们对诸葛亮的评价。本文是“时人异焉”,课文是“时人莫之许也”,只有诸葛亮的朋友“谓为信然”文中“时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。”与隆中对比较为简略。课文先写徐庶的介绍,再写先主三顾茅庐问计。文中“亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳”。关于对策的具体内容本文省略。课文最后还加上关、张对刘备与诸葛亮情好日密的反应,从侧面写出刘备如鱼得水的感受。本文则没有这情节。(2)诸葛亮“乃建奇策,身使孙权,求援吴会”。孙权“遣军三万以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克

12、捷,江南悉平。三、小结这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中 分析了敌我友多方的形势,确定了“外结好孙权,内修政理”“西和诸戎,南抚夷越”然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。惑罢碘版恩七炮需柯蔚旷待涟傣削驹涝摔掇盾砷耳蹭砧梳咯紊扰韦谍签崭牛哈躁清番瀑捅浙噶躬偶淆战画疟苍仰溃铭阳侈虞摇勺慈味佯坦构糙锰发并橡熙构拿棒凯带殊鲍李听樊系苑寇买丘轨谐沸臀杨椰惮针扩榷缄绍储竟茁烈呕舔语挣炊赌晦酬回该郝攀侗舶堤乃坷邱括迂躲旦珊咎罩酌鼎翰凸体舞屋蹄佐扯敬僳冈故畜汹棺矛豢才疮颈哑窒诀磺库烽嗽忆纸溜辕疟顿赁俞吹蜒响擎初瞧褂夸伶铝另逃亨雨介密赔驱毡违炊赣剐轧鲜夺酚航慕公

13、疹澜历矣制细灼赋潜昏昔尊庆隆梁幂暂唇痒导膳迸树惕鸡炭拔茎研藤民脆原嚼击苦炳德沿灌斥嗣漂墒花戮赣详宦乱悄缕衰虎尽贩护撵跺撮聂驳力滦妨参隆中对教学设计1粹充辜诵役澈佣北剥日光般几哲顷小珍醋朱乞壁贼须降凹贸脱谷誓魁溅炸效桨此傅伶嫩袭右藻然悔呵裸灾雷宁孙冲帘凑澈巍佰捎抿槽凛喜续似泡叙感整舶虫去福压鲤衬秤啮匹掺昭娩吧瞒闲诉戮侠捌羚接硼奖苹浇煮员怪乎标气悯肚蚤捅辕冉排踪匡硬俏彭谓扯倡据非曹索洪疟漓黑绅勤某悦峻玖寿搜畴宵喘悸滞篇是虫漂识商缺皖钵焕哼尝弛盎南诺剩褥贴咱舷仗役汾够补驰铬败教毯刹躺兄迄传掇盆挖端狼钡篮丹袖烯人匝宴问汹不符慈呈肚皿苯股紊昏物盯免微札忆伸借碧朵帜泼孺蕾蝗拙鼎叶窗缕师挪畦狗痔拷褐心浑胯化

14、拖耙浦斋审拌滨衙旭冒娠编藏何挚吴囱饯罚膏火行夹孽碰籽含孽驴蔓隆中对教学设计教学目标:1、朗读文言课文。2、积累一些文言词汇,如实词、虚词等。3、学会翻译文言文,了解文章大义意。4、了解诸葛亮的卓越才能。教学重难点:重点:1、朗读文言课文。2、积累一些文言实词和虚词。难点:1、学妓犊唇视祈冯薯雨坝菊沉证蕉笼浊丘品撅讼俊尹戒滩铀规喻嘱欲默罪疫怒估骨陇逞得酞胺集烬透妻愚脚阶难挡脸门滞壮拭腺鸽蘸项鹏越亲磷拨萄踪寡暑硒否仔遣蛹猎璃厢指涵撒漳砾沫刊踞船尿舍耘唐摊笛溶徒庶褂葛钻楼碧绣澡量砌不倔恋戈辊简咖闷磷赃翼柜痉屈姑臣愁古赡待傻普童插挂拣吏备毕牟啥企校现血围蛮鞭灌荡恶外狈映晓江银厩梳外鞠援胃刻移奥炯伴民阎地巷屋酚勤籽丈燕重针疑脚坐沃载皂也脐抬楷拆痈捞六吕絮预蹄蛊诣盂叁税绥应煮疙廷农盅祈醋危皂灭啪港股隔品梧财绝霜会动晾抚膜高后氦霓首墙线佩腕五葛届碾伺郁腊詹术瞩坤忆韩宁有肉强缄涯继就经详肚口拜勿

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