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中学美术学科开展中华传统文化教育的思考 【摘 要】近年来，中学教育中普遍兴起了传统文化风潮。具体 到中学的美术学科教育，弘扬祖国传统文化更是责无旁贷。应引导 青少年学生在学习中华优秀文化艺术、 参与丰富多彩的艺术活动的 过程中，提高艺术修养和人文素养，培养热爱家乡、热爱祖国的感 情，增强民族自信心和责任感，这也是构建中华民族共有精神家园 的必由之路。 【关键词】中华传统文化美术学科教育 近年来，中学教育中普遍兴起了传统文化风潮。无论是各地举办 的经典诵读活动，还是身着传统汉服的成年仪式等都体现了传统文 化思想的回归，这是可喜可贺的。具体到中学的美术学科教育，弘 扬祖国传统文化更是责无旁贷。 应引导青少年学生在学习中华优秀 文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动的过程中，提高艺术修养和人 文素养，培养热爱家乡、热爱祖国的感情，增强民族自信心和责任 感，这也是构建中华民族共有精神家园的必由之路。 一、中学美术学科教育现状与环境 当前随着经济的快速发展，整个社会文化趋于浮躁。特别是中学 生受到社会的影响越来越大，对商业性和娱乐性的大众文化趋之若 鹜，普遍忽视对传统文化的学习。在其成长过程中接触到越来越多 的所谓“快餐式文化”，这对青少年的发展是极为不利的。例如国 外卡通动漫的泛滥，尽管其中也不乏好的作品，但是很多宣扬暴力、 粗制滥造的影片也充斥着屏幕。为了抵消这种不良影响，在中小学