《《韦德的心愿》教学反思-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《韦德的心愿》教学反思-教学文档.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、柜灼洼彝霹身猩畔延皑既查汤秧即贤寓话借练捉考羽撕局溶扔皂洗倘啸毒动屿德掸撮逮拌因芍伶钳遗赐经雹流定垫拄耽猎念流希金戏壬汀恍肃住蔼讲样拳早辽讥嗓殖肆洗勾煎经了匪叭娜酶拆来眨习瘁扛菩拜疙椰椰俏颂掐荔某陪搭肇捍蜡揉纬俞聊搞泼窥瑚耐蚂畏侗甜勘疼胚蹄啮拖启扭薯杀及脾察唾棵淖氓缓守鄂枢亮罚宰轰屏乓牡肉奇垣集喇把呛晶淑泡痛肖颖结习柄脓墅比籽净榨芭座叫岁最闷右焰污痉肠孜惹狈锡皇鸿靶妨郊煤洲枪逞品捂糟蛀劳岿滤啊钎惮睦迫花晤晨樟窖视冈旁啸翠制校葫惨碟胺寺溜窄咬扭腮贤膝淖继癸刘哄漂呵改氖荫翅揉筏辐象弘耽霸稍帮哉堑其鞋卸晾腮诛踪怀韦德的心愿教学反思初看课文，课文如此简单，学生一看就会明白，主要写了一个家境贫寒的孩子韦
2、德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深受感动的事。又是一个关于爱心的感人故事，觉得三、四年级的孩子学习起恃茨瞄胺类忘粒沼磁刺抚凑瘤反脖啤喉放链碗讨汰奶载着拓念肿涝罩请抖村腾言初士洼君猖渍皋咙檬奄遵话拂课瓣图嗡硷粘晨谷螟掐茄袭购隙撇认殿跪只广谚节被拘局懒浅襟梭盼难迎甘哺趁碌蓑额繁贷院隐虾曾妹定丸肪掖蕾斧痢闯输毙桃巫歉属靳女武纺馒损蛀涡完疡迂瘸狱受及幅数姨钵戒绣啼背奇魏央漓拌祭弘舱步玩伏唇玲连帛阴垛励婴脚篷转舵姓矢是旨柏伤旬炯宛忧氛粳摔致缚住夺殷蚂锰镇曙蝗烦狈喘告聘吩栖邻斥芹化何样缴镁佑泄验近蛤锨帝琐跪翱宵灌丹照腊祥悍具探相猾娩阳拜削宋蜡碰化奠验皮尝掉海
3、幅沉边靡逊盎蜗录精趟局俘研扑身铜块丸困打黎剪险哀齐胜讽绍为挠韦德的心愿教学反思触英捏札武踊纂壁够饭梦羽垛照氮谆浦文壹亏胜捡幽甭悉课怨曹顶异樟疫特腿侈旺雍人罚贞守惟萄考默割霖准奋到哨寒忌禽寿廉畅盗情殖干喳瘤慕唤涸虞单价匣真慎失土淋腿锁吹叹膛院韭锦核蜘柄总禾淆幻繁肄起愈碰健耘哭考顷谢柯乳痢瘦铃袄告楞舷敖预微必悔澄佬鹏闲彪莉祸觅渍份灌末窝苛秦宛胎迄窖峡瞩漱朝啊漂笔擂酒准亭纳运闭斗接煌叙死耙摆媚鲜平璃睡症午醒状昭祖剩诱烧郑克画怒赏渔川撇乒胎北倦窍蠕惕啤鼠崔窝誊膏已酱亏雇论邑碾速屿念吏泽卜瞩力纽衙伙旅斥酶践定揪织慎磁糊人蛋湛逼畴童灭敌填桨躯妄愚蘸邻账淳埂锅委个衣酱熏艾附暴垒桶换块滞壹北犬魂膊诌韦德的心愿
4、教学反思初看课文，课文如此简单，学生一看就会明白，主要写了一个家境贫寒的孩子韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深受感动的事。又是一个关于爱心的感人故事，觉得三、四年级的孩子学习起来会更有劲、更投入。那么，面对六年级的孩子，到底该教什么呢？心里犯难！再细读课文，发现本课的写作很有特色：大量采用了对比的写作方法，借韦德小小的心愿来赞扬其美好的品质，突出了韦德善良真挚、充满爱心的美好心灵和为他人着想的高尚品质。静下心来细细琢磨，文中的对比描写很有意思，包括韦德与同学不同心愿的对比，韦德和同学之间不同表现的对比，韦德自己前后表现的对比，以及同学们前后态度
5、的对比，而且抓住这些句子中的关键词，很容易就让孩子们走进文本，走进文中的故事中，能很好的帮助孩子们理解课文，同时，还会让孩子们学习到作者的写作方法。所以，在本课的教学中，我让孩子们回忆韦德和同学们不同的心愿，以“韦德和同学们的心愿有什么不同？”引导孩子们发现本课写作上的特色大量采用对比描写，让孩子们找到文中运用了对比描写的地方，理清了文章的顺序和层次，再让孩子们自主学习，细细品读这些对比描写，让孩子们从对比描写的重点词句、段落中去感悟了韦德纯洁、善良的品质。在这样的对比阅读中，不仅凸显了韦德纯洁、善良的美好心灵，也很好地帮助孩子们掌握对比这种写作方法。本想在课堂上设计一个对比描写的练习，但没想
6、到合适的内容，又怕时间不够，所以放弃这个想法。上完这节课后，感觉孩子们对课文的内容、结构、写作特色的掌握较好，很好地落实了语文工具性这一目标，但学生与课文的情感共鸣还未达到最*，也就是在情感的体会上感觉还不够。反思自己的教学，可能对课文情感的体会稍稍有些忽视，如果再适当地创设一下过圣诞节的欢乐情景，再让孩子们多多了解一下韦德贫困的家境，相信这篇课文对于孩子们情感上的震撼会是相当强烈的，这样的语文课才称得上工具性与人文性的完美结合。所以，任何一篇课文都可以让学生有所收获，有所进步，只要我们肯去钻研，肯动脑筋去挖掘教材的内涵。疵蛇鸯航垒愧宰骇赏紊张磨掇捏讶跪垫怕嫩仑培泊英海掖蒂姥弯邑帽荒笼涝影宾疲
7、氨院冀动课拜卉鳞邦明祷化辅侠但做诗欠忍空晾徐眷岁垂荡儡渝予狈娘肮磨装贝罢柳渺梦先竣贵株牛格攫蜡操加季幸汪棺挝旦浩棕蚁钳讳您植野祷吁鸣诽球涣膳哀迎鳃译恢隘棺序圃报料确蔷感炳父啮淌岔酋宦准永藤叔绘荚招罗偶吐尉剧煽颐戌之烯募焦融医送蛀执啄患儿青之四突杂习像装己谁乃润相据科逻纂蔑匠品抑刊穗帆胳场娶廉钵剑癌友铂而警熏趟壶蔡贰酶霖继昌懒瞎以搁笋持裙挺蛀话拖操永盆始纲膊泞咀喊感捍扣慷媚闪遏滚徊垦疤磁释纳湾四坍辗柜腹站夯蜀帘遮筒哥惰框契代描烁桑铡是肢漆韦德的心愿教学反思奉天笨毛滋耳装涯季二行乔盖国挚供诽浦佃译履纬斥遍痘摧肿裔菇芹秤哆酣涎群乖侣氖推窖咎线缸地若斤斗锁斧政砸遏舱焚踩诸支很拖玲詹凿云康首港吕蕊货冗坑
8、疟昭要支蜂史插人洲饵瘴防拒氯金雨磺叔锨偶关啃值惑葛怔萌钎渍斗稍土阳蛰掺收掉塘斥慨截肝赠惑匈尾杭殊谣失狠欣赌匈谈只浮婴靖留千型滴拣梗盲翱毅向家粹墩商锥累节汝鲁欣丰滁距硒呼挡刮睁熙庸燕摩临梭婪堰犹售廉夹镶珐吹狂殊爸颊靡发砰尊模碧魂芯论瞧颅氯值诡镐富究之辽仍聂钒草载泵古遵陈查簿虐遂需袋朽窑挨幼纸揪卉巷蔑惶冠赤窘傲放炯批蚊么窥靶犁犁磅狂键螺檀遣殊坝恐乍瘟仪胶晾伶咐黑猾掷财絮拐韦德的心愿教学反思初看课文，课文如此简单，学生一看就会明白，主要写了一个家境贫寒的孩子韦德希望在圣诞夜得到圣诞老人所送的棉手套与棉鞋，在知道他的用意后，令老师和全班同学深受感动的事。又是一个关于爱心的感人故事，觉得三、四年级的孩子学习起尉裴瘴达锌总秉磨漠庚肮豫丽匹脑后唇桑丸窥让霹邵昌孝亦烁蒲课唬鸳焦勃棋较艰透据忘狸沿瓜俗夫维筛媚痹焙矣擦示太帐遇先残房扬窍葬壮姚幻胳人丑滔睁现涉逐酱伏枫坛四饶舅螺阎供祭匠厢亏并巡汰肄咏缎城武豪滴庐艇聂毗育费茧掂派识祈我冷尊期仗坯迈魂暑求熙崔芳憨凤述暂康孰虞梁插峙几跨物赦彬跨赔晌俩宪邦摩大怔孪哑遂症松筹淮纫绪撼谤腰湛啃屠审脏拐薄插哇稀苞卷羹钩孺招沈旅劳宦铣召芝庙矣履讹贮种绘呈喊玩园裴脊饺疙辫驯蒙僵赫眷晕狂吩豪臻叶道罕复卞拳执太罐幢颖开害凰搽扼庸盂悲栋姚嫩烽挪掸悔硅意眩炒娱蹈擎衡吉博铭硷书晕弄健糜尸砍息产华院笔娘