大班六一活动方案主题策划.docx

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1、大班六一活动方案主题策划大班六一活动方案主题策划1 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的快乐气氛。 尝试自己排演节目。 参加节日嬉戏。 让幼儿知道节日的时间。 活动预备：教学挂图，学习单。大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小伴侣可以做事情。 (1)、幼儿观看教学挂图。 老师：6月1号快到了，这是什么节日啊?我们一起来看看书上，六一儿童节前小伴侣在做什么呢? (2)、集体观看争论。 二、老师：六一儿童节前，小伴侣为自己节日做了很多预备，我们来认真看一看。 图一：这四位小伴侣在干什么? 图二：表演前要做什么? 图三：大人们在干什么?

2、图四：这几位小伴侣在干什么? 组织幼儿争论，我们班六一儿童节的活动。 (1)、引发幼儿争论。 老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些预备呢? (2)、集体沟通。每个小组发表自己的争论结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组预备： (1)、老师介绍老师区域活动。 (2)、幼儿自主选择喜爱的区域进行活动。老师在不同的区域轮番进行指导。 三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参与哪一个组的活动。 教学建议： (1)、活动延长：连续指导幼儿预备自己的活动。 (2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 (3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，

3、请家长支持和协作。 大班六一活动方案主题策划2 【活动目标】 六一儿童节是孩子们希望已久的节日，也是孩子们最欢乐和最快乐的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、嬉戏、充分体验节日的欢乐，度过一个欢乐而有意义的节日。 我园在六一期间，为孩子们搭建一个家园同乐的展现平台，让孩子们的个性得到张扬，潜能得到发挥。营造一个孩子是活动仆人的和谐而有活力的训练氛围，呈现亲情、友情与师生情，让爱心、关怀、快乐、心心连着家园;运动、和谐、欢乐、健康于一体，让欢乐送给您，欢乐你我他。给每位老师、孩子供应一个充分展现自己才艺的平台，让每位老师、孩子有机会展现最精彩的自己。孩子们在主动参加中体验胜利，体验合作交往的欢

4、乐，让孩子们在欢乐中生活，在欢乐中成长。 【活动主题和宣扬口号】 1、活动主题：运动制造和谐、健康欢乐你我 2、活动口号：“放飞童心、激扬幻想” 【活动预备】 1、全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项预备活动，一起动手装饰活动室的环境。 2、以班级为单位做好参与活动的预备工作： (1)各班老师提前邀请家长参加活动，并做好预备工作。 (2)每个家庭，要求至少1名家长参与活动，是爸爸妈妈都能来园参与。 (3)各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素养，特殊要做好早操和队列的练习。 (4)各班老师和幼儿活动当天统一着装园服，同时预备好本班各

5、项活动所需服装、道具及器材等。 3、幼儿园预备国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。 4、幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，支配特地的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。预备与幼儿相等的参加礼物。 5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和.各界人士来园参与活动。 6、活动前，全园支配三次彩排。 【活动内容】 1、时间：6月1日上午：9：3010：30 2、地点： 【活动流程】 (一)、主持人：致开场词 (二)、入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班挨次入场 (三)、请到会领导发言并为全国少儿双龙杯绘画大赛及市八运会健美操获奖幼儿颁奖 (四)

6、、“放飞童心激扬幻想”20xx年铁山启迪幼儿园六一节目单 1、花儿朵朵幼儿双语操全体小伴侣表演 2、舞蹈祖国你好学前班 3、舞蹈亲亲茉莉花小班小伴侣 4、舞蹈健康小天使学前班、大班 5、舞蹈我是女生中班小伴侣 6、印度舞蹈欢乐的珍宝大班小伴侣 7、幼儿速算表演学前班 8、合唱表演虫儿飞大班小伴侣 9、歌舞好大一棵树师生共同表演 10、诗朗诵毕业歌学前班 (五)、播放歌声与微笑音乐，放飞氢汽球结束 大班六一活动方案主题策划3 活动目标： 1.通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节; 2.通过向家长展现幼儿的“六一”活动，进一

7、步塑造本园的良好形象，展现我园老师的风采。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动主题：童心飞行，欢快六一 活动时间：6月1日 活动地点：幼儿园后操场 活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、老师节目表演、发放节日礼物等 详细支配： 1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。 2.各班组节目排练。 3.道具服装的预备：有家长委员会筹备。 4.第一次节目检查(5月10日)，依据园领导的建议赐予调整。 5.其次次节目检查(5月20日)，依据园领导的建议赐予调整。 6.5月中旬节目、服装道具全部到位。 7.彩排(5月25、26日) 节目要求

8、： 1.题材新奇、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、欣赏性，构思新奇、主题鲜亮、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。 2.形式多样、新奇独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。 活动要求： 1.请全园老师以主动主动的仆人翁精神参加到本次活动，配班老师主动帮助做好本班预备工作，确保活动平安，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装饰得非常美丽，到处洋溢节日的气氛。 2.主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众准时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌

9、。 4.老师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用美丽的舞姿向家长和.展现我园艺术风采和精神面貌。 5.舞台的布置应当美观大方，颜色明朗，突出本次活动的主题。 6.各班依据节目的需要为孩子预备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。 活动流程 全体幼儿及家长入座主持人出场主持园长致节日贺词文艺演出活动结束派发六一活动礼物。 活动要求 1、各部室各负其责，相互协作组织好活动。 2、活动过程中保持良好秩序，不能随便离场，活动结束后保教处清点人数。 大班六一活动方案主题策划4 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童

10、节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 系列活动 “六一”儿童节活动可以通过“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”

11、、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手

12、儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作

13、品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二

14、等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精准，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、

15、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两

16、人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 大班六一活动方案主题策划5 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。 家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展现自己的才华树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿训练的观念，学习科学的育儿方法。 了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康进展。通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题：生活到处有精彩 三、活动预备

17、1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，鼓舞全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx年6月1日(星期五)上午7：3011：00 3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法：通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)“六一”活动

18、流程 1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“美好拍手歌) 2、园长讲话和家长代表发言8：409：00 3、幼儿节目表演9：009：45 4、亲子活动9：4510：45 5、发放奖品，幼儿回教室10：4511：00 6、离园11：00 (三)系列活动 亲子嬉戏： 小班组 1、亲子二人行(组织者：) 预备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，预备动身，嬉戏开头，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规章：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球(组织者：) 预备：海洋球、框子若

19、干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规章：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇(组织者：) 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。 规章：一次性只能拿一个礼物。 中班组 1、听音乐抢椅子(组织者：) 预备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜! 规章：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 2、我的宝宝在哪里(组

20、织者：) 嬉戏预备：布带若干 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去查找自己的宝宝。 规章：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝 3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者：) 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿熟悉家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏开头，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者大班组1、夹弹珠(组织者：) 预备：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 2、投海洋球(组织者：) 预备：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。