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1、中学生课外阅读兴趣论文 开展语文课外阅读，巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域， 提高阅读能力，锻炼学生思维，陶冶学生品德，是语文教学中的一 项重要内容。语文课程标准中对 79 年级学生做出这样的规定: 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总 量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。 因此，要想完成课程标准规定的课外阅读任务，培养学生的阅读 能力，使学生养成“多读书、好读书、读好书”的阅读习惯，首先 必须培养学生广泛的阅读兴趣。“兴趣是一切有成就的人成才的起 点”。有兴趣就有乐趣，有乐趣就能激发出更大的兴趣。那么，我 们如何做才能激发学生的课外阅读兴趣呢？ 一、以身示
2、范，与生同读，诱发学生课外阅读兴趣 苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对 书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯这些都取决于教 师，取决于书籍在教师本人精神生活中占有何种地位”。为撑起时 代赋予的责任，我既重教书，又重读书。与书为友，博览群书，增 加自己的文化底蕴和文学修养，以身示范。所以，我不仅读经典作 品，还接触不少适合青少年的报刊、读物，根据学生的胃口推荐适 合他们阅读的报刊杂志，把适合学生阅读的书籍带进教室供学生传 阅，在要求学生读指定书目时，我也利用空余时间与生同读。在班 级组织的“读书交流会”上，与同学们一起畅谈书中的离奇情节、 经典片段、心得体会，学生们兴致非常高，兴趣自然也就提高了。