最新浙江省高考理综化学7+4模拟卷(14)优秀名师资料.doc

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1、2011年浙江省高考理综化学7+4模拟卷(14)一、选择题:(只有一项是符合题目要求的。)7设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A铁、铜和稀硫酸构成原电池,当转移了NA个电子时,产生的气体体积一定为11.2LB常温下,1L0.1mol/L的氯化镁溶液中,阳离子总数小于0.1NAC在标准状况下,2.24L的乙烷中含有共价键的数目为0.6NAD常温常压下,56g氮气与一氧化碳的混合气体中所含原子数目为4NA8在室温下,下列叙述正确的是A将1 mL 1.010-5 mol/L盐酸稀释到1000 mL,得到pH8 的盐酸B将1 mL pH3的一元酸溶液稀释到10 mL,若溶液的pH4,

2、则此酸为弱酸C用pH=1的盐酸分别中和1 mL pH=13 NaOH溶液和氨水,NaOH消耗盐酸的体积大DpH2的盐酸与pH1的硫酸比较,c(Cl)c(SO42)9用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器略去),能达到实验目的的是:ABCD制取乙酸乙酯吸收NH3石油的分馏比较盐酸、碳酸、苯酚的酸性强弱10下列说法正确的是A1 mol葡萄糖能水解生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2B在鸡蛋清溶液中分别加入饱和Na2SO4、CuSO4溶液,都会因盐析产生沉淀C油脂不是高分子化合物,1 mol油脂完全水解生成1 mol甘油和3 mol高级脂肪酸D欲检验蔗糖水解产物是否具有还原性,可向水

3、解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2并加热11某有机物A由C、H、O三种元素组成,相对分子质量为90。将9.0 g A 完全燃烧的产物依次通过足量的浓硫酸和碱石灰,分别增重5.4 g和13.2 g。A能与NaHCO3溶液发生反应,且2分子A之间脱水可生成六元环化合物。有关A的说法正确的是A分子式是C3H8O3BA催化氧化的产物能发生银镜反应C0.1 mol A与足量Na反应产生2.24 L H2(标准状况)DA在一定条件下发生缩聚反应的产物是12某有机物A的结构简式如右图所示,下列有关叙述正确的是( )A1mol A最多可以与2mol Br2发生反应BA在一定条件下可以发生消去反应和取代反

4、应C一个A分子中最多有8个碳原子在同一平面上D1mol A与足量的NaOH溶液反应,最多可以消耗3mol NaOH13一密闭容器中,400时存在一个化学平衡。反应进行至2 min、4 min时,分别只改变了某一条件,容器中四种物质的物质的量n (mol)随时间t (min)变化如图,下列说法不正确的( )A平衡涉及反应为4NH3+5O24NO+6H2O B0至3分钟气体的平均分子量在逐步减小C第4至5分钟平衡在右移,NH3的转化率提高D2 min、4 min时改变条件可能为降温、加入O2 25(14分)A、B、C、D都是中学化学中常见物质,其中A、B、C均含有同一种元素,在一定条件下相互转化关

5、系如下(部分反应中的水已略去)。(1)若A为氯碱工业的产品,C为厨房中的用品。 D的电子式是 。 反应的离子方程式是 。 氯碱工业制备A的化学方程式是 ,其中两种产物可与KI溶液反应制得一种化工原料,若消耗0.1 mol KI转移电子0.6 mol,则三种物质间反应的离子方程式是 。(2)若A、D均为单质,且A为气体,D元素的一种红棕色氧化物常用作颜料。 反应的离子方程式是 。 B可作净水剂,在使用时发现B不能使酸性废水中的悬浮物沉降除去,其原因是 。26(14分)五种短周期元素的部分性质数据如下:元素T X Y ZW原子半径(nm)0.0370.0750.0990.1020.143最高或最低

6、化合价+1+53+71+62+3(1)Z离子的结构示意图为 。(2)关于Y、Z两种元素,下列叙述正确的是 (填序号)。a简单离子的半径 Y Z b气态氢化物的稳定性Y比 Z强c最高价氧化物对应水化物的酸性Z比Y强(3)甲是由T、X两种元素形成的10 e分子,乙是由Y、W两种元素形成的化合物。某同学设计了右图所示装置(夹持仪器省略)进行实验,将甲的浓溶液逐滴 加入到NaOH固体中,烧瓶中即有甲放出,原因是 。一段时间后,发生反 应的离子方程式是 。(4)XO2是导致光化学烟雾的“罪魁祸首”之一。它被氢氧化钠溶液吸收的化学方程式是:2XO2 + 2NaOH = M + NaXO3 + H2O(已配

7、平),产物M中元素X的化合价为 。27(16分)某化学实验兴趣小组在“探究氯水与溴化亚铁溶液反应”的实验中发现:“在足量的溴化亚铁溶液中,加入12滴氯水,振荡后溶液呈黄色。”溴水是溴单质的水溶液,因溶有溴单质而呈黄色。资料根据已有化学知识及资料,请你参与上述现象形成原因的分析与探究:(1)提出问题猜想:溶液呈黄色是因发生离子反应 ( 填离子方程式)所致。溶液呈黄色是因发生离子反应 ( 填离子方程式)所致。(2)设计实验并验证为验证与中是哪个原因导致了溶液变黄色,设计并进行了以下实验。请根据以下所给试剂,进行合理选用,完成实验方案1和方案2:试剂(1)圆周角::顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角

8、,叫做圆周角.酚酞试液、 CCl4、 无水酒精、 KSCN溶液方案操作步骤64.24.8生活中的数3 P30-35实验现象(1)定义:顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形,这个圆叫做该正多边形的外接圆.结论12、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点,一方面引导学生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助学生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。取所述黄色溶液于试管中,滴加 并振荡(4)直线与圆的位置关系的数量特征:溶液变红色反应 所致2二次方程的两个实数根取所述黄色

9、溶液于试管中,滴加 并振荡-(3)实验结论:以上实验不仅验证了溶液变黄的真实原因,同时证明了Fe2+的还原性比Br- (填“强”或“弱”)。等圆:能够完全重合的两个圆叫做等圆,半径相等的两个圆是等圆。(4)实验反思平方关系:商数关系:. 根据上述实验推测,若在溴化亚铁溶液中滴入足量氯水,再加入CCl4并充分振一年级有学生 人,通过师生一学期的共同努力,绝大部分部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有一定基础的学习习惯,但是也有一部分学生的学习习惯较差,学生上课纪律松懈,精力不集中,思想经常开小差,喜欢随意讲话,作业不能及时完成,经常拖拉作业,以致学习成绩

10、较差,还需要在新学期里多和家长取得联系,共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。荡后静止,产生的现象是 。(2)扇形定义:一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形.在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(标准状况),溶液中有1/2的Br被氧化成单质Br2,则原FeBr2溶液中FeBr2的物质的量浓度为 。28(14分)肉桂酸甲酯是一种常用的调制具有水果香味的食用香精。下图是由A(苯乙烯)合成肉桂酸甲酯H等有机物的合成信息: 已知: F为含有三个六元环的酯;请回答下列问题:(1)DG的反应类型是 ;GH的反应类型是 ; (2)D转化为G的化学方程式是 ;(3)D转化为E的化

11、学方程式是 ;(4)F的结构简式是 ;(5)写出符合以下条件的D的全部同分异构体的结构简式 。 结构通式可表示为: (其中X、Y均不为H); 能发生银镜反应; 遇FeCl3溶液呈紫色。化学14试题参考答案7.D 8.B 9.B 10.C 11.C 12.B 13.D25(14分)(1)、 HCO3OHH2OCO32 2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2、 3Cl2 + 6OH+ I6Cl+ IO3 + 3H2O(2) Cl2 2Fe2+2Cl2Fe3+ Fe33H2OFe(OH)33H+,酸性条件抑制了Fe3的水解,不能生成Fe(OH)3胶体26(1)略(2)b(3)NH3+H2ONH3H2

12、ONH4+OH,NaOH溶于水电离出OH,使平衡向左移动,且溶解时放出热量,使NH3的溶解度减小 、 Al33NH3H2O Al(OH)33NH4(4)+327(1)离子反应 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl- 。(2分)离子反应2Br- + Cl2 = Br2 + 2Cl- 。(2分)(2)方案操作步骤实验现象结论 1KSCN溶液(2分) (2分)2 CCl4 (2分)溶液分上下两层,上层为黄色、下层为无色(2分)(3)Fe2+的还原性比Br- 强 (2分)(4).现象是 溶液分上下两层,上层为黄色、下层为橙红色 。(2分).物质的量浓度为 1mol/L 。(2分)28(14分)(1)反应类型是 消去反应 ;反应类型是 酯化反应(或取代反应); (2) ;(3)化学方程式是 ;(4)结构简式是 ;(5)结构简式 、 。

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