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1、幼儿园庆六一活动策划(8篇) 幼儿园训练纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种力量，关心孩子初步完成自然人向.人的过渡的一种活动。 二、活动预备： 1、体育嬉戏材料的预备： 2、场地划分与布置： 3、音像收集与预备： 4、拍照、信息上传： 5、老师才艺表演： 三、活动流程： (一)、园领导或班级组长讲话 (二)、幼儿早操表演 (三)、亲子体育嬉戏(按不同的嬉戏要求选择参加嬉戏的对象) 1、嬉戏：摸石过小河 参赛人员：每班出席6对亲子(妈妈和孩子) 形式：以
2、班级为单位组成参赛小组进行接力赛。 玩法与规章：每组拿两块垫板，妈妈和孩子交替踩板往前到指定地点，掉入“河”中，退出嬉戏，速度快的一组为胜。 2、嬉戏：运西瓜 参赛人员：每班出席6对亲子(爸爸和孩子) 形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。 玩法与规章：孩子抱球送给爸爸，爸爸两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地连续进行嬉戏，速度快的一组为胜。 3、嬉戏：我们一起来套圈(负责老师：) 参赛人员：每班出席6对亲子(妈妈和孩子) 形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。 玩法与规章：孩子与妈妈分别站在起点处预备，嬉戏开头，幼儿取呼啦圈(一位幼儿取一个)，跑到妈妈身边套在妈妈
3、身上，妈妈再取出呼啦圈，跑到对面送给其次位孩子，这样依次进行，以最快套完的小组为胜。 4、嬉戏：接果果(负责老师：) 参赛人员：每班出席6对亲子(爸爸和孩子) 形式：次项竞赛分6次进行，每次各班出一组亲子参赛。 玩法与规章：爸爸在腰间拴一筐子，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。 (四)、才艺表演 1、幼儿与家长的才艺表演 2、老师才艺术表演 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动嬉戏，让广阔家长了解和初步体验亲子园训练，感受亲子园训练给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道*baby亲子园正在招生。 二、活动运作： 正式活动：x月x日(周日)下午16：301
4、8:30，门前广场。 预备活动：x月x日(周六)全天8:3020:00，xxx商场门前广场，散发亲子嬉戏竞赛活动邀请函、现场报名。 xxx供应支持：x月x日(周二)前到xxxx缴费(500?元)，办理相关手续;xxxxx百货促销部负责在入口和出口分别摆放活动海报，广播每天播报报名须知，服务台接受报名(连续十天);活动当天下午搭设舞台，供应音响设备一套，挂幕布 。 三、活动预备 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题： 活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想 三
5、、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣扬标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参与活动的预备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园预备活动奖品。 四、活动内容： (一)活动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加六一节的各项活动。 2、时间：20xx年5月30日31日 3、对象：本园全体老师、
6、幼儿和家长。 4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动： 本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展现、户外小能人竞赛、亲子绘画展、老师与家长才艺展现等系列活动的形式来进行。 五、活动时间支配： 20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午进行庆六一活动 六、主要负责人： 总体策划：潘丽华 节目编排：各班老师 后勤保障：尹桂清、李家伦 场地布置：何孝娟、杨美萍、李家太 现场音响、摄像：慈炳全 主持人：杨美萍、董春红 七、活动宣扬： 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、
7、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月31日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆六一活动节目单 1、幼儿团体操表演 2、大合唱庆六一大班全体幼儿 3、幼儿舞蹈兵娃娃崔丽娜、董晨苏等部分幼儿 4、幼儿舞蹈最炫民族风大班幼儿 5、幼儿舞蹈桃花朵朵开中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈瘦身操小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演酷酷的我夏雅婷、王梓冰等部分幼儿 8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等 9、家长广场舞 10、幼儿交谊舞夏雅婷、马梦凡 11、幼儿京剧表演董颂馨及爷爷 12、各班亲子绘画大班我心中的学校、中班绿色家园我的家、小班美妙的世界
8、 13、各班户外活动竞赛大班爬树竞赛、中班梅花桩、小班背沙包等。 幼儿园庆六一活动策划4 一、活动主题： 共同参加、主动体验、欢乐成长、放飞幻想。 二、活动形式： 六一欢乐周系列活动。 三、活动时间： xx月xx日（周一）xx月xx日（周五）。 四、活动地点： 幼儿园。 五、设计思路： 一年一度的儿童节是幼儿最憧憬的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有12个节目的参加机会，而预备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和进展的过程，
9、我园本次活动策划以系列活动的形式呈现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。 六、系列活动内容与时间支配： 1、童心绘伞（周一下午）（以全园形式开展）。 2、我运动 我健康 我欢乐（周二上午）（全园分各年龄段形式开展）。 3、幼儿个人才艺表演（周三上午）（先班级选拔，后全园形式开展）。 4、幼儿生活自理力量竞赛（周四上午）（全园分各年龄段形式开展）。 5、美食大共享（周五上午）（以班级形式开展）。 6、发放六一礼物（周五下午）（以全园形式开展）。 注：如遇天气改变，时间另作调整。 幼儿园庆六一活动策划5 在六一国际儿童节来临之际，为了让全体同
10、学过一个欢乐祥和、好玩有味的六一国际儿童节，也为了让七彩阳完体操在我校全面推广，激发同学喜爱生活、喜爱校内、喜爱文艺的情感，为同学供应表现自我的舞台，让同学主动参加并发挥其个性特长，充分展现我校的艺术训练成果。现依据学校的要求和学校部的实际，特制定学校部庆祝六一国际儿童节活动方案。 活动时间： 1、_年_月_日星期天 上午：8：0011：30七彩阳完体操竞赛（全班参与） 下午：2：005：30文艺汇演 2、_年_月_日进行庆祝六一活动 活动地点：施洞中心学校操场。 活动内容： （一）七彩阳完体操竞赛（_月_日上午：8：0011：30） 总负责人：xx 评委：xx 以反映学校部素养训练成果，呈现
11、学校部儿童健康向上的精神风貌，体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新奇。 节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、英语剧等。 主持人：xx （三）六一活动 （_月_日上午：8：0011：30） 1、学校领导致庆贺词（陈亮副校长讲话） 2、少先队活动： 进展一批新队员，壮大少先队队伍。 表彰优秀少先队员：各中队4名。 3、游行（龙泉负责） 主持人：xx 以庆六一为主题的游艺节目，如：瞎子摸象、夹弹珠、吹蜡烛、猜谜语、投乒乓球、投篮球等； （除后勤外，每位老师各负责一项活动） 活动要求： （1）、仔细组织，留意平安； （2）、面
12、对全体，关注个别； （3）、讲文明、讲卫生、讲纪律； （4）、通力合作，准时总结； （5）、学校活动并邀请家长参加。 幼儿园庆六一活动策划6 活动意图：一年一度的“六一节”就要到了，“六一节”是珍宝们特有的节日，这也是我们早教班的珍宝在幼儿园里度过的第一个“六一节”，为了让全部的珍宝能够感受自己的节日属于那份独有的兴奋、欢乐，让“欢乐的六一节”给每位珍宝的童年留下一份美妙的回忆。 活动目标： 1、引导幼儿知道六一儿童节是国际儿童节，是小伴侣自己的节日。 2、主动、自信的与同伴一起表演、共享来庆祝自己的节日。 3、主动的参加活动，体验节日的无限乐趣，感受成人对自己的关爱。 活动预备：各班为幼儿预
13、备装扮的物品、共享的食物、地上贴好小点点。 活动主持： JANE老师 活动拍照：晶晶老师 活动报道： 孙园长 活动时间：5月27-6月1日 活动地点：四楼大教室 活动流程： 一、为幼儿进行相关节日学问的渗透。（5.27-5.31） 各班老师提前做好“六一节”的宣扬工作，让幼儿、家长知道“六一节”是珍宝们的节日，引起大家的重视、期盼。渗透相关的内容如儿歌：六一到附；六一到，六一到，小伴侣们拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美术：节日的气球。 二、庆祝节日（6.1） 1、集体舞。 表演形式：各班为单位集体进行表演，(幼儿将平常集体学到的舞蹈律动进行开场表演.) 2、集体K歌竞赛。 表演形式：
14、各班为单位轮番进行K歌。(老师引导幼儿将平常所学的儿歌以班级为单位你一首我一首K歌竞赛，在竞赛中感受欢乐的节日气氛) 3、班级表演。 表演形式：各班为单位轮番进行表演。（各班幼儿将平常所学的特有舞蹈律动，以班级为单位在集风光前晒一晒，亮一亮） 4、老师舞蹈表演。 全部的老师一起幼儿跳舞蹈安静的夏天，（老师与幼儿一起伴随音乐的旋律跳起舞蹈，也是老师送给幼儿的节日礼物，让幼儿在欢乐的氛围中感受成人对他们的关爱） 5、欢乐共享。 摆放集体的大餐桌，各班轮番自助选择食物，大家一起共享。 幼儿园庆六一活动策划7 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在
15、主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 二、主题和内容 活动主题：“经典伴我行颂歌献祖国” 活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立63周年为契机，通过开展文娱汇演、书画、体育竞赛等活动来呈现我们队员的风采。 三、活动项目和要求 (一)文娱汇演 为了使孩子们沉醉在六一的欢快气氛中，各中队应充分做好参赛节目的筛选与排练。 1、各中队抓紧时间充分做好参赛节目的筛选与排练。 2、各中队预备两个节目，要形式多样。 3、利用阳完体育课
16、、音乐课、班会课等时间排练。 4、大队部将组织评比。 (二)入队仪式 参与对象：全体二班级同学 (三)表彰优秀 对获得县、校优秀集体和个人，以及书画、体育竞赛获奖的队员，颁发奖状和证书。 (四)“领巾心向党,童年绘蓝图”“迎六一”书画展 竞赛以“阳完下成长”为主题，描绘祖国的进展改变，展现少年儿童在党的阳完照射下美好生活、欢乐成长的精神风貌，激发少年儿童爱党爱国的高尚情怀，提高审美素养，通过活动体验，享受艺术创新、欢乐成长的过程，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校内特色、同学特点。用书、画表现祖国的进展改变。参赛要求：交稿时间：5月20日之前，参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。作
17、品每班合计不超过3幅，在校内内展出。 (五)“我阳完，我运动，我健康，我欢乐! ”“迎六一”跳绳竞赛 1、竞赛时间和项目：5月下旬，1分钟单人跳短绳。 2、参与方法：每班报男女运动员各3名，记录团体成果、 3、分班级组进行竞赛，对竞赛成果优秀者赐予嘉奖。 幼儿园庆六一活动策划8 一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间：20xx年6月1日上午8：3010：30 三、材料预备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等嬉戏用品、音乐带。 四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。 五、活动过程： 1、与孩子共同争论
18、：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、全体幼儿操场集中 1) 园长讲话 2) 家委会、幼儿代表发言 3) 体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、嬉戏(嬉戏亲子活动) 目标：培育合作力量，动作的灵敏性和协调性。 预备：绑带若干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开头向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规章：分4组进行嬉戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。 夹木株 目标：培育手眼协调力量 预备：筷子、木株若干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规章：分4组进行嬉戏，
19、每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。 贴鼻子 目标：培育幼儿的推断力量。 预备：头像、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子 规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和推断力量。 预备：保铃球若干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规章：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆 目标：提高家长和幼儿合作的力量。 预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。 规章：分6组进行嬉戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先
20、到为胜。 套 圈 目标：培育幼儿目测力和推断力量。 预备：收集空饮料瓶 圈若干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上 ，不超线。 中班庆六一亲子嬉戏方案 六月的阳完绚烂辉煌，那是孩子们心中的憧憬。六月的大地非常漂亮，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子嬉戏方案”，供您参考! 六一节是孩子们都希望过的一个节日，幼儿园处处洋溢着喧闹的气氛，我园也将主动的开展“中班庆六一亲子嬉戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的进展开拓一片更加宽阔的天空。 一
21、、活动对象：中班幼儿与家长 二、活动时间：五月下旬 三、活动内容：亲子嘉年华 四、活动组织：(人员支配略) 五、亲子嘉年华活动嬉戏方案 嬉戏一：滚铁环地点：大操场) 玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开头滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。 嬉戏二：数物拼板地点：中(3)班 玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的挨次把(210)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的其次条绿线上，先完成的获胜。 嬉戏三：你说我猜地点：中(4)班 目标：培育亲子间的合作力量。 规章：家长运用动
22、作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。 玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。 嬉戏四：抛接球地点：中(2)班 目标：培育亲子间的合作力量。 规划：在玩嬉戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。 玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。 嬉戏五：水中夹珠地点：中(2)走廊 玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，竞赛开头，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹
23、完，哪组得胜。 嬉戏六：超级童星小舞台地点：音体室 原则：共同参加，共享欢乐! 口号：小珍宝，最ok! 内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。 目标：鼓舞幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。 嬉戏七：我真能干地点：中(1)班教室 玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开头的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。 嬉戏八：闯关地点
24、：中(1)班走廊 玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。 嬉戏九：大珠小珠落纸篓 预备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规章： 孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。 嬉戏十：旋转插花 预备：花盆、绢花、
25、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。 玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换嬉戏。 嬉戏十一：袋鼠跳跳跳 预备：布袋或蛇皮袋 玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向 前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本嬉戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。 嬉戏十二：抬轿子 预备：竹竿两根，长1.5米。 玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐
26、上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起 来抬着孩子往前走或左右摇摆。 嬉戏十三：小推车 玩法： 孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。 嬉戏十四：快套快跳 预备：40cm塑料圈5只。 玩法： 孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将其次只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。 规章： 投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。 嬉戏十五：运球乐 玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规章：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再连续进行。 六、活动评奖： 1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。 2、设立领奖处，为每个幼儿预备一份奖品。