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1、幼儿园教案范文合集六篇幼儿园教案 篇1 活动目标： 1.增进头、身体、手、脚的协调力量。 2.体会竞赛的乐趣。 3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 活动预备： 1.中型呼啦圈、棍子，欢乐圆圈圈玩法。 活动过程： 1.将呼啦圈绑在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起来。 2.将幼儿分成2到3组。 3.老师先指导幼儿并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后过呼啦圈(穿越呼啦圈时，先跨一只脚再缩颈项，另一只脚再跨出);穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小伴侣拍完手后，下一位小伴侣方可跳出。 4.按序完成，先做完的组即为优胜组。 活动建议： 1.呼啦
2、圈离地面的高度约10厘米左右。 2.由于呼啦圈会转动，示范时应让圈稳住以便身体顺当穿过。 3.进行嬉戏时，要留意幼儿的体力限度并留意平安。 延长活动： 可用走平衡木或钻纸箱的方式替代青蛙跳，以增加幼儿的学习阅历。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿园教案 篇2 【活动目标】 1、通过嬉戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形，能将同样的图形放在一起。 2、培育幼儿到数学活动的爱好。 【活动预备】 1、三角形、圆形、正方形图形若干。 2、三角形、圆形、正方形胸卡。 3、一段音乐 【活
3、动过程】 一、嬉戏找妈妈(目的：复习对三角形、圆形、正方形的认知) 1、熟悉三角形、圆形、正方形，引导幼儿说出名称。老师引导幼儿嬉戏：“图形妈妈来了，它们是谁?” 2、帮图形妈妈找宝宝老师引导：“图形妈妈的宝宝们出去玩了，妈妈找不到它们的宝宝了，怎么办?”(鼓舞幼儿找)要求：每人找一个图形宝宝。 3、感知图形特点老师引导：“你找到的是谁?请你轻轻的把它送回妈妈那里!”老师引导：“为什么把它送回三角形(圆形、正方形)妈妈这儿?”(鼓舞幼儿说出：它们一样，都是三角、形(圆形、正方形) 二、嬉戏找伴侣 1、老师出示胸卡，请幼儿自选老师提问：“你是什么宝宝?”(鼓舞幼儿说出：我是xx宝宝) 2、幼儿“
4、找伴侣”老师引导：“还有很多和你一样的图形宝宝在外面玩耍，请你快把它们找到。” (要求：只找和一样的图形宝宝做伴侣，看谁找的对又快。) 三、嬉戏好伴侣来跳舞(目的：通过嬉戏为图形分类) 1、老师引导：“找了这么半天，现在让我们来轻松一下跳只舞吧!”(要求：听到音乐响，找和你一样的图形宝宝跳舞，音乐停止结束。) 2、互换胸卡嬉戏;自然结束。 反思： 上完这节课后，我总体的感觉还是有收获的。由于对一些问题我又有了更深的熟悉与理解，从教学目标达成状况来说，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思： 1、活动刚开头通过一个故事导入，不仅吸引了幼儿的留意力，还复习了故事中的圆
5、形、三角形、长方形，让幼儿进一步把握了图形。但不足的是故事只放了一遍，小班幼儿只讲一遍故事的话，他们对故事的情节还不是很熟识，接着我又连续问了好几个问题，致使大部分幼儿都眨巴眼睛看着我似乎在向我求助。 2、其次个环节是图形宝宝来做客，我在图形上画上眼睛、嘴巴、鼻子，是他们变得很可爱，看上去就像是真的娃娃。这样的话我一出示，孩子们的目完就全被我吸引了。接下来的活动就更简单开展了。另外，我还做了各种外形的“饼干”，在请图形宝宝吃饼干的情境中又加深了对图形的巩固。 3、最终一个环节请幼儿为图形宝宝做礼物，通过让幼儿想象图形宝宝会喜爱什么样的图形项链并请幼儿制作出来，培育幼儿的想象力、制造力及动手力量
6、。通过这次活动，我对小班幼儿最终有了一些实践性的了解，这也是我老师生涯中的有一点进步。 幼儿园教案 篇3 幼儿园中班中国画教案设计：漂亮的小花 活动目标 1、选用合适的颜色，连续探究用点画法表现花蕊、花瓣和叶子。 2、巩固凋色与舔笔的方法。 活动预备 1、课件：各种花卉的图片。 2、国画工具材料。 活动过程 1、播放课件，师幼一起观赏各种花卉的图片。 (1)老师：这是什么花?是什么颜色的? 花瓣是什么样子的?花瓣长在什么地方? (长在花蕊的四周，围成一个圈) (2)老师：这一片红色的花瓣看上去怎么样?心里有什么感觉?白色的呢? 2、师幼共同争论创作方法。 (1)老师：这些花的花瓣有什么不一样?
7、尖花瓣的花怎么画?圆花瓣的花怎么画? (2)老师小结：花蕊画好以后，笔肚朝里，围着花蕊按，就可以画出尖花瓣的花;花蕊画好以后，笔尖朝里，围着花蕊按，就可以画出圆花瓣的花。 提示：此处可以综合运用各种点来画花瓣 3.鼓舞幼儿运用不同的颜色进行创作。 (1)老师出示国画工具材料，鼓舞幼儿运用不同的笔和各种颜色进行绘画。 (2)老师小结：毛笔宝宝可以画花蕊和小的花，毛笔妈妈可以画大一些的花，毛笔爸爸可以画更大的花或叶子。用过一种颜色后，要将毛笔洗洁净才能换另外一种颜色连续画花。舔笔时要留意把颜料舔开。 4.集体观赏、沟通幼儿作品。 (1)幼儿相互观赏同伴的作品，说说自己画的是什么样的花。 (2)学习
8、洗自己的笔和换好洁净的水。 (3)引导幼儿从花的颜色和不同的形状来评价作品。 幼儿园教案 篇4 活动目标： 1、学习双脚起跳用手摘糖果。 2、体验和老师、同伴一起做嬉戏的欢乐。 活动预备： 长绳3根。一根不挂任何东西；一根挂着自制的“超级大糖”，一根挂着真正的糖果。 活动过程： 1、情景引题。（出示挂着超级大糖的绳子）快来看，那儿有什么？我们怎么样才能摘到糖果？请个别幼儿示范摘糖果的各种方法。 2、幼儿练习双脚起跳。 老师示范双脚起跳。（重点指导屈腿和摆臂）。 请个别幼儿演示规范动作。 老师在相宜的高度拉一根长绳（不挂物），请幼儿练习双脚起跳触物的动作，并依据幼儿练习状况逐步增加长绳的高度。
9、3、幼儿双脚起跳摘超级大糖，比比摘得多。 4、请幼儿摘真正的糖。 5、请幼儿品尝自己摘下的糖果，体验胜利的欢乐。提示幼儿将糖纸放在蓝内。 幼儿园教案 篇5 活动目标： 1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过合唱、嬉戏等活动来表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过庆祝活动，感受到附幼大家庭的暖和，加深师生情、生生情。 4、体验节日的欢乐氛围。 5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动组织者：实小附幼全体教职员工 活动时间：暂定于20xx年12月31日 下午2:20开头活动。 活动预备： 1.各班排练一首迎新年合唱歌曲。 2.布置教室和园
10、内场地，营造新年气氛。 3.划分各班的活动区域。 4.请两位老师做主持，写好主持稿。 5.下载迎新年的进场音乐。 6.请一两位老师扮演新年老人。 7.礼炮8个并支配人员负责燃放。 8.预备一些包裹装的糖果和两件新年老人的服装。 9.每班一份化妆品，老师事先为孩子化好妆。 活动地点：幼儿园内大操场 活动对象：全体幼儿 留意事项：(各班组织幼儿争论制定) 1、参与活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动中三位老师分工负责，要留意幼儿的平安。 活动流程： 1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛。 2、下午2:20
11、播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场。 3、下午2:30主持人主持开场，活动开头。 4、钟声敲响时，全部的老师和小伴侣来到操场中间，一起跳江南style，然后共唱新年好的歌两遍。(唱其次遍新年好时幼儿入座) 5、下午2:40各班歌表演展现。 6、周园长送上新年祝愿。 7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲假如美好你就拍拍手迎新年活动结束。 8、各班回教室组织小型联欢会活动。 教学反思： 为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“庆祝元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小伴侣用自己的方式欢高兴喜地享受节日的欢乐。 幼儿园教案 篇6
12、 活动目标 1、理解儿歌内容，并能用肢体动作加以表现。 2、学习接抛皮球。 3、提高反应力量。 活动预备 皮球、藤篮。 活动过程 1、出示一篮不同颜色的小皮球， 让幼儿自由选取，尝试把球轻轻掷向地面和用力掷向地面，感受球触地反弹的不同结果。 2、老师念儿歌小皮球，一边掷皮球，让皮球触地弹跳，协作儿歌内容。 3、请幼儿拿着皮球站立，一起说儿歌。 说前四句时，双手叉腰，按节奏跳动。 第五句，伸出右手做用力拍球状。 第六句，双手叉腰，用劲跳两下。 说第七句时，伸出右手做轻拍球状。 第八句，双手叉腰，轻跳两下。 4.请幼儿想想皮球除了拍外，还能怎么玩？ 依据幼儿的想法改动歌词，例如“推一推”、“滚一滚”、“扔一扔”等，并一起协作新歌词做动作。 5、总结共享 请幼儿说说怎样拍球，球才会跳得较高。 儿歌：小皮球 小皮球，真奇异， 拍一拍，跳一跳， 拍得高，跳得高， 拍得低，跳得低。