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1、有关幼儿园园教学总结范文汇总6篇幼儿园园教学总结 篇1 各位家长、小伴侣们： 大家好!近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得劳碌、开心而改善，现将有关的工作小结如下： 一、上周工作总结： 1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很洁净，头发洗了，园服也很干净，仅有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都爱护自我很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高兴奋兴入园。 2、本周孩子们进行了正常的训练教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、.睡觉的平安等，孩子们都能按老师的要求进取参加，成效还不错。 3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，期望家 长伴侣们给孩子做好预防工作，本周除
2、王宁、_、张亚楠三个小伴侣请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，仅有极个别的孩子带药了，老师都能准时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。 4、本周还进行了老师、家长和小伴侣“收旧废料”手工作品展，由于我班家长伴侣们的进取参加，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。 二、下周工作方案： 1、由于早晨天气有点冷，周一依据天气情景给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗洁净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫，以坚持午休时室内的空气清鲜，
3、留意孩子的平安，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、开心的入园。 2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，期望家长伴侣们一如既往给孩子做好预防工作，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照看每一位幼儿的生活、学习、嬉戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。 3、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题训练，要训练孩子讲礼貌、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及训练，希各位家长也进取投入这一训练行列，对孩子进行礼貌、诚信训练。 4、感谢各位家长对我们的工作赐予的支持与理解，在此，祝福家长伴侣们身体健康、心想事成，祝福咱们的孩子们开心美好、快乐无限。 我的幼儿园生活就这样开头了，
4、8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个熟悉的小伴侣。正值我满心以为爸爸妈妈要和我一齐在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开头还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一向在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀!好不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。可是爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。 星期二，我是全面发作了，先是不情愿去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自我做，但还做不好，也不让老师帮
5、我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，午时爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估量是在说我的脾气，反正终于能临时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉!爸爸妈妈也一个劲的和我说明长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗可是爸爸妈妈说在幼儿园能熟悉好多新伴侣，这倒是真的。 星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的团体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。可是和老师千叮万嘱的说了我的情景，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可午时接的时候还是哭的不行。 星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈
6、可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料说我是分别焦虑和过不好团体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。 就要周末了，我又能够和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是立即新的一星期又要来了 幼儿园园教学总结 篇2 炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为学前班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进
7、展。 进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有
8、肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展。 班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿常常感冒咳嗽；依威年龄偏小、身体瘦小，体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面进展都不抱负，我们常常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子进展的有效方法；李昂由于身体缘由常常缺席，在学习上跟不上大家，我们总是和孩子家长亲密联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特别幼儿总是赐予特别的照看。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动参加体育熬炼。我们利用每天晨锻
9、时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的主动性，在我们共同的努力下，有不少孩子身体动作的协调性有了很大提高。我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质。 一、完成园内工作状况 本着“一切为了孩子”的训练宗旨，我们结合幼儿当前的嬉戏需要仔细的调整和添加了活动区材料，在教学活动的预备上更突出以幼儿的爱好为
10、动身点，创设好活动的情景，激发幼儿仔细观看，主动表达，尝试总结的愿望，很有效地促进了幼儿的进展，较好的完成了接待工作。 二、班级管理 幼儿园的工作千头万绪，无论是训练教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的方案性尤为重要。在日常生活中，我们依据孩子爱玩的爱好，供应了“喝水竞赛”，鼓舞幼儿主动饮水，主动来园；我们把把握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候，鼓舞幼儿不怕寒冷，主动参与体育熬炼。在活动中留意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要留意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理
11、衣裤状况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒预防工作等方面，也考虑得较为周到，使孩子们在我们团结共识、学习互助的主动工作中，健康状况得到了稳定提高。 三、幼儿进展状况 1、从身体进展来看我班幼儿对体育活动的爱好较高，但做操的主动性稍弱。为了激发幼儿的做操.，老师的热忱感染对于孩子是很重要的。所以，我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热忱去带操，在幼儿中间树立做操仔细的榜样，再结合做操竞赛准时确定，鼓舞幼儿的成果，现在孩子们在主动做操方面有明显提高。 2、从语言、艺术表现进展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，宠爱表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我
12、表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表演，在提高的过程中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能 力一般，有表演愿望但有些害怕的幼儿，我们的指导方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的欢乐，自信念建立起来后，再鼓舞其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的指导方法是先让环境来感染幼儿，在他有爱好想表演的时候，允许他们在自己情愿表现的地方进行表现。如：有的孩子在自己的座位旁已经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。 四、家长工作 本学期我们更加注意和家长的沟通
13、，准时全面地了解每位幼儿的性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共识。为了达到让幼儿削减生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细，把一些有效可行的措施展现给家长看。如：整理衣裤状况，让家长了解，理解并协作我们的工作。 五、不足之处 1、常规工作：精神环境的创设应更加宽松，使幼儿能更加欢乐、主动地获得进展；对个别幼儿的细致观看不够，应在个别幼儿个体指导方面下工夫；老师在指导活动区时重点突出，但抓住训练重点和问题进行活动区评价的力量有待提高。 2、教学活动：在艺术活动中，一味提倡“鼓舞幼儿自由、大胆表现”往往简单忽视了孩子必要的表现技能的指导和力量的培育，但过多的注意技
14、能的反复练习，又简单造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙训练和技能培育中找到一个融合点，有效地促进幼儿的主动学习及力量的提高，我们老师在值得深思。 3、家长工作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到全部家长的认可。 六、新学期工作预想 1、角色嬉戏始终深受幼儿宠爱，幼儿在扮演不同的角色进行活动，本身就是一种制造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的进展始终是我们的困惑，所以在新学期，我们会在观看的基础上，渐渐的了解幼儿的爱好点和嬉戏的问题进行深化的指导，使孩子们在自主，有序的角色嬉戏中获得制造力的进展。 2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种训练，更好地开头班级工作
15、，使家长满足，孩子欢乐成长。 3、仔细参加教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深化，更有利于幼儿的进展。 幼儿园园教学总结 篇3 音乐是一门听觉艺术。音乐形象是通过各种表现手段塑造出来的。不同的听众，由于其观念、文化水平、经受、心情与爱好的差异，对同一音乐形象的感受必定不同。所产生的效果或印象甚至大相径庭。 我担当的是学校音乐学科的教学,在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相结合为原则。 以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，注意同学对音乐感受力量，培育同学形
16、成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。 二、给同学适当的时间、
17、活动空间及思维空间 在教学过程中，让同学表现自己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。注意进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定式去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。 通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进行小组合作学习时，注意引导同
18、学主动参与各项音乐活动，提高同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展同学的制造性思维 制造是艺术乃至整个.历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。 以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行制造性学习。 幼儿园园教学总结 篇4 时间真如白驹过隙
19、一般，转瞬间，为期一年的幼教管理培训就已接近尾声。对于刚刚担当幼儿园中层干部、踏上管理之路不久的我来说，每一次培训班的学习，都如破竹春笋之需的丝丝细雨一般，带给我的是不一样的感受。认真回顾这一年来的学习内容，既有专家资深的专业理论学问引领，也有实地参观的幼儿园管理实践阅历，还有针对我们学员团队意识的拓展训练，内容可谓丰富又改善。以下，就这一年的培训班学习，结合自己的实际工作状况，谈谈自己的心得体会： 一、管理在“管”中“理”顺关系。 20xx年的九月份，我开头担当了新区幼教中心娄江幼儿园的后勤园长，对于以前只是一个教研组长的我来说，一下子感觉到了肩上的重任，随之而来的，就是那一份压力。压力来自
20、于：首先，我对后勤管理详细包含哪些内容还不是很了解;其次，对如何去管理好既杂又散的后勤工作也是一窍不通。培训班的领导充分考虑到了我们在工作中的急需，特殊支配了一次关于后勤、文档、财务、业务等各个管理专业的培训。这次的学习使我对自己的专职有了更深层次的了解，也让我在平常“管”的过程中明确了“理”的方向。 而上海东方幼儿园毛美娟园长的讲座公办幼儿园的经营策略，则对幼儿园的品牌、幼儿园的特色文化、名师队伍、训练成本、办园质量以及危机管理等作了阐述，它的视角更加独特，更加具有针对性。这使我拓宽了管理的思路，让我在平常“管”的过程中融入“理”的策略。 培训班的学习过程中，还支配了去无锡的几所幼儿园参观学
21、习。通过参观园所的美丽环境、观摩同行的现场开课、倾听园长的阅历介绍，让我们这些管理班的学员从中学到了许多。特殊是侨谊幼儿园的人格训练、滨海试验幼儿园的园本教研，给我留下了深刻的印象。这也使我关注到在平常“管”的过程中注入“理”的特色。 二、引领在“引”中“领”准方向 幼儿园的进展很大一部分取决于幼儿园管理者的管理和专业水平，取决于全园老师的整体素养。而幼儿园的管理者更需要在专家的引领下，才能正确地领导全园的老师朝着既定的愿景努力，达到抱负中的目标。 江苏教科院幼教特所的尹坚勤所长，给我们这些学员作了一次生动而又深刻的有关瑞吉欧幼儿训练的讲座，使我对瑞吉欧有了更全面的了解和更深刻的理解。尤其是对
22、瑞吉欧隐性课程环境的阐释，更让我记忆犹新。环境是课程设计与实施的要素，环境是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物之间互动道德关键性因素，环境是“第三位老师”，环境是最佳的“记录”方式之一等等。尹所长的“引”，让我们对幼儿园环境创设方面的 “领”，有了清楚的脉络。 无锡市教研中心的李俐主任用娓娓道来的轻言妙语，用形象动人的幻灯图片，用她独特精辟的思维方式，为我们细心诠释了课程建设的价值定位和实践载体。幼儿园课程建设的价值定位，首先是“基于进展”;其次，是“基于创新”;还有一点是“基于园本”。李主任的“引”，让我们对幼儿园课程建设的“领”，有了正确的定位。 苏州教科院的戈柔老师作了园本教研中的
23、思与行的专题讲座。对于园本教研的思基本含义、基本要素、基本组织形态和问题呈现，和行阅历共享、教研制度共享、园本培训共享、以及团队讨论共享，作了详尽的介绍。戈老师的“引”，让我们对幼儿园开展园本教研方面的“领”，有了多角度的思索。 我们的王教研关于“课程领导”的讲座，让我们熟悉到：课程领导力量是园长领导力量的重要组成部分，是全面指引和统领课程改革在幼儿园中的实施和创新的力量，是园长对课程实施管理的过程中带动和影响他人的力量;应当贯穿于园所课程管理与决策、实施与评价的全过程。王教研的“引”，让我们对课程领导力量的“领”，有了深层次的熟悉。 以上这些专家的讲座，不仅传递给我们最前沿的幼教资讯，同时，
24、也是真正起到了引领的作用。让我们这些学员在平常的管理过程中，能够在专家的“引”下“领”着本园的老师在幼教的大道上一路前行。 总之，一年的幼教管理班的培训学习，使自己的管理水平和专业理论学问有了肯定的提高，也感觉到了收获的欢乐。信任在以后的管理工作中，肯定能够运用所学的学问，为幼儿园的进展而坚持、努力! 幼儿园园教学总结 篇5 幼儿的科学训练是科学的启蒙训练，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究欲望。我们老师要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的爱好。 科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，所以本学期我首先让幼儿对四周常见
25、的事物现象感爱好，并能让幼儿关注一些事物现象的改变，有初步探究的欲望，并运用多种感官熟悉事物的多样性、愿意操作、喜爱思索、提问、体验探究过程的乐趣，然后我让幼儿获得物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验教学活动，在教学活动中让幼儿关怀、爱惜动植物和四周环境，萌发幼儿对环保有新的意识，并参加力所能及的环保活动，最终让幼儿能用适当的方式表达感知操作活动中的感受与发觉，并尝试与同伴沟通，让幼儿了解自己身体的结构及其作用，并知道要爱惜自己的身体。 幼儿在本学期中可以按老师的要求做到以下几点： 幼儿可以主动观看常见的事物和现象的特点，并从中体会到欢乐。 在日常生活中，幼儿能较有目的、有
26、挨次地观看四周常见事物，发觉事物间存在的差异。 通过日常生活和嬉戏，幼儿会点数“7”以内物体，并正确说出总数，会用数字表示物体的数量。 熟悉长方形、椭圆形，感知其明显特征。 了解秋、冬季的明显特征，感知晴、阴、雨、雪等天气现象。 了解人体的基本结构及其功能，知道爱惜自己的身体。 在操作活动中大胆提问，学会讲解并描述自己操作活动的过程和结果。 正确分辨内外方位，按某一特征的确定与否进行分类，能区分物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）。 幼儿园园教学总结 篇6 本学期即将接近尾声，回顾这学期，劳碌而又改善，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今日取得的成果，心中感慨不已，更多的是布满甜
27、美。虽然我们常常加班加点，但是看到班里三位老师和和气气，取得了肯定的成就，我觉得再累也值得。现将我班的工作做一总结： 一、 幼儿各方面达到的的进展状况 1.健康领域的进展状况 适应幼儿园的生活，心情稳定，乐于参与老师组织的各项体育活动，户外嬉戏。在日常生活中能独立进餐、入厕、睡觉，学习自己穿脱衣服、裤子、鞋子。能与同伴合作穿脱外套。走、跑、跳及平衡力量得到提高。学习正确的刷牙方法，有爱护牙齿，五官的意识， 养成早晚刷牙的习惯。 2.语言领域的进展状况 大部分幼儿喜爱用语言与幼儿交往，能听懂一般话，并能用一般话进行沟通，喜爱念儿歌，听故事，能宁静倾听他人讲话，依据老师的提示语调整自己的行为。 3
28、.领域的进展状况 乐于和同伴交往，在集体活动中体验到欢乐。幼儿助人行为意识增加，乐于关心有困难的同伴，乐于为集体做事。90%的幼儿能主动向老师问好，有文明礼貌意识，知道疼惜物品。活动中有75%的幼儿能遵守规章，自我意识渐渐形成。 4.科学领域的进展状况 愿意用感官感知四周环境中的事物、现象，了解白天、黑夜等时间概念，能区分大小、长短、前后等。熟悉简洁的几何外形，圆形、正方形、长方形、三角形、椭圆形等，喜爱观看小动物，植物的发芽生长状况。 5.艺术领域的进展状况 幼儿宠爱艺术活动，乐于用身体动作、表情、语言等表达对美的感受。美术活动中，学习涂色、简洁的线条、外形的练习，手工活动中运用撕、粘、揉、
29、搓、剪、印等多种方式制作、表现，动手力量得到进展，手眼协调力量有肯定的提高。音乐活动中，能听辩音乐明显的强弱、长短、快慢，学习简洁的节奏型，宠爱唱歌，音乐嬉戏和韵律活动。 二、家长工作方面 家长工作是特别重要的。如何让家长放心地把自己的孩子交给老师，信任老师，这其中老师的付出是许多的，其中也离不开与家长的沟通。本学期我们除了通过小报、家长会、半日开放活动、打电话、家访、利用每天接送孩子的时间与家长沟通外，我们还组织了一系列的活动让家长伴侣融入到我们当中来。如本学期我们开展了“庆奥运百米长卷绘画活动”得到了很对家长伴侣的好评。许多家长觉得这次活动很有意义，盼望下次再多开展一些类似的有意义的活动。 三、班级荣誉 本学期，我们班取得的荣誉还是蛮多的，这与我们班里三位老师的努力是分不开的。虽然过程很累很辛苦，但是领奖的那一刻，我是美好的。本学期我们小二班获得环境评比三等奖、主题墙评比三等奖、区域创设评比三等奖。 成果、荣誉只能代表过去，下学期我们应当更加努力，取得更多的进步!