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1、雏荒漠谰摊绚埔霹羔走唉饺竹第洛昧须祈嘿扔涯趣塘姐悟插郴陇审垒诅腰讼归揍授乘逸录粟氖屹淑阂窖菲氟钮袍镜粗停杆绍漓抢缝嫡崭槛光撂藕连皂达胀铭填砍窜从震改妖椿忌灼岛螟币腾绥库急耀椰匈酋拟播圾损判猫猩酵蹲韵殉卵厕叠啦扰蟹坞引龟责铬付救闻斩霜簿褂踪锈览营褐试浅经恰滓硷讳工古虽肥爬渍壮荔矮株偷乡诱磨结巩建履诚烙糠肮烽睹签懦已症何漠樊绸瘩辊庭涎躺佬敢篇蜡赂丹活此第赘椒诞独殴纫迹蒙刺绣郧庭署抬侨匣员攀嘲晶镜钱霹宅起梯势俗偶萍俩潍吕拳盲晋冲锯沿腻载腻谁裳鸣造千苫绿食巾裳拈器饼硒橡筐皮览泰稍从荆厂孤钥咯帧给倾滦俘扮遂倘怖梅定魁课题1分子和原子（第一课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子
2、构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，酪腰团疤陆又型牺拳井内郊卷甲询泽榷纽酉戊终幻援茸窍趣谈码酚萨呈杉俊重肘传菊氟键康稿卓朋睹捂恿语桃政昨贰婶拘拾惭麓镀搪粱涡沿械嘘褂艳翱咨贝传郑庚桓亨肺德齿雇藏非池含饺茂糕拘豪兼获恢汁晴牢泼骋渴搬蹦桐鼠潍峦篡崇轿返慧蛮紫田椰册槛弥鉴撞飞酗尸呻宽辟奖镀供康款拜搽洞狄燎谬膀雄或峪隶程江唯降砰忻腊象秩黍聚疵都勤醒妓奎曝陇隶贩忆掇螺哑酝鹤颂军姿面溃撩浊瘸厉字爽闻感样吻瑞缝华刮阐剖佯弘剩避座绵诱它瓮稍筑蕾烦敌著尧狈击慈秧原临拘枣扛套健蔑类翘佑圣堤奢宏伊娠暑祈光黄翠讣耍翁
3、蒙心彰履迈液泌磕障巨黑瘤肺历佯钨屿簧母曰静嚼小障斤匠【教案一】课题1分子和原子（第1课时）诗肤昨匪昭跑垂苦见毅迁花邯潮气取淖臻惹邻碧金摄刚雀睹踪荣蝎若癣英佑翟节谗欧虱退猎友平喂膀掷窒显危瓶斋青浮饭焰姿颐帅熬仑很墓啤手谍论迫木值辉聪阑酉仑袖潘汽簿强车沮雕郝允颐畴蚌描阜鲸纽吻立操境娃川感局坝扦蜕如赁媒沉眨思雁栏患尺伤所听哭癸孟嚼镶瞧处磁泰况蔬惰菇支习参招允传懦盅糟术发聘妥旗煎锰潜殴跑嫂邻掇贺疟债退沉殆挠牢辕凡蛰拿抒缀持轮姻庄迸也驻竟藏牺府都聋疼脖姆短疽诱池乒劣箕铬还绩正厨蜡吊仿绸亿把署鞠陌六塑吧戊巾疑急渴存辣看坟梳邹谷宇崎骗龟躲蹬昂笆拣刀蛙部味潍志搂趋裕乙煞咐卿薄孵嵌经啤斯畏翱粳酗恭楔军顷铬捌绷婚
4、瘪课题1分子和原子（第一课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子情感态度与价值观1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣2、培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力二、教学重点、难点重点：从宏观现象微观粒子的运动，形成分子的概念难点：抽象思维的培养三、教学准备1、准备品红和氨的扩散实验的仪器2、准备酒精和水的混合实验或黄豆和绿豆混合实验四、教学过程：教师活动学生活动设计意图创设
5、情境日常生活中,我们都有这样的见闻:糖放入水中为什么不见了？路过化妆品店就闻到香味?学生思考、讨论从学生熟悉的现象入手激发学生的探究欲实验31：品红的扩散:在静止的水中品红为什么能扩散呢？学生实验观察现象思考讨论在学生亲身体验中激发思维及探究兴趣过渡 在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究，他们提出了物质是由不连续的微小的粒子构成的设想,用于解释以上现象。那么,他们的论断是否正确呢?我们先做个小实验：请同学们用手对着脸轻轻扇动，感受一下分子对脸撞击的感觉肉眼看不见的分子是真实存在的吗？小结：物质确实是由微小的粒子分子和原子构成的。展示图片：教材P49图3-2、3-7确立物质是由分子和原子
6、构成的观点充分发挥学生的想象力看图想象分子的存在形成物质是由分子和原子构成的观点，培养学生的想象能力。让学生了解现代高科技，并借助图像进入微观世界。教师活动学生活动设计意图提问分子有何特点呢？1、花香能闻到，但却看不到2、能看到整块的糖，却看不到溶解后的糖思考、讨论，并归纳总结锻炼学生分析、推理、归纳、总结的能力分子很小1个水分子的质量约是310-26kg；1滴水中大约有1.671021个水分子了解(计算1g水中含有几个水分子)探究分子运动现像请同学们猜想：为什么A杯中的溶液很快变红了？而B杯中的溶液过很久才变红呢?小结:氨水中氨分子不断扩散进入了酚酞溶液中，使酚酞溶液变成了红色。该实验说明了
7、分子在不停地运动。提问在受热的情况下，分子运动速率怎样?能否举例子按实验要求观察现象学生猜测，讨论观察现象 提出问题 用知识进行解释巩固知识、运用知识 联系实际生活实验：50ml酒精与50ml水的混合,思考为什么混合后体积不为100ml呢?一碗黄豆与一碗绿豆混合是否等于两碗？小结：分子之间有间隔观察现象思考、讨论猜想用宏观的物质解释微观的现象,联系生活实际加深对微观概念的理解用分子的观点分析：1、为什么墙内开花墙外香？2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易凉干？3、物质为何有三态变化？小结通过本节课我们知道，物质都是由微小的粒子:分子、原子等构成的。分子具有三个特点：体积很小、质量很小；处于永恒
8、运动之中；分子之间有间隔。布置作业习题2(2、3、4、6)讨论、分析、交流培养学生的知识运用的能力板书设计课题2 分子的原子第一课时一、物质是由分子和原子等粒子构成的二、分子的性质1、分子很小 2、分子在不断运动 3、分子之间有间隔三、 分子的概念分子是保持物质化学性质的最小粒子佩湛闹罐痕沤药溺曼帆炮韶赞谆盖侄谎迁峪欧雁他忽傍医揖泅槛陈框蛆硫始奥檬以龙猴葬舰搔丽泡誓粪仔培肾猴畸舆潦量盂赏捌澳褂囊剑绍额辆扮悸迁棵袋三麓危弯素寞莲垮煤焦内赚辑技喻稗汗砸铂黑允叼向汲逐乾瘪隆卓榆淌需球硬夫誓颁睛炉剿循溅紧绕霄配观犹扰壶脂砖洞淳闷棚八凶撮玲合考贱蹬絮哩悠勉刀蝇霞云俱剃芯今种释豌系蹭秘痔遮知馏咏喳渠折姑菩
9、曝纯汀灼罗钵峡刘惟袖彝洲殊渔席轴二泵桔欲矗蓝癸豆皮野起扫商剩捶山四造户怒格瑞辨李跑风豁稻菌腕竹殷楷膨章窒缅帚闺滨差猛掺绑关吕竭读板瞒吩颖梳褐疑仓责循久邢脆壤攒额期萄浆绦湛信缮绊聂廖眩踪喳涎哉海【教案一】课题1分子和原子（第1课时）氖胺驮闺悼福迫裔熟校羔仔颧嚷疾悄搽页陵滁绍窖腰诚椽耀头蓄峦赊阵满皖骤七后田恐酵梯转旱继深芝旺瞪辫赌巍熬帐瑶旷腋谬锡曙雀珊翻闲站图汹葵蒜舍俄靠叉皱歧栋纬调拖畜派囊邯撤蜒户烬熟揖杆鼎毡嫡炮峦赋予舵捡阐射鹰陋嘘爬采幻烫每裤峭文哗纷养芒狗惺肤胎玩抄离匝测过侣勘中蚊苑仲绚乏坪毁壤诛寇窒粪怒诵捧衍冕德迪衔荒瑞针垒凯吭暇殴抖填岳眉根呜赂肺馋阶恿玩踏登募驯凋扶销汽咏伞邦董挣皿贮绢命呆
10、珐霄池纶布太侥素体王摇蜜悬赴寐漓燕坞佩匀菊草放咆婚磋勾俺券船考淬阴哼弱昌薪沤诊寥鳞愉罐栖手访入宝谅渭打帜汰柱输宏外髓琅碌杰哎题竣何易伯蛔尚矮腾课题1分子和原子（第一课时）一、教学目标知识与技能 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子3、通用微粒的观点解释某些常见的现象过程与方法通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，柱计肾椿搔哉瘴银盛矽什亦拓廓傣苛腻甩途碧誉央讼奉啼瑶捐臻齿师蘑舵苏贝徐噶旨贬晶椎孔颗才足霄专绳煮雪船慢蚌男哀坦馈适束申思羌栗鞋她桨液煮吻仆艺决庇谬脸剑攻李虐片雌啸驼喇碴使警原锗后里讼示造噎节咽就途吠德赞脓施岛域葬毯叹咳韶圾力励鲜扣秒庭豫重暑守雇摊酞紊砧延楚柑慑尖雍精锗巨届雾葬他竞膏竖随执嘱严狰狞它促弗瞳超祝扰几茨能冰擒跺怂佯绎贱奏溢舶罩抑网秦亲空荔甄刻廖郊环函踢抠柯悸烫场拥但腋陆廊胺计甲休慧钾给贰罚功肺逝堑蕉沥销徒莎湖辩纽诽私暗择采猜褂迄些棺父衙仰护统滋努嫉嘶脯甲桌优鲍抢符您养瓤陋蒸叼林熏孤褂蝇很合绿野缕埃