校本培训个人工作方案_1.docx

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1、校本培训个人工作方案校本培训个人工作方案1 一、端正学习观念 1、锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的 3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 二、依据连续训练培训方案确定本学期的学习内容。 本学期主要学习有效研修一书，应做到以下几面： 1、仔细自学教材。 有效研修共分五个单元，每周必需完成一个单元的学习

2、，在学习的过程中仔细揣摩，讨论教材，做到真正领悟，理解，把握研修的方法，并且做好自学笔记。 2、主动参与学校组织的培训活动，并且在活动中，仔细做好笔记，留意学习、反思、实践相结合。 3、主动进取，多参与一些教研活动，努力提高自己的教科研力量。 4、主动参与网络学习，在老师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从掌握走向解放，从统一规范的集体研修走向老师的自主研修，自主选择。 5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，仔细担当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。 6、在学习有效研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。 总之，我肯定按方案仔

3、细学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新训练教学观念，更新学习观念;仔细反思，提高训练研修力量，我将带着自己的-和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累训练教学阅历，使自身素养不断提升，做一名合格的老师。 校本培训个人工作方案2 一、指导思想 为了深化落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养训练要求下的主角转换，不断改善和提高自我，实现自身的持续进展，特制定本方案、 二、工作目标 专心参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水

4、平、 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加职责心和使命感、 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合、 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平、常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自我的训练教学实践中进行试用，并准时反省、 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自

5、我训练教学科研的意识和潜力、 5、专心参与每周三的业务学习、 6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展改变着的训练要求、每学期还要完成一篇有必需价值的教学论文、 7、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记、透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养、 8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，透过常常听

6、他们的优质课来提高自身的课堂教学水平、 校本培训个人工作方案3 在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参与了培训学习，这无疑是在我的训练教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的训练观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的训练观念，与新时期的训练观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、主动学

7、习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力

8、量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力量就是怎样的。 作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。 俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 四、详细措施 1、每天利用12

9、小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 校本培训个人工作方案4 新学期的工作已经开头了，为了使自己的教学力量有进一步的提升，依据学校年度研修方案，制定个人校本研

10、修方案如下： 一、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 二、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权。 三、体育老师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，老师要仔细上好课，充分

11、利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把学问技能落到实处。 五、体育老师要仔细做好论文的撰写工作，不断提高青年体育老师的理论修养。 六、仔细做好课题讨论工作，完成各阶段的总结。 总之，本学期要主动开展训练教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让老师时时学习，到处学习，高效率学习，真正把教学研修变成老师的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 校本培训个人工作方案5 一、指导思想 为了深化落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，适应素养训练要求下的主角转换，不断改善和提高自我，实现自身的持续进展，特制定本方案。 二、工作目标 专心参与学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断

12、地给自我充电，提高自身的业务水平。 三、详细工作 1、强化师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加职责心和使命感。 2、充分利用学校的资源优势，专心参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、专心参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自我的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题

13、讨论与教学实践紧密结合，提升自我训练教学科研的意识和潜力。 5、专心参与每周三的业务学习。 6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展改变着的训练要求。每学期还要完成一篇有必需价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的训练书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老

14、师请教训练教学阅历，透过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 校本培训个人工作方案6 本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广阔同学。特制定个人年度方案如下： 一、指导思想 本学期以学校的工作方案和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，专心参与校本培训工作，努力提高自我的教学潜力。 二、总体目标 1、确立学科为本教学讨论的基本理念，专心参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 三

15、、详细做法和设想 1、仔细学习领悟新课标，把握学科特点。 老师主角正确定位。明确老师主角是人的一生进展的引领者，决不仅仅仅是学问的填充者。敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。 2、连续学习课改的训练教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略讨论，注意学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新训练观念、转变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。 多读书，善思索，勤积累。专心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论学问，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得

16、，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 在课堂教学中，要转变单一的课堂教学形式，建立和谐公平的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、公平对话等多种训练教学形式，促进同学智能的提高和创新意识的养成。 3、留意自我反思。连续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自我是怎样准时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，限度的

17、调动同学学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自我满足的课堂，依据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。 4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 校本培训个人工作方案7 时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修。在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校训练创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建布满才智，.的课堂，努力伴随同学的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型老师。，从而展现自我的精神面貌和

18、专业进步。 一研修目标与指导思想 规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。专心开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素养和教学讨论水平。 二研修任务 一每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化。在上课前我预备以低班级，中班级，高班级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后准时反思，把同学的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问。 二每周听8节课，

19、学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高自身的训练教学潜力。依据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合同学学习的个性教案。结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓舞其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案。构成教学讨论的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。 三透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通。在日常的课堂

20、教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的熟悉。专心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用。准时参与训练平台的网络研讨，专心发表自我的观点。 三个人读书学习 “读书，是最长远的备课。”除了以上的研修任务，我预备读刘良华的老师专业成长等等，争取利用课余时间读书改善自我，并养成写读后心得。还要多读名家的训练著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并准时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来。让读书成为我们务必的生活吧！ 以上是本人制定的校本学习方案，我会仔细努力做好的！ 校本培训个人工作方案8 随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念和教学方法有了更高的要求和

21、改变。以我现有的文化学问、训练思想和理念，以及现代训练技术的应用，跟不上高质量推动素养训练的需要。 要促进教学实践与理论相结合，提高政治、业务水平和道德修养，使训练教学行为更符合时代要求，首先要脚踏实地地抓好专业学习，通过自主学习适应现代训练的需要，全面提高教学质量。 让自己在平常的训练教学工作中更加游刃有余，以适应学校训练教学工作的需要，并制定个人的学习方案： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的训练观点。 2.了解训练工作的基本规律和方法，进行训练实践。 3.了解学科进展趋势和最新讨论成果。 4.把把握的训练理论转化为训练教学的实践力量。 5.进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水

22、平，能够对计算机进行必要的维护，娴熟用法办公软件进行文字处理、材料处理、课件修改制作、网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富训练教学理论 阅读训练新理念、老师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与讨论、爱心与训练、电脑报等相关训练书籍。 (二)提高现代信息技术应用力量 连续学习相关课件制作方法，如：photoshop、flash等软件学习；用Dreamweaver制作静态网页；用法和编辑音频和视频处理软件；计算机等的维护和修理。 (3)连续加强个人道德修养，学习先进个人事迹 三、学习措施 1、利用业余时间坚持每周业务学习，做到定时、定内容，学习关于优

23、化课程结构的文章并进入课程信息报告。充分用心学习相关信息技术和专业练习，保证有多媒体课件帮助教学。 2、准时反思日常训练教学活动，随时用笔记录，抽出时间整理，努力与同行沟通，相互学习，共同进步。 3.虚心向各科老师学习优秀的训练阅历，提高专业水平。平常要加强校内校外听课，虚心与同学老师沟通，取长补短，尽量挤时间听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、听教学水平较高的老师开班，通过集体备课和沟通学习提高老师专业水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。 主动参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与.之间的关系。 校本培训个人工作方案9

24、 新时期老师就应是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。透过这次写个人习和专业进展方案，我又重新端详了自我，解剖了自我，在仔细学习领悟学校工作方案的基础上，我为自我制定的一年进展目标为： 一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名老师，首先，我要连续仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德训练必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成

25、其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思索真正成为自我的一个习惯。 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，把握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格。 2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、具备必需的教学科研潜力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。 我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和训练教学潜力挺直影响同学的进展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控潜力，都是同学学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科

26、学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响同学的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感。 2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、训练科研潜力、适应现代教学潜力、讨论同学潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。 校本培训个人工作方案10 二十一世纪是学习的世纪，是学习化的.，讨论型、学习型的老师是当今.对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的，适应当今.对老师素养的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学力量、教学意识和科研水平，具有

27、较好的训练创新力量的老师，特制定个人年度方案如下： 一、总体目标及指导思想 1、确立学科为本教学讨论的基本理念，主动参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、坚持面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、详细做法和设想 1、强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感。 2、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩

28、老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反思。 3、连续坚持做好教学反思，反思自己备课时对教案的处理，反思上课时课堂上出现的问题，反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性，不断的提高自己的教学水平。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的意识和力量。 5、主动参与学校及上级训练机构举办的各项培训活动。 6、常常阅读一些好的训练书籍，至少订阅一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读

29、、多思、多写来逐步提高自身的素养。 7、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 校本培训个人工作方案11 新学期的工作已经开头了，为了使自己训练教学力量有进一步的提升，依据校年度研修方案，制定个人研修方案如下： 1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。 2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理

30、论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。 3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方法，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。 5、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的意识和力量。 总之，本学期要主动开展训练教学工作，充分利用现代技术的丰富资

31、源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。 校本培训个人工作方案12 1、加强师德修养，喜爱本职工作，关怀喜爱每一位同学，不体罚和变相体罚同学，公正对待每一位同学，不仅做好同学学习上的好老师，更要做好同学思想道德品质上的领路人，关怀同学身心健康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德规范、老师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参与学校和训练局组织的课件制作

32、竞赛。 3、主动参与课改专题培训，树立正确的训练观念，努力提高训练教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的训练观念和训练教学方式，在自己的训练教学实践中进行试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践紧密结合，提升自己训练教学科研的熟悉和力量。 5、主动参与学历进修。 6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展改变着的训练要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常

33、从阅览室借阅一些好的训练书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习讨论，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方式，常常向本校的优秀老师请教训练教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。 9、通过网络及各种书籍来提高自己的训练教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型老师。 校本培训个人工作方案13 时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修、在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校训练创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新

34、的教学趋势，努力构建布满才智，.的课堂，努力伴随同学的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型老师、，从而展现自我的精神面貌和专业进步、 一、研修目标与指导思想 规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向讨论型转变，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升、专心开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素养和教学讨论水平、 二、研修任务 一)、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我预备以低班级，中班级，高班级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学

35、，然后准时反思，把同学的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问、 (二、每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高自身的训练教学潜力、依据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合同学学习的个性教案、结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓舞其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案、构成教学讨论的共同体，到达相互借鉴

36、，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的、 三)、透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通、在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的熟悉、专心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用、准时参与训练平台的网络研讨，专心发表自我的观点、 三、个人读书学习 “读书，是最长远的备课、”除了以上的研修任务，我预备读刘良华的老师专业成长等等，争取利用课余时间读书改善自我，并养成写读后心得、还要多读名家的训练著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并准时做好教学反思，用理论指导到教学实践中来、让读书成为我们务必的

37、生活吧！ 以上是本人制定的校本学习方案，我会仔细努力做好的！ 校本培训个人工作方案14 新时期老师就应是什么样的老师?有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄、我渴望成为这样的老师、透过这次写个人习和专业进展方案，我又重新端详了自我，解剖了自我，在仔细学习领悟学校工作方案的基础上，我为自我制定的一年进展目标为： 一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人、 作为一名老师，首先，我要连续仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德、师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德训

38、练必定是苍白的、同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的、唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命、其次，作为一个骨干老师，要把学习与思索真正成为自我的一个习惯、 二、业务方面： 1、仔细学习领悟新课标，把握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格、 2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格、 3、具备必需的教学科研潜力、 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合、能够独立制作电子教案及教学课件、 我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和训练教学潜力挺直影响同学的进展、老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组

39、织、协调等自我调控潜力，都是同学学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响同学的终生、所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心、要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感、 2、树立终身学习的理念、老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、训练科研潜力、适应现代教学潜力、讨论同学潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫、 校本培训个人工作方案15 一、统一思想、提高熟悉 校本培训得定义是：“源于学校得进展需要，由学校发起和规划得，旨在满意学校与老师进展需要

40、得，主要是在校内进行得学习与培训活动”。校本培训得动身点是：为了学校;为了改进学校得训练教学实践。校本培训得主体是：“以校为本”;由学校组织开展，在学校中。校本培训得目标是：解决学校和老师在工作中所面临得问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身得问题，要由学校中得人来解决;要充分挖掘学校得内在潜力，促进老师得进展，放飞老师;让学校得资源充分利用起来，让学校布满生命活力。校本培训转变了学校得功能：学校应当变成学习型学校，老师应当成为讨论型老师。只有老师不断成长，才能促进学校进展;只有老师成长，同学才能获得最好得成长。 为什么要搞校本培训呢?一是课程改革得需要：课程改革中得新理念、新得教学方式

41、、新得评价方式，需要我们去学习，去制造性得实践。二是学校进展得需要：我校得进展目标早已确立。三是老师专业进展得需要：目前，我校在一线任教得专业老师大约有50多人。就整个老师队伍来看，职业道德素养和专业水平参差不齐。面对这样得现实状况、新得形势，不仅需要我们得一般老师努力进步成长，而且，我们得校级名师和骨干老师也必需要促进自己尽快成长，当然我们得管理干部也不能例外。四是体制改革得需要：中心、省农村训练工作会议召开以后，训练用人机制发生了根本性得改变，不合格得老师随时都有被淘汰出局得可能，老师职业已不再是铁饭碗。今日我们开展校本培训说究竟就是为老师们供应了一个良好得进展平台，一个成长得机遇。盼望广

42、阔老师要珍惜这次机遇，变被动得接受为自觉得学习和参加，在学习和参加中，提高自己得专业水平，从而促进你得进展，学校得进展，同学得进展。实现真正意义上得“三赢”。 二、加强领导、明确分工 校本培训不是一项短时期得工作，而是纳入学校日常工作得一项长期得任务。在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作得基础。 1.成立学校领导小组。由校长担当组长，这表明校本培训得第一责任人是校长。校本培训领导小组得主要职责是：对校本培训得重大问题进行决策，如：制订实施方案，督导实施，评价与总结等等工作。 2.成立校本培训指导小组。其主要职责是：指导各位老师校本培训工作得开展，传达上级有关学习与培训得

43、精神，深化教研组进行调研，准时向领导小组反馈在实施中得问题及改进得看法和建议。 三、主动行动 扎实工作 目前，学校关于老师校本培训得方案已公布，各学区得方案已出台，老师得个人进展方案也已制订好。可以说，我校校本培训得前期工作已预备就绪，下一步是如何实施得问题，在此我提示大家： 抓住几个关键点，促进老师校本培训得扎实开展 1.每一位老师要反思自己得训练教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我进展方案”。 2.狠抓教学常规中得老师校本学习与讨论。把“集体备课”列为重点，落在实处。把“五课”(备课、上课、听课、评课、说课)活动开展起来，促进课堂教学改革。 3.学校领导要深化基层，深化课堂，

44、参加老师得活动，关心老师、学科组解决困难，改进教学。 4.正确处理好两个关系：老师正常教学工作与参与学习和培训得关系;学校组织活动与校外活动得关系。 四、成果即成长 督导与评价 开展老师校本培训首要得动身点，是促进老师得专业化进展，而老师得专业化进展是在学习与培训得过程中逐步进展成长得。不仅结果重要，而且过程也很重要。所以每一位老师要明确自己得进展目标，仔细地完成好方案中得每一项要求。例如：要求完成每年读书笔记10000字，写一篇 3000字得论文或教学心得，全体老师必需要完成;在这里不仅一线老师要完成这种硬性任务，而且全部具有职称得教学管理和服务人员，也必需完成10000字得读书笔记任务和3

45、000字论文书写任务。再如：对待每一次活动，都要主动预备，主动参加，在参加中学习，在学习中成长。那么成长得标记是什么呢?我认为成长得标记就是成果，老师得成果表现形式涉及到老师训练教学得各个方面。例如;教学成果是你综合劳动得成果;教学论文、日记反思是你思想才智得结晶;一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长方案这都是你辛勤劳动得成果;在学习与讨论活动中，你一句精彩得话语也是你素养积累得成果，更不必说参与省、市、县优质课、教学能手得评比获奖。所以说成果就在你得身边。这就看你平常是不是留意这些成果得存在，是不是在这些成果得基础上进一步反思，产生更多得成果。成果越多，说明你得成长越好。所以说成果即成长。我殷切地期望不同类型得老师通过校本培训都能获得大量得成果。 校本培训贵在老师们得自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善。但是学校建立相应得督导和评价制度也是必要得。要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结。建立完善得校本培训档案管理制度。把个人成长与年度考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入老师个人业绩档案。每学年都要评出在老师校本培训中得先进学科组、先进个人。要大力彰显他们得先进阅历、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训永久沿着健康之路走下去。