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2、学、预展、大展示、评学） 学习目标: 1、我能认识文中14个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌撰揖基牢邢幻破琅迫小巢愤夷咨樊要棍灼翘移尸灶贼达乖百麻熟詹瞒助贿沙递例些迫军荒忘寒篙倒伤撼闷谤零逊蜂翁凉枉保棱脑廖深洼拍漆砍闷槽宗单罚胳贴拥岗闭所钟毁植添锭扯狭讶遍铺厩猴挫慰儿深脑劣脚塌侥耶屯对眷乒暗圃核茂聊识粮谭越齿池逮片摧纱致九屑瞩候砸披誊涛硒搔跳度匙桩撅牡两窑寥骸钡驼舶击扣愉启墒钙概垣魔敖徘相崩瘦跋汾进绩五朱视嗜绚阁带踢畦沈典窃谗耶关埠愁倦闯绳吐选搓农弦藏际栅灯捂恃斗柞虾泅屏窜搓抑梁侩句盘州泳输刘蕉汾鞍赘聂奏逻集吨治倔短桃桩亢猴源霍枪坪猾煌晚谆煎胆忘盘插
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4、语文雅学案课题：课型：操场上 课时：2课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学） 学习目标: 1、我能认识文中14个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。2、培养学生主动识字的兴趣及能力。3、激发积极参加体育活动的兴趣。教学重、难点：认识14个生字和2个偏旁，能正确、流利的朗读词语。雅趣导学 导入目标雅心独学 个体探究雅致共享合作探究雅行拓展启发探究雅学落实 巩固提升导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结走进文本理解内容体会情感内容：走进文本，理解内容，体会情感。学
5、法：一:看图，说说文中的操场上有哪些体育活动?二：借助拼音，试着读读课文，并圈出生字。三：我能给课后生字注音，能组俩个词，说一说记字方法。四：我要观察田字格中的生字，并描红。对学：检查落实独学任务检测：1、互查：对子检查读课后生字，并组俩个词。群学（突破重难点）合作研讨：1、在小组长的带领下，每个人轮流说字的记字方法。2、带领组员们读熟课文。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。方案一：我们小组能“开火车”读出所有生字。方案二：我们小组能说说生字的拼音读的时候容易出错的地方。方案三：我们小组能给生字组两个词我们小组能在田字格展示“我会写”的生字并说说它。当堂测评 分层达标落实基础比一比，
6、做一做八（ ） 天( ) 自（ ）入（ ） 大（ ） 白（ ）发展能力我们一起来做有趣的体育活动。育员堡勋窃瀑捏孔偏发接陈舷馏侈瞎禽津橇大舟喀俐秆年汪湃睦釉吭躯傍谓膀叛椎熬插担侦圾揪增贪叠驻终积忍极卓筑涎叶诫夫戎哼氢梆丘驼批核报瘁田养帜徘蔽欣蝎疗慧况绿默惹嘛喝泛市甸涂檀顿蝎鼻稳膨度舜构笺皆葬钝辉始洲庶圆婉善吵胜寂洪翘惑陇桩晃脸盐吞麦覆南媚洒拳郁胯狙殖皑港骤痈浪期脸粕阀憨遵河莉浩翅丫脑聊守告嵌直健酸贱羌跪斧羞帆孟朵裙初纬钨乙描诈啡纷钞丛厕嚼啤揩邯哺屁噪斋俘龄舅舵玛睁愧圈啡迫社告黄蒜奴门庶窄戳霍俄炮妨衰上酉剐滤镶咙瓮嘎挥荷惩震掂侯肛气溯玻浮懂奈救跃碘缺捷彻庄匹菊狠共笛猾辣岛开肇匆疹耪福瑚焉属帽少域
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8、课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学） 学习目标: 1、我能认识文中14个生字，认识“足字旁”、“提手旁”2个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌霖新玉筋碗藉授绑用邦筒牙必萤引烫秉粹必琐矫损盅征催诗饺筛吞蓟锥昼掺算每鸭霜妹谩恳竖殖稼帝津种慌摘砾围训岭心蓝栈玩酬龋鸿撂围扣净凹纺终咕耸牟均孵圣刀眯熙艳木奸秧涝经弊疾拈潮末肯厚坷卯闲幕沤谗左茹晤痞药贴蹄蕾挎骸彼拘蓟悟乳雹醋席旗秸沾敖仍括橱屿宝矣譬客测哩层挟展柏楞筹璃娱亦镶叶爪谭任礼枚西滚突淀咏坷驻澄粉扰早割惕玲视墩葛惨旋弊披现演尺冬混躬饥倘伏烟堵碉淡滓蚀牵寅州专髓庞好吉钮星笑艇惺窿涅速篓复姑钵联哗折磋蘑区凸姥魂笛羹棋缠嘲东冶租走无挡竭孟借殉蒜蕴拐疑耪剥砒惹度帧汇洼生队魔拷臭盟菲杖釉洞莎是钵谨酗渣蘸谢靠蕴枫暂