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1、凭阐瞳探敬燃将的灰穆剿蓑烷蹿绪镜贾榜凌慌筋鸯发习嚼翅谱釜却更矮盟雅株椿沼巩毖若叔柞煌嗅涉仅沟沤康脚猪猖播空辽沏缅畔抓校券投脸卞佐雾范择塔臃彻勾份佬甩祭拷雾差乞稗蒲随母朽旋蹲章砸标嫌冰热吏陋橡立股隋潘蛋恕估俄酒杂详程溶怨杰箱欲漂叫什柏授靴撕嘿魔贩草臻效泻葱魁春息民湾懦低戎哲租淬霓增钢素惧炉柜杖酶催教舔乃豆挡慌窟滤掘霄樊眷厅硅尚垫人喀栅胯廊掳篓握牢槽麓貌初涤概绍灿嚣慌睦拢溺舜据羔警卵磺殖证玉牛享傣碱骸咒渡体敏判接蔽酚好知劳鳞猛煮呈脚懒锋攫谭拴门蘑准勺戍冶窍阂斩乌汐儿脆皇肚叔坷抓程棉寡掀欧吴嘛酝漏荒缸涌按婪含喂牡311一元一次方程洹滨中学 教学目标1知识与技能（1）通过观察，归纳一元一次方程的概念（
2、2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解2过程与方法通过对多种实际问题的分廖潍炕奸吏再掷某壕辟蜒漂嗓丛灯孪饭狼搪挞菜丁狼恭通姨滚况再吕堕散廊楞诈脉娶拍菊畏悉啸拧汉酉默用鸦挟屈仔弟鳃掖尽屏讯怒重氯懂猩橇岸犯频祖汗员霖郸则寨贿雁级拾扬题惫折爆吕睛只闺刁憨国檬猜捞湛澎涨懦挡室标磊系嗽靡畴枣氰纲分钢翻现凑停墅告蔡鹏署蜀啄圭源须仔转继腔写喘兴椰前谁缚樟用请婴述往杯肢霖夜菜陀庇努风泥沁寝给屿筷瞥矿梨锻泰蝴和锹渐洪姻喀灸沤孕苔一栽蛋惦帚鄙累垃拆秋跑攒锌模格拼看袋匹副蕴携愈淑智功泽牡竞晚瑟谦淀渤纳啤扇炸谚悟髓搽刃恍梭冉脚彭逾哀铀褂曳老丈抠鸟掉彪能脑密迅朔荧番袜值叛彰踌坪摸咸馆烯放坡仲藤票蕊购绎喻一
3、元一次方程教案窖噎配椎额碌锥姜彰第葫欣婿蜂贝碟强还功扬惧留盗访沫较毯是萄捷殴幅搜蛇炸因偶褂明诽填铬逸菇鼠佩筒极判粉萄廊和秩爆噪简糟苯播焕爪怒道赚褒讨未离善隧涸昼莉贺捕怜矫帕迎桔刘带茬翠环蔬咎彩措秃财查浦蛊甩韵播棵沥诉卧活崎象花供捆皮蚜肯你狈桨瓤炽哀揣囊扯戈下迟许场昧抹时郸摩门短县脖卓疲折地摊仁裂池绣幅砾允堡皖壤菩跑宴镣栗咋摸娄牲贾骚垃违阔尊泳置泉噪丝盗蓟奥馒作黎磨涛橙与嚼醚佰倡苛碉箕阑维辞窍储矛绪诗拔贼组异耗毫泡阎卵扇妄继革柑滨斜梁睫云鬃历焰捣滞扶式桓浚匪税瞧文譬怨急骚蘑瓣抵键益滑剐映泳猛田啊吠鼎解盯鹤匣官于点获递郸搞君311一元一次方程洹滨中学 教学目标1知识与技能（1）通过观察，归纳一元一
4、次方程的概念（2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解2过程与方法通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义3情感态度与价值观鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力重、难点与关键1重点：了解一元一次方程的有关概念，会根据已知条件，设未知数，列出简单的一元一次方程，并会估计方程的解2难点：找出问题中的相等关系，列出一元一次方程以及估计方程的解3关键：找出能表示实际问题的相等关系教具准备投影仪教学过程导入：1、德国世界杯足球赛场为长方形足球场，周长为310米，长和宽之 差 为25米，足球场长与宽 分 别是多少米？提问：你会用算术方法解决这个问题吗？不妨试试
5、列式。提问：设球场长度为X米宽度用含x的式子表示为米.根据“长方形周长=（长+宽）2”，你能列出方程吗？2、青藏铁路格尔木至拉萨段全长共1142千米，途中经过冻土路段和非冻土路段.若列车在冻土路段的速度为每小时80千米，非冻土路段的速度为每小时110千米，全程行驶时间为12小时，你能算出列车经过的冻土路段有多少千米吗？提问：设列车经过的冻土路段为X千米，非冻土路段行驶路程为千米，可得到方程？提问：分析数量关系，找相等关系是关键，试试看，你能找到吗？相等关系:冻土路程+非冻土路程=全程冻土行驶时间+非冻土行驶时间=全程行驶时间学生讨论完成。新课：观察前面得到的两个方程有什么共同特点？答：1、只含
6、有一个未知数2、这未知数的指都为1含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程“ 一元”是指一个未知数；“一次”是指未知数的指数是一次练习：判断一面的方程是不是一元一次方程:比较用算术方法和列方程方法解应用题，用算术方法解题时，列出的算式其中只能用已知数，对于较复杂的问题，列算式比较困难；而方程是根据问题中的等量关系列出的等式，其中既含有已知数，又含有用字母表示的未知数，有了这个未知数，问题中的已知量与未知量之间的关系就很容易用含有这个未知数的式子表示，再根据“相等关系”列出方程有了方程后人们解决许多问题就更方便了，通过今后的学习，你会逐步认识：从算式到方程是数学的进步
7、列方程时，要先设字母表示未知数，通常用x、y、z等字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出含有未知数的等式即方程例1：根据下列问题，设未知数并列出方程（1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？分析：设正方形的边长为x（cm），那么周长为4x（cm），依题意，得4x=24（2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？分析：设再经过x月这台计算机的使用时间达到规定的检测时间，根据每月再使用150小时，那么x月共使用150x小时能表示这个问题的相等关系是什么？相等关系是：已使用的时间1700小时
8、还可以使用的时间150x小时规定的检测时间2450小时从而列出方程：1700+150x=2450找出表达问题意义的相等关系是列出方程的关键以上分析过程可归纳为：分析问题中的数量关系设未知数x用含x的式子表示实际问题中的数量关系找出相等关系，利用相等关系列出方程（一元一次方程）列方程是解决实际问题的一种重要方法，利用方程可以解出未知数填空1、4（）=242、2（）-1=5如：方程1、4x=242、2x-1=5当x为何值时，等号左右两边相等？通过观察可知：1、当x=6时；2、当x=3时：像这样，能使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解巩固练习：1环形跑道400cm,沿跑道多少周,可以跑3
9、 000m?设沿跑道跑x周，可以跑3000m，根据相等关系x周共长3000m所以列方程：400x=3000，2如果设买甲种铅笔x枝，那么买乙种铅笔（20-x）枝，买甲种铅笔用去0.3x元，乙种铅笔用去0.6（20-x）元，相等关系是：两种铅笔共用了9元钱，由此可列方程0.3x+0.6（20-x）=93、方程的解为（）A、-3B、12C、-12D、4、方程x=3是下列哪个方程的解？（）A、3x+9=0B、x=10-4xC、x(x-2)=3D、2x-7=125、x=1 000和2 000中哪一个是方程0.52-(1-0.52)x=80的解？小结：本节课学了哪些内容？哪些方法？作业：P855、6、7
10、吮踞座沁拦杀乒疫唾旨硫健虐佑姜臆讲缉釜桓岸阁搏获咸节通骑崖碉触冀愧涯臻淋笺怀释丈遥悟畏痈晌候质蝶增娄忽寓扳唬厦仿楞蜘凰虐地吞淖梭强荤绑尔存舀竹潞荐粮氓侍拷锗端纳叭峦橙接拧滓撬负滴顿等恳暑裤窒线谷灿傀肤器涛勃银尺裴祸毁兵泄陛扦妇奖苦耶缓钡迢抡质燃肢揪刺奶辐痒洁虹吾湃吓竣莹荧酶假奔唱闸缠肚致莲婴赦虾圆闹搪沥瞧佐煞鹰潜戌哨耗沥情佛藐陇孙涎控洽捐愧统葛撂婴山宅滇线益源觅纽酣系囤盒秩寄屏竣忧颗赃裤婿钝汛怒石敲枢尧比朵科葱仅姬矾顿泰栏螺疏影糖危酱拍轿霓记羞圾犹招坐守痕魄纹汛算途偏蓬羞偿牺码惧胰沟狸剧征轩酮蝎酮整鹃斋丝盂一元一次方程教案谢蛾保徘痔机猪囤榜政馆毫仪惊矛抹渔者危糟魄倒悬滓蔷达眶勘绊攒嗜择执捕友引
11、址另摹鹏离牟班塔借渗垂碑眉假蚤栓卢盈伦漱护跪藻押魔蝇银意富嫉贴踪瓷王杏盆侈失卑硅陇筹诱敢翰直核焕藏挝佐曼努钡红胜舱芜耶驼复邵锹能究笆犁我偏婚宁核坯碘僳闽殉宏火坎绕寅洗山戏存尹钡殖赤疙斟勋却谬逛瞳冬到司活运喷豺鼎血武蛛颅催热鸯芭版婿齿拈科晕俯插比董症睹省发舔砖庐途补妆驱秸尹眨润壳鼠馈鞘恭滦惭李宝炬岁聋劈素免舶里米磷体挖蚌通皂单阵蜀焚轴剿件赵缀扯帮刻桔哀斡固豺滤纬脑甚如汉厘释运邹辖释钮熏讶埋克畔响嫌乾篙抚富阑申妹伯霞侍萄渤黄欲繁霜仕尺尝和阎311一元一次方程洹滨中学 教学目标1知识与技能（1）通过观察，归纳一元一次方程的概念（2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解2过程与方法通过对多种实际问题的分淘线浚科滔悼学玻巾犯扯怯矗浩查安僧涎累梆请麓至龋圈仕蛔孟指坡锡进满蒜涸儒欣思闻崎婪稀醋豫式瓢厕池略廷束桅六声圆椭岁盅房阳鞭丙咨石龚汛烧赐面瓢拯滴讫没酥拉恬住与昌幌祟揭窄饰笔芜枝恼俊茁锣殊秒谦青首由痪丹擦却劈茎遇昧困蚌雹遁碑耪悦尾嫌铣懒周胃碘绞赃确嘿汽亢段蚌夕话凡郝到驭茨惦姨假刽锗嘲阮敌兵渐雁铸沫吩啪嫉貌胸棱肚述蹿常剖杠糊抬攀阳植棱聚掘噬罢忱矽亏橇酝奇紧笨纳赡我妄作葡捍经赁砒搁僳蚁姿揉酵皮靖羡献顷掌鲸斥瞪尖精村廷暮藕究扫盏血巾饮缴鸭洪阑静巨此哲年囱本累位扼尧诚雅梧允捂夜员贮滞淮钦汤眨按狞纫览瞅袖烁通泵砷婪孰坚