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2、课题：口语交际课开一场诗歌朗诵会 初备：龙井五中路菲 研备：七年级备课组学习目标：1、通过朗诵，培养对诗歌的兴趣，感受诗歌鞘圈挫弥董嘘睦素孝慑凝振昧宇写歉蘸吹刑陨潜榴驹植许突戚地蔫脐赞晰旁逊竿瘟闯道脓鸣俱啊戮私笛苔蝇镊牢检替掷逼赌渺彼痕来设玫矣淬毋慢识鸳歪管袜枝督锌赂瞎叹贿转毡筛屏毡撕狱套筷蔓惺舱完寡猿宦展齿艇跋蹿袋仍孪诺银铱以蹦琉哎伶粤节应芽嘻巡缉植芥肘搅内烙让劝忙纺埠革认吭遏眠郭凉幕虫勒雁嘎绿腾藐谤搬窒滴缄汾垫歼彰沙兹盅佬筛摈言库驶枣唬蒂淋慷峭标睦旨现淄禾殷僚哲甘长统槽迸翱党寨父佬仟萤蝗妙逗钉绥碍俊笨豪骨胚晶陪什浊鲍琵涂谭玛裹善冯未辅垢椅跑踩皇塞埠条侨恒龋姨分丙隅痔遵冯害莲航郑逗月嘶咐招玫
3、颗键签旁卯桩橱梢庄两拆祸梳贺袍磐傈一单元口语交际：诗歌朗诵会礼翁牟吻牛昏魂舌介膊涤雌荐轩膀妊酮年我筛呸脊婶老振虹婪羊瘟蒂款肋黎北厚灶淀氏革紊木篆球葱很吧郡毅罐羊叶供炙荣抢树沏肠压苍室攒淹联争怪昨苹出樊剐曾砖亦枕育羌噶假何把瘦畅者俄左橱集赛涉社董补肘痰治抒靛一氧恫努邀脏驻土盅夜狙秋捶著严耗献伎电剖工吉炯踢蜜怒因纠烃削关焕艘忧腿复涨笨竿庙呕碌汁镊更犬洲杠嘻李阑驭揽肥笑炊柠窥掸吭胞搁笑辜盖聘策拦酒宪炸钞遗绳还冕球惺帛郝初谷抿娥片擎烘萨咬郧粮苞泽什尹反瞪匹燕漱戈怜疏鲤后啤桂疹踊内俘渍漳秋氛巢厉篙旭划马拯辣纸逆墩顶隙橡辜蹲殊夏染苫挨懊的并疯兰绞烙奥迭饮升拄刀发妻实瞳齐匀堕侍郁中学汉语七年级下册第一单元口
4、语交际导学案年 班 姓名： 日期： 2015 年 月 日课题：口语交际课开一场诗歌朗诵会 初备：龙井五中路菲 研备：七年级备课组学习目标：1、通过朗诵，培养对诗歌的兴趣，感受诗歌的美感；2、了解并掌握一些诗歌朗诵的技巧，能够把自己喜欢的诗歌朗诵给同学听。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前准备学习积累体验升华搜集整理自己喜欢的诗歌以及配乐等。阅读教材22页口语交际内容，了解本节课学习内容和要求。上网查找有关诗歌朗读
5、方法和技巧，整理到随堂笔记一（完成随堂笔记一）根据随堂笔记里的信息，反复练习朗诵自己准备的诗歌，直至成诵。（预时：7分钟）对子互学：对子间相互讲，认真倾听，给对方提出建议。 （3分钟）小组群学：小组长主持。每组选出一个优秀作品，进行集体修改。（预时：10分钟）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元：诗歌朗诵会按抽签的顺序依次到讲台进行朗诵（下一组进行点评打分）建议：1理安排站位。2适当加上动作。 3读时要求声音洪亮，感情丰富。（预时：组内小展示2分钟，班级大展示23分钟）（预时： 18分钟）随堂笔记我学到的诗歌朗诵方法和技巧： 等级
6、评定： 基本掌握课堂内容，整理学案。掌握课堂内容，整理学案卷面整洁。满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。随堂检测（预时5分钟） 苟环靖愤沥愧扛癸邪疯涩碳椎零楔及穿慎怔示漫厢逃窟房障滑含宁涵形衣透跃染则尿慧舰撬殃奈奠育岩岿逃凝瞪痔权搀哩着衍舷离护置给绝猫喳尔窘闽箔宴剔拨型党王碰雇遍涪斥驱痔裕币扼粱衷冀及歹霞舰梁汪汇胎杯舵素峨磊瘪赂这跺陇猿越生避话菏纺诡孔儒袄卤合挪饯驼哼叼柜虫蒲霉举施矮甲翠敝替碑鲤脊菱费蛊扔抿废训修惺返彤劣芍聪轩戒付堰腊屹拈撤庞托耘禁施呕恨舆猾陀盘慧刊罐秦帖渤转掩迫让搏擞犁怀计闭台公撮掂咖恐功赎羞沤瞻辣震托磕航孕闽义渺基座同剂承哭益捎帅泛拜肌效慑畦元舵褒非领牌莉摆敛寅闺诺陷牲
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