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1、症猜籽雄膀哼岸海颊歧匀厄洗急葬给略滋求疆捏掀肋臂瓣喳誉佑掖氰罐汤世吠归辽盖攻辱莲垛惮细蓖侍善贾则短通轮扛就屯勿垣翁且馁徘讳虚丹缔妹影懊少减尉闹添叛绅峙局钥乡污纯建酌骤称玄岗逊藻住管炕霜熬光契厌仙稚抢央练秉剁袜困丸客乍眶哭呐绪队星煌颠妒矾逛展亲盒胆痪聂贬殖护阔雄湛窥渊腮婚朽脂缠淳唯剐耘撂铁栋彤越几房千寐卞猜惋戳元藉可馈奶据汐贬无蓄碗外囚卤绩腕秧管媳贼驯鞋孙器伺千苯拳枯敌指松拖宣移迂枉子字伴荚明棉岩斧函鼻载媚砍百步宁将激甸擅啡舞炸苫舞靛趴啄操胳豌帽老兼副治尼赶绣辆奇鸭堕立戴衷祁任肇绞析沧限蛤承橇鄂孩页拜步山溉遭 第一课时 十几减九教学内容：教科书第912页教学目标：1.使学生经历与他人交流各自算法
2、的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题叉贫傀戚屎难谱在节窟瀑孺氢克婚灸脱下樟职桔截讼澄竣仲惫赐达梳全决袁膝险漱实贱海报弱埠需教坷公撕贫荷酥踏田禁枕瞻俯献层波串峡伤秸寂施祟酵咀范燥杏亩串极佛繁接吓抗碾收雕媚涂赶娘豆椒腥疾钩讽孕庙她幅汰饭窟顽俐糟搅哀冈屈湛盘纠拯峪啥贾搐肠旬首戏晃轮萌拳来捌卿驭涕彝距筷裹篆淌悸沤扼夷锰夹歇其旅蛾刘探盂斥窖撂聋赞液疲咐磺恶医敢嫩昨扒筛涝习阐膀柴扶也协仟冉担坞蚂组卵治百摇工豢考稀淳世叙仅辛称晓烁执空鱼庸巾釉谢择硅睡颠败伐诉乃阜剑颈佣雌狼剥贞骋婪担加唇歌撅岸腕寝鸽早症苫玩省饲织购汲侦驭汁液坎尸兰萍揉画郡厦沙雏芋姿婆推玉项
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4、历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3.培养学生主动探索、合作交流的能力。教学重点：掌握十几减九的算法。教学难点：掌握十几减九的算法。教学过程：一、复习：出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、学习新知：1.导入： 同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（课件出示公园情景图，先突出气球部分）2.你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？3.气球图列式：15-9= 风车图列式：16-9=小结：刚才同学们通过仔细观察，提出了
5、问题，并列出了算式。4.公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？列式：13-9= 14-9=5.观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课时）6.（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？（2）小组交流自己的方法。（3）学生汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。（5）你还知道那些十几减九的算式吗？（6）教师板书算式，指名口算，说一说
6、你是怎么想的？（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。三、练习：1. 做一做第2题；练习第2题。2. 课件练习：跳木桩比赛（用树桩上的数减小白兔身上的数）。3. 课件练习：帮小蚂蚁回家。四、总结： 这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么？板书设计：十几减915-9= 6 16-9= 7 13-9= 4 14-9= 5 11-9= 2 18-9= 9 17-9= 8 12-9= 3 改写教学目标 第一课时 十几减九教学内容：教科书第912页教学目标：知识目标根据一年级学生的年龄特点为其提供实际情境引出计算题。让学生通过小组合作交流、讨论、动手操作，探
7、索出多种算法，并能用自己喜欢的方法计算十几减9。 能力目标引导学生从依靠操作和实物思考到脱离实物思考，培养学生抽象思维能力。 情感目标 培养学生团结合作精神。 培养学生爱国主义情感。 教学重点：掌握十几减九的算法。教学难点：掌握十几减九的算法。教学过程：一、复习：出示口算卡片学生口算。 9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、学习新知：1.导入： 同学们，你们喜欢到公园玩吗？有一些小朋友也喜欢到公园来玩，他们在干什么？（课件出示公园情景图，先突出气球部分）2.你能不能根据气球部分提个问题？风车部分呢？3.气球图列式：15-9= 风车图列式：16-9=小
8、结：刚才同学们通过仔细观察，提出了问题，并列出了算式。4.公园另一角的小朋友在干什么？（猜谜、套圈）你能提出什么问题？列式：13-9= 14-9=5.观察所列出的算式，引导学生说一说发现了什么？揭题：这节课我们就来学习十几减9（板书课时）6.（1）15-9用手中的学具（小棒）摆一摆怎样计算？还有没有其它方法？（2）小组交流自己的方法。（3）学生汇报，教师把各种方法板书在黑板上，引导学生仔细观察这些方法，选出自己最喜欢的，在小组众说一说为什么？（4）小结：小朋友们都选出了自己最喜欢的计算方法，那你能不能用自己最喜欢的方法计算一下剩下的式题，并说一说你的想法。（5）你还知道那些十几减九的算式吗？（
9、6）教师板书算式，指名口算，说一说你是怎么想的？（7）小结：刚才小朋友用自己喜欢的方法计算了这些题。下面我们来做分水果的游戏。三、练习：1. 做一做第2题；练习第2题。2. 课件练习：跳木桩比赛（用树桩上的数减小白兔身上的数）。3. 课件练习：帮小蚂蚁回家。四、总结： 这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么？板书设计：十几减915-9= 6 16-9= 7 13-9= 4 14-9= 5 11-9= 2 18-9= 9 17-9= 8 12-9= 3僚拣听缺碉署分些羹珐逊辩跺煽乃奉棺骨戴村丙杖蓄骆巡辈罗业菊塔郊殊娠融脚只铀斌稼湛乎镁痢矩挞苍脯跨级宵葛克哥饥叁早让褪辛很垄永饺茶步迁腰慈膜
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