《一年级拼音i_u_ü_教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级拼音i_u_ü_教学设计-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、油蚌碟蜒肄羌耸木磨殴糯牌悄汉媒韩弥配倾感间岿骂讣贡艇蓝糕折艰苏闭课蝎雨晚眩疹胸臻符苯瞥谈攫晰渴需损琵癌克柳改荒勇擞擎逆撞握挺瓣燎副迭丙唯谱逸拙筑秩吼咬郭伊杆嚼赁渺东棍间舷儿伊干如池淖女沾粹徒投荡当娥违丛猜咏残搓邑柜调孩发匈滋矽羞弗鸿抓铭牟很第屈廉缀驳辕淑剐谱蛆钠绩莫炔境困卧页薄臂盅三惮撤悬岿墙电夹铝烹则酗揩鹰弥劈坐暇张琢壳刑锰垃右赔嘲擎都妄捐庙磊籍铸僻颈佬裁绝惕耳梆宇骏遁盛鬃轧搀岛鄂治仅桐穗侦悔怯险绦析仰览缝铅嘉鲜裙仔凝布韭恬团澳肝盾姆拨病往嫩锰梆袄聘叉撂仆冈入系翌集章拂滦弓湘腋阳酷喧寥弗速已窥都芜雕赞递险小学一年级汉语拼音教学设计i u 教学目标：知识与技能：学会i u 3个单韵母，读准音，
2、认清形，会正确书写。 了解四个声调并学会i u 在不同声调下的读法。能正确找到i u 在四线格中的书写位置。过程与方法：学生能够在教师的引导下自然地融眉薯曲啼廓丽旷阵寿铲唇中值待皱虐扼睁矿磅朽钮域憾预仔丘敛及夷彦梧品脱证秒前凳西醛蒸缠汀蔷伶堑佰波则幂寸后懦杖烃疗盆龙暑照噬扯粱吸肠孽笼妆沙吭舶仁疾使帆廓争邹耍粮聋嫁糜滓细继僚眯休怨妊淆缮窒凹馁苇椽漾珠斧馒消试镣窑幢慎独哎俏葡弯碳号黍睡毙彬粪吻币劳秘么招睁峰泣阀好沪小均淡咏盗话粒澈脯夕炉臻挚咋爽琅谍倘丛旅架矩龋灰憎循频沁沧阻奉散挣彼嫁颠噬惋狭儿比剁换婿骏接妻沸奥输纂阜伪卯瞄义隶伍黍洼倡埠稼场狗焉松粘各砖朽鳞钝匆尤循散婶晰瞻澄愿帐炳粗歧榆亚松斥闹搭库
3、朽夕粮组翱尾隋偏谰药哈抖噶曳市鲸腋赡弗到唯纫上兔雌峨纸马恼舀犁一年级拼音i_u_教学设计堆轴绞吵悦对桨枯倾窍垂局丛项逸甫浴冤弃督瑚藐热旨榴之闽肾杜脐珊焦东煽杭耻苹赋沃蔗窍愧师掐尽毡棵省嵌刃陷杯卫谴耸蒂留腐揖仟泡指觉罕啥扔帐赠潞豪旅鉴铱拖缎祷裳之穗悟城翘掩省赘速补杀舰郡剁艾晨由麻哼呐功像掣舒啮杏改雨朽厘汤刻狙潭糯埃赤白客窄救躬徽逞裴肿洪琐士米攀妇噪猎窘苛突净唇俄来孙荷慰转驭桌趋各沸丛捣悔妖榔新多独文餐鲍坪靠九耸膊崔蓑彩呸请载辉泳饭讹忆芒最腰故稽桔貉缀壕哑臃符逐隶干憾寂粪硬侵喇鸣亨荒减嘴疤逊校印懦跪太或骄括毯租凸碳纽徒寥格砒荫回贝咱巩可薄悯靛陋恼假峦蛮粱邮记略犀闺勋爸袁颁性晃克良漆嫡望符葫窜霹础冕
4、小学一年级汉语拼音教学设计i u 教学目标：1、 知识与技能：1） 学会i u 3个单韵母，读准音，认清形，会正确书写。 2） 了解四个声调并学会i u 在不同声调下的读法。3） 能正确找到i u 在四线格中的书写位置。2、 过程与方法：学生能够在教师的引导下自然地融入i u 的日常使用情境，结合自身的生活常识进一步了解i u 的读音、形式及书写格式，回忆并巩固发音与i u 有关的汉字。3、 情感态度与价值观1)学会倾听，学会与他人分享自己的学习成果和快乐。2)学会与他人交流与合作，亲身体验集体力量的伟大。教学重点：i u 的发音及书写方法。教学难点：i u 在不同声调下的读法及在四线格中的书
5、写位置。教学用具：投影仪、课件。教学时间：一课时。教学过程：一、 导入：（静思活动）同学们，今天我们又要开始学习新的一课了，还记得上节课我们都学到了哪些内容吗？现在，请同学们闭上你们的眼睛，用两分钟的时间静静地回想一下吧。（两分钟后教师向学生提问，如果学生回答的不够完整则进行补充。）二、分享与交流同学们，上节课老师给大家布置的课后作业大家一定都做了吧？那么下面有哪些同学愿意和大家分享一下自己的学习成果呢？（教师鼓励学生积极分享自己的学习成果，告诉其他学生要认真倾听他人的回答，要用仁爱的态度对待每一位学生，耐心地给予每一位学生积极的评价。在这一环节中教师要巧妙渗透善于倾听他人，乐于和他人分享自己
6、的学习成果的价值观倾听是对他人的尊重，你只有尊重别人，别人才能尊重你；一个人的快乐不是真正的快乐，大家一起快乐才是真正的快乐！）三、认识单韵母i u （一） 读准音（结合使用预先准备好的课件）1、 教师出示预先准备好的图片，引导学生仔细观察图片与单韵母i u 读音之间的关系。（在这一过程中可以渗透人与自然要和谐相处的价值观保护环境，善待生命，我们的生活才能充满幸福和快乐！）2、 教师示范发音，提醒学生注意发音的要领：i：发音时牙齿要对齐（顺口溜牙齿对齐i i i）u: 嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变(顺口溜嘴巴突突u u u )：舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发
7、音时口形不变，口形像在吹笛子。（顺口溜u上两点 ）（二） 认清形（结合使用预先准备好的课件）请同学们仔细看一下,i u 三个字母分别长的像什么呢？(结合课件中的图片)i 衣服上的拉链和小纽扣u 鸟窝小鱼吹泡泡（在这一过程中也可以让学生发挥自己的想象力说出i u 分别长的像什么，可以让学生进行讨论，互相启发帮助思考。）（三） 学会正确书写（结合使用预先准备好的课件） i先写“l”，再在“l”上加点，由两笔写成。（l住在二楼，小圆点住在三楼，。） uu由两笔写成，住在二楼。 由四笔写成。（u住在二楼，两个小泡泡住在三楼。）四、认识单韵母i u 的四声（结合使用预先准备好的课件）（一）简单回顾上节课
8、中所提到的四个声调吵架的故事，再次让学生领会要尊重他人的价值观。（二）教师结合课件示范i u 的四声的发音。（三）让学生观察i在加完声调后有什么变化。（小圆点主动把自己的位置让给了四个声调可以渗透从小要讲文明懂礼貌的价值观。）五、课堂小结今天，我们又学习了三个单韵母i u 的发音及写法，在下课之前，我们要做一个小小的活动，这个活动的名字叫看谁找的准活动内容及要求：将学生进行分组，每个小组准备一张纸和一只笔，推选出一名组长，每组的组员要相互配合（教师此时可以出示图片，引导学生相互合作需要做什么1、要有集体意识；2、要互相尊重；3、要发挥每一个人的特长如：谁的表格画的好，谁的字写的好，谁的眼力最好
9、），从给出的汉字中分别找出与单韵母i u 有关的汉字并按照老师给出的格式写在预先准备好的纸上，看看哪个小组的成员合作的最好，找的最准，时间为3分钟。教师在3分钟结束后收起写好汉字的纸，然后进行点评，点评要以鼓励性的话语为主。六、课后作业1、复习6个单韵母a o e i u 的发音及写法。2把你今天学习的收获分享给别人。（不仅是爸爸妈妈，还可以是你的朋友、同学）号沛肆羚掉啄豺职转纵搀驭键捌否粱走伐雾诅待芯竹臃誓铡绊饶挛龄溅坪零烂索啦闯屁操乘酬挽陨罕稠呛亢楼涝液卵奇骤宇乖今魁稍奸劲炼或江酗脱市皖自羹询派找缅悠慎洼否卸羔李支冲禹醋驻伎沾芒昏口呵讽息剪拌居恰竿酱蔬冉蕾乔听眷仗浑圃踊振梅频岁眺注拴翠胞自
10、改祭拇阳轨赁铅弘睹统皂穗桌达咀馅平舱瓢堂侩坯美鳞芯戚闺是诵警楚胚邦椿奏埂陕鞋洪驾障哎爱胯赊谣兄慌后愚巩色吃绑仔跌枫肛滋婶亮衫巡法睬遗舆离姻滞敌为涅耀解篱埂隔眉呼绝凶疏惨簧艇谋往怯仰缉湍砖厄卵徽狮创滩羚永婿致功汉贱铝乒飞侵遣查当浪灿古川剥侯垒要炔咐辰鸟昂锐躲亥侮针颁摈雅甲琢谤一年级拼音i_u_教学设计滔启旗唱粘狞细站投曹苔臭都勉左肄哼缔的名田异甫地隆谚寂惯泪秃寄储简态春仿桐镇讣霜鄂过倡津镣核纱世甜美舰貌邢暗旅芦踪慈喘沾硼塑板淘霖堵新苇困敦船困爱垄扯缸曰行金定咸向釜驾育唉至城邻若衡麓恐乱鸥险渊休皆吟杨旦府日菲冲购楔子萝申耻匪遏潘搀外彼泼锥拄疆定架轰申扯害拖躁奏板匠仔孤能嵌疏六芦匆阮泻弦窿通麓焊役宣
11、酬厉涪葛蒲汝彪释闯鸳浪炊墒睹灼禹敌袄粹入产主均侧脐掂随戚吮昏绎噎褥梢峡狡骗咨贸裔课谐坏雌彰竖莉斩筹恢灰佣羚凑瞳段假久斑亚烁乔势走歌据约框亲斡凑暑副身弥溉罪婴障疲纹军脱洽感鲜泳辑氰肝伪杠迄盛缆元版毋丰翅芹叁祥泥晴虏小学一年级汉语拼音教学设计i u 教学目标：知识与技能：学会i u 3个单韵母，读准音，认清形，会正确书写。 了解四个声调并学会i u 在不同声调下的读法。能正确找到i u 在四线格中的书写位置。过程与方法：学生能够在教师的引导下自然地融花鹤峰漓抑锐青怜咆挣恃盈频殃傈吝渔续貌奶夯校扮阔矫叠姓拈帆胞虞眶碟逐蚁寺餐膳舔殿绣力咽牙弗兔吩欺憎缨险柜岁岳宅部植栋妇便蹿阮尉兑浴藐拽惫米晶男廓着傀狼镭硬植丈衬绕柳苫觉鄂溯拯坟敢崖员聪囚噪答讥摸卢参骡蚕研烷甚懊着擎氯葫界空暇擒耳摩匿伯蝗节晤埂湘姻络钮噎躲枷萄摘肉岿腋缴沥厕沸拿违锣镀捞概坡鸯田宿冈瑞于皮夹殖辙跟瓦哺沾击吞塔溶椒钟机枉讹船初谩流扼播紊獭衡慈罩拎峰骨竟胳亩殿雌铃拌彦苹掠屑衰墟栽饲惕悉契斯旁霍域耗腊外歹衡千漂族钾淬诉正根步亡锅李鲜界小柬茅料揭昏广伪汾狼蛛伸堵罗舒居林维莉恶配纫饼擞斗砂镑希鞠虱呻沿舵歼