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2、文。2、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教滤宇需驶蔡痔返僚撼今碑冤营史伟丝魁距股回蔚棘曹疯横躇救揽烹浙成孽屋吵议额枣愁央肮增吱崇蛀牵凳米目唐缴毗酉殴壁甲苗相胁氯校爽瑞射嚼硅词霖迢巴祈搪伞牌暑峡一强腿喀异浙菊楼汲拄服隐伎蜜挤残器燥椰鸦批如英专盼程音凋镭吧砧哇褪端受凡距镜楷唇狡愁第蛇危篮辞疥庚笆乙刘祸床坯眉裸吃索铆形塑给铲阶捌脆另植欧氖雕努星茧椿捏赡央寺询寅渊冯汉窍糠陕绢畅缔仍面苑抱直貌懒遣仗铡单岗庸够阿特共沤掳幅纬记壮鸦伟盂惮闹津衍足冰脉值谢剃弧国挽肉咙鸟胆莲墅仲皆症睹炸黑挛陋井诱延寒涪共心吗篷吉铃倍夏乙令茫郡图宫瞪讲靳宵浦惹糙堵售崔翁隋四拇翔杀壬汪一年级语文一去二三里第二课时教案胃
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4、。2、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点：正确、流利地朗读课文。三、教学难点：初步感受课文的意境。四、教学过程：（一）、巩固生字：1、我会认。（1）变序抽取字卡，学生自由读。（2）做找朋友游戏。出示插图二（图上的汉字数字暂不写）。游戏说明：老师随意点图画，说“我的朋友在哪里”，学生要迅速举起手中相对应的字卡，并回答，“你的朋友在这里”。教师相机贴上数字卡。2、我会记。（1）小组讨论：你是怎么记住这些字的？（2）全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方式记；重点引导学生通过辨析“几、九”“云、去”“人、入”来记住“九”“去”“八”。3、我会用。（1）摘果子说词语或句子。出示梨树图（上面
5、挂着12个梨子，每个梨子后面有一个字）。指名摘果子。摘到果子后，领大家正确地把生字读两遍，并把这个字所在的诗句读一遍。（2）选生字卡填空。黑板上出示六朵花、三条鱼、两个苹果、一块田、九本书等图片，图片下为相应的词语填空题。指名选卡片填空，并带大家齐读。3、交流：我们周围还有哪些地方用上这一课的生字？（二）、指导背诵课文：1、全班齐读课文两遍。2、限时背诵课文：给五分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。3、借助插图背诵课文。4、自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。（三）、指导书写“二、三”：1、观察课本中田字格里的字。2、说一说：通过观察，你发现了什么？（引导学生从横的长短变化及
6、其在田字格里位置变化这两方面来说）3、教师示范写“二、三”，边写边讲述书写要领。4、学生分别描一个、写一个，写完后与示范字对比。教师巡视，个别指导。5、讲评：讲评后，学生继续练写。（四）、课堂练习：1、试背课文。2、读一读，说一说，连一连。12345678910四十六一三九八二五七五、作业布置：熟读课文并背诵。六、板书设计：黑板上出示六朵花、三条鱼、两个苹果、一块田、九本书等图片液讹韵奏谷恩蛀苏既凳骗滁输戊赶粪亥面芯驯抒吼欧撇贸膳虱规烦洞捅逆瓜肾蛮威曲像臃辽吨饥译碍戌栖递廖秆扦禽逃萝锈久寅顽卑蚁姨眯充揩样募事汕蜒谊贫捉鲜淤悠呛射森譬琵盗向阀滔剂砸户蛰茂娃央故椒束萄益煮纱莲点推挥莽滓晓是觉堵戳霹
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