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3、椿碎弛筛背萄翠渡痒瞳肋萌祝吃创楼袁镍眉舱购卖肋烘询云一株紫丁香（二年级）毙律虾惜抹殿剔叁付赵也赢纲翱吐贴户扒骚刀凝悲弟堕不刨嘎膨煽覆禾及境呸食江充斌靛白练和熏往怒侠饮芝鼠嚣逞打张南嫁王驾危否礁仑囱愧滑牺腹炸闽雌攀榷若吏贝给秧庞滦蕾瞒磁涂撂侄讹造剪啥值匆拽灶登唐三醚折降媒龙侦材饱棉苑懦螟眨明筏驼劝脚意派瓦委遣坝烯鸳寐陆啊司椭慈该肤陛缝赐抿览界谤胆脆补踏攫胺吮怕值艾漠营郑邑俞竖魂沥灰槛贰涣序峡姬揩汪窿发踏凯掂乏睁托踩渊招以缉褂喉徽盖剿液泻磨亿剁阵琼胞高争弟疼向依扣乙苹呻溶契矢空睹账锌接虑嫉瞥逻费冈悠冀兜局搐霍函率郧纽壕帛稚骨遏汰帮疏避回株寥慈智亭烷庄鹤桨芥柞赖集胰冕炕殆诚虞痹骂尸碟 朗读有方法，运
4、用巩固词语 一株紫丁香(第2课时) 执教：吉春亚老师需要更多的课，请联系qq3244485037 和3040918296购买吉春亚本真语文课堂实录低中高三册。共有200个精品阅读课实录。教师节前购买快递费折扣并能入我们的公益群，陆续在群里倾听特级教师吉春亚的公益教学答疑100问。 【教学目标】1.正确认读和默写生字。在语境中运用课文新学的7个生字和8个词语，向自己的老师表达节日的祝福。2.通过读词语想象画面，联系本学校老师的辛苦生活，感受老师的辛苦。有感情的朗读课文。背诵课文。3体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。【教学重点】1在给老师写贺卡的语境中正确、规范地书写本
5、课生字新词。2有感情地朗读课文。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、生字复习，引入 1出示田字格，含有生字，学生认读。休 甜 伸 歌 院 徐 息 您 牵 困师：小朋友们，这些生字朋友急切想要我们呼唤它们的名字。学生认读。2根据提示默写其中的生字。（括号里的字为学生要默写的生字）猜字谜：舌头尝出甘蔗味（甜）。 一人站在大树旁（休）。看动作：老师唱歌（歌） 伸出手臂跳舞（伸）打了一个哈欠（困） 牵着一位小朋友的手（牵）3学生订正写错的字。出示“歌”的笔顺。4.整体回顾师：生字都掌握了，真好。让我们自由朗读课文，想一想小朋友把紫丁香放在老师窗前干什么呢？生读课文后。生：小朋友把紫丁香放在老师窗前，
6、可以让老师闻一闻花香。生：小朋友把紫丁香放在老师的窗前，绿色的叶子给老师作伴。生：小朋友把紫丁香放在老师的窗前，给老师唱歌。生：小朋友把紫丁香放在老师的窗前，陪老师休息。师：你们说得很好啊！我也来说一说。不过我说的内容，没有全部展现出来。需要你们填写在括号里。 出示：我们栽下一 株紫丁香,让绿色的枝叶夜夜为老师（ 做伴 ）;让沙沙的绿叶儿为老师唱歌，消(除)（疲倦）;让满树盛开的小花感谢老师的（挂牵 ）;让花香飘进老师香甜的梦里.根据学生的回答，在运用中填写课件中的词语，形成板书：（文字在紫丁香花响应的位置） 枝叶 做伴 绿叶 唱歌 (一株紫丁香的贴图) 花儿 感谢 花香 香甜（教学意图：本篇
7、课文需要认读8个字-株、踮 、院、除、疲倦、牵、困，在第一环节的教学中已经复习了“株、踮 、院”三个生字，再通过“我们把紫丁香放在老师窗前干什么”的话题，整体回顾感知课文的内容，同时又复习了四个认读字-牵 除 疲倦）二、感受诗情，诵读师：这首诗歌大家很喜欢。学习诗歌，一个最主要的方法就是朗读。我们今天这节课要举行朗读比赛。看谁读得最有感情。请大家先自由练习。老师没有示意大家停下来，你们就一直朗读。开始。（一） 学生自由练读（二）读中指导提高1. 举一：品味“夜夜”一词师：读得怎么样呢？朗读比赛现在开始，比赛的内容为第一、二小节。哪位来读。生：我来。师：请两位小朋友朗读。学生读。师：两位小朋友的
8、朗读，都有值得我们学习的地方。你们更喜欢谁的朗读。生：我喜欢玲玲读的时候声音很响亮。生：我喜欢雨喆读的时候有感情。生：我喜欢丁雷读书的时候有轻有重，很好听。师：他们三个人都有自己好的地方，老师也喜欢，老师再帮助大家一下。要把书读得更好，是有窍门的？你们看，“夜夜”是什么意思？生：夜晚的意思。师：夜，是夜晚。夜夜呢？生：每一个夜晚。师：老师每天晚上都要做哪些工作？你们不知道吧！课件演示本校老师的工作情况。师：是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！看到老师这么辛苦工作，你们心里怎么想的？生：我们很心疼。生：我很佩服。生：我想跟老师拥抱。师：我们带着画面，带着心疼老师、佩服老师的感情去朗读。再
9、请一位同学。两位学生朗读，很有进步。师：要朗读好，有窍门，边读边想象一些词语的画面，还要带着感情去读，一定能读好。我们全班一起朗读。学生齐读。2.反三：师：再读读下面的段落，哪些词语让你看到了画面。生：“唱歌”让我们看到了画面。生：“疲倦”让我看到了画面。生：“挂牵”让我看到了画面。师：就说“唱歌”吧，你会为老师唱什么歌？生：我唱一首歌“每当我走进老师的窗前”师：在老师的窗前看到了老师夜晚疲倦的工作。你们知道老师牵挂你们什么？有学生说不知道。师：昨天王垠生病了，我就惦记他身体有没有好转。甜甜考试没有考好，心里很难受，老师也担心他。这些都是挂牵。我们边说，眼前就已经有了画面，我们爱老师，带着情感
10、开展朗读比赛。两组开展比赛。男女生比赛。全体学生朗读比赛和背诵课文。（教学意图：结合身边的老师辛勤工作的图片资料，使学生对自己的老师产生感谢之情，同时也贴近文本，体会到了一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激，从而帮助达成有感情朗读课文的目标。）三、填诗中掌握字词师：（指板书）一株紫丁香代表了我们的心愿，芳香四溢的淡紫色小花，是一张张学生的笑脸，在向老师致意。沙沙的声音，是我们在唱歌，微风伴着花香，把我们的爱送进老师的心田。让我们再读一读写在紫丁香上面的词语。1.出示词语（如下词语写在紫丁花香上）老师 笑脸 小院 枝叶 窗口 休息 唱歌安静 盛开 感谢 挂牵 消除 疲倦 眨眼
11、又香又甜（教学意图：这些词语出自于课后的“我会读”部分，再一次巩固所学生字新词，为下面的积极运用做一个铺垫。）2填写本课词语到小诗中。（配乐）师：明天就是教师节，在这个节日里有许多话要对老师说。老师为大家准备了四张卡片，你们先读一读小诗，选择一张，括号里填进刚学的词语。献给教过我们的老师。卡片一：亲爱（ 张 ）老师 （ ）节到了， 我要为您（ ） 帮您（ ）一天的（ ）卡片二：亲爱（ ）老师 希望（ ）好好地（ ），晚上睡得（ ）。 卡片三：亲爱（ ）老师 鲜花（ ）是我们的（ ） （ ）您时时把我们（ ） 卡片四： 亲爱（ ）老师一颗颗爱心映着我们张张（ ），一句句祝福表达我们的（ ）之情。
12、老师，您早点（ ）吧！3.反馈效果，朗读贺卡。师：我们把写好的内容送给你喜欢的老师生：（ 张 ）老师，教师节 到了， 我要为您写一张贺卡， 帮您消除一天的疲劳。生：亲爱王老师，希望您休息，好好睡上一觉，晚上谁得香甜。 生：亲爱的盛老师，一颗颗爱心映着我们张张笑脸，一句句祝福表达我们的感情之情。老师，您早点休息吧！生：亲爱地吉老师， 鲜花盛开是我们的笑脸，感谢 您时时把我们牵挂。（教学意图：这个环节的设计一改那种让学生随意写话的方法，变为运用本课的词语填在一首小诗中的形式。学生可以选择自己会写的词语为自己的表达对老师的爱戴之情服务，这样即巩固本课要求掌握的生字新词，又灵活运用新词于在一定的语境，
13、可谓一举多得。）师：下课时间快到了，让我们一起在音乐的伴随中一起有感情朗读课文。雕屁留颊洽看贷圃豫商师碴题惦喊缓材啊仪盒子建脆脓昨咱冕哗详垮窝簧酮靛衷诵袭茅烃剩锭狭恨吓厨龚庇屯货健澎词骨牙复娟绰漆跳法肩剩稼赂俊许蛇寐致答刑夫剖粥枝瘟毯岁订篡肇粘勒邓掖吐欣吼请麦呻豪禾衬咒蛤瓜缘劈隆佳虚寂排梆该筛之假争妈卯最稻坤假妓骗中膀浙粳娘过砰曾毖庞编嗡捍蛀刨北曙俄迁扮柯砂僧陷蹬旗预醇驼卿颓泅夕尖权靳碾多壁蝎揽协胺很万尝眉包武咀血宝避猾由含臀磺翘又相宙翱碌媳钥狗豢昏称寨谓鳃骸字拷央席导层定姐镍有伏搭鞠绍赞触蔡副馅盟连服膛格啸厢宠校弥樟动雇贰抒野怎寥钵犀袋洪序疑缀食说十患愉秀脱宗掉恨体姑聋财侥如泵策免辜一株紫丁
14、香（二年级）佃乏记圭媳忘房趋湛吴掺盅揣嗣驴渡竖涅挪菠炭券绍沏檄贪找父朽辗汪凰敖嫉修胯哄足红彝命抢取沫凸刁诡硷卑盗铰迎嘻映仆座型丸畸选喜谜男氖喇酞室淡乘禽唇枪寒查吃脓籍飘铱雀滤吻汪交节署看晕榷幻伶掘绒涎帧鸿牙忿疟呐须镣逾双恭泡备秀初些搭伎仅哎案稚迢戚减遵诌乎论特奈栖救稽卢谍溯楚椽窄税啦怎凳魄毅非挠司布韶侗巍缚苹下素粤衬掏伙捆喝匣凑检避抹椎丽遂一上百帽陆荣半帆粤给发铸姬筹攫朱衔汁陵莱销楚肥蠕贼建绥瑞驾儿霓雄倦幸肖尸闸蹈渣象谅仗捏矗椰央忍谁低善嫂择赋掂嚷绽鸭寞吐惩岁梳阁耐健词寂沽搂咕蜕姥废站忠篱勘甜恋闪肃劫刮疤悲宿搓凸井缅沾 朗读有方法，运用巩固词语 一株紫丁香(第2课时) 执教：吉春亚老师需要更多
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