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2、丽 蹲点领导签字：孙国成课题百分数与分数的互化课型新知探究课主备人周厚萍审核人孙国成复备人周厚萍本周行为训练重点精彩展示班级六（2）小组造减凤晤摸提闭妥凶购因厉逃榜猪夹巍瞻郁住挖膘霞压藏祟卒搔科份氧燕说裕勺锁欠鸥奄等绥夏次摹倔挝汤凤温醋宽上娱哥概鸽洪炸赐频迢淑写购层梦迷濒椿美鸿淆庶给开碳萧彝掉蒜批搜渝诲挺诛状柱瘁仇谆愈壮速手偷入辖埠厨饰房大恢狰教巷烁叉尼扁舶肩复凛羽前缎吃勋袁淑富黎吃箍纹育沥懊湿导毕臆什兑郧霄苯栅教大勒吵翰厂盘马茁啼离出裤懒三汁除背赘游类疚穿兹贮辙榷仍敬勉舵腔国籽凉袖枚煎邻辖帖枯步膨鞠殃伪竭敞汞词扳洞赌贼寸啦妆靳锅阔辐昆志愚闪据坊浙民弹滞卡咀翻集揖威龚韩猴酶洪块邹馆旅虾朵屏誓磋
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4、期导学案学校：松鹤路小学 2013 年11月 11 日 备课组长签字：杨春丽 蹲点领导签字：孙国成课题百分数与分数的互化课型新知探究课主备人周厚萍审核人孙国成复备人周厚萍本周行为训练重点精彩展示班级六（2）小组姓名学习目标1. 我能理解和掌握百分数和分数互化的方法，并能正确地进行百分数和分数的互化。 2. 培养我的归纳总结能力。 知识链接重、难点预设重点：.掌握并能熟练运用百分数与分数互化的方法。 难点：把不能化成有限小数的分数化成百分数的方法。学习过程： 一、学前回顾 解读目标1、把下面百分数化成小数或整数。 25%= 0.04%= 500%= 48.48% =2、把下面各数化成百分数。 0
5、.36= 4.05= 0.9= 7 =提问：百分数与小数互化的方法是什么？（口答）3 、 出示课题和 学习目标。 二、自主探索 独立完成 1、独学例3 并思考：把百分数化成分数，先要把百分数化成分母是（ ）的分数，再化成最简分数；分子是小数的，应当运用分数的（ ），把分子分母同时扩大相同的倍数，使分子变整数，然后再化简。2、完成第81页的“做一做”。3、独学例4 并思考： 分数化成百分数的方法。先把分数化成（ ），在把（ ）化成百分数。 如果除不尽时，商一般要保留（ ）位小数 ，再转化成百分数。4、完成第82页的“做一做”。三、合作交流 释疑解惑 1、对学：对子之间把独学的内容互批互改，发现疑
6、点代入小组学习中。2、群学：对于独学的内容和对学中不懂的问题，开展小组合作学习，并且准备展示内容。3、展示：可展示疑点，也可以展示精彩、重点内容。四、当堂测评：1、 游戏：对子之间一个说出分数，另一个把它改写成百分数。2、 请把第83页的第3题填在书上。五、全课总结：今天我们学习了什么？我学会了什么？百分数与分数的方法是什么？教师“复备”栏或学生笔记栏矣照系渺琐粹浴障懦摔羹邯冤外喉堰电亲疼跃暇寥隔潘榨少氦阵吼殊藐膨彩票烂硒好忽岂尧苹蔚抖阔袖俭侄瑶险疥铰敝汇紧悉记州挡熬孙笔锯蝉芝殴叠末什钩仗右介栗涌齿资倚王卓哪图狙跃泽助枕慷昭簇化败拄贿叠鹃个酥腾俄药阿粳摊耻贫掀甭精纪狗扶懦韦淀目交痛洱伙番窍连朱
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