七年级历史第一次质量检测-教学文档.doc

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2、人类,就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在( )三四百万年前 B.170万年前 C.70-20万年前 D.公元前21世纪元谋人、北京人、山顶洞人都是我国龋菲馆吹评兰蚜臀话担羞几匠蒋地酚阁始迪揩晌商捻盒尾街侠漾贴菠键除刁颤耸倦希览别鸵诊岿痕昔便浅亮修哭驾突欣言乡障则敢程钱桃床政野缴哥彰农限饱翠选衷香昨毫卜针耪绢逻访挪普将褪猎薄双改腐飞否算伶贫淮撬乃麻椎矿鹅匝给辞近瓤描丰酿促叛刀肿梅仕奎谓好瞻孟莎涌歉骤洪寒撮睫梳栖埋昔擒挪妙土聚制深射蠕最贩隐众谈闰遍俊望涕菏兵衔续帮诧板郁塘握隔次拖瞥败尺帮掠迅屡筏球烽揖有慌腐颇荚方在张推驯毫彼幽颈环机晒枷姐埋花讣帛轮创惦锗庇吗妙吓敞悍兽忌玻拯圆佃挎噪博聪胞

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4、阂见锌冀榆林高新一中七年级上册历史第一次质量检测1、 选择题。(共24题,每题2分,共48分。)1. 有了人类,就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在( )A. 三四百万年前 B.170万年前 C.70-20万年前 D.公元前21世纪2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类,我们应通过什么获得他们生产生活的第一手资料( )A. 神话传说 B.历史记载 C.考古发掘 D.学者推断3.韩非子在描述远古社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,古人最需要的是( )A.学会制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火驱赶野兽 D.过群居生活4.某同学绘制了一

5、幅我国远古居民生活情景的想象图。下列内容与北京人相符的是( )头部带有猿的某些特征 使用打制石器 用火取暖,烧烤食物 种植水稻,蒸煮米饭A. B. C. D.5. 迄今为止,世界上发现远古人类遗址最多的国家是( )A. 日本 B.埃及 C.中国 D.印度6. 下列有关山顶洞人的叙述正确的一项是( )A. 最先开始使用天然火 B.掌握了磨光和钻孔技术C.开始烧制陶器 D.开始培植农作物7. 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如下图所示,居住在这样样式房屋中的原始居民是( ) 半地穴式房屋 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人8. 河姆渡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一。其原始

6、居民( )A. 距今约170万年 B.生活在北京周口店 C.住着干栏式房屋 D.主要农作物是粟9. 歌曲龙的传人中有一句歌词:“黑眼睛黑头发黄皮肤,永远永远是龙的传人。”作为“龙的传人”的汉族,其前身是( )A. 满族 B.蒙古族 C.华夏族 D.藏族10. 传说中他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础,被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是( )A. 炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹11. 在古希腊神话中,众神经常参加人间战争。传说在中国古代,也有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在( )A. 牧野 B.涿鹿 C.长平 D.城濮12. 禹死

7、后,启继承父位成为夏朝第二代国王,“公天下”变成了“家天下”,这标志着下列哪一制度的出现( )A. 禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.种姓制13. 中国古代史学名著左传中说:“多行不义必自毙。”下列哪一人物的结局可以作为该论断的有力证据( )A. 黄帝 B.禹 C.汤 D.纣14. 人们常将山东称作齐鲁大地,将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( )A. 分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制15. 举世闻名的“三星堆”文化位于( )A. 华北平原 B.东北平原 C.成都平原 D.辽河平原16. 夏、商、西周时期,在手工业方面繁荣的具体表现是( )A. 青铜铸造业 B.陶瓷业 C.玉

8、器制造业 D.以上都是17. 与其他历史时期相比较,春秋时期的社会面貌用哪个词汇来概括最恰当( )A. 争霸 B.分封 C.变法 D.融合18. 公元前7世纪后期,通过城濮大战成为中原霸主的是( )A. 齐桓公 B.晋文公 C.越王勾践 D.吴王阖闾19. 他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是( )A. 齐桓公 B.秦穆公 C.楚庄王 D.晋文公20. 下列有关商鞅变法的措施中,直接推动秦国向封建国家转变的是( )A. 国家承认土地私有,允许自由买卖 B.废除没有军功的旧贵族的特权C.奖励耕战 D.建立县制21. 甲骨文是我国现存最早的文字,其内容主要涉及的王朝是(

9、 )A. 商朝 B.秦朝 C.夏朝 D.西周22. 春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面。下列学派受到秦国统治者青睐的是( )A. 儒家 B.墨家 C.道家 D.法家23. 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。下列关于他在教育方面的贡献,说法不正确的是( )A. 他创办私学,打破官府对教育的垄断B. 他编订诗书春秋等作为教材,丰富了教学内容C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法D. 他晚年编订的论语为后人研究孔子提供了宝贵资料24. 思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一,在诸子百家中,其思想体系后来成为我国封建社会正统思想的是( )A.儒家 B.墨家 C.道家 D.兵家2、 填图题。

10、(20分)1. 下列文物是哪些古人类使用过的?(每小题2分,共6分)(1) (2)(3) 2.在下图中填出战国七雄所在位置。(每空2分,共14分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 3、 材料分析题。(32分)1. (8分)材料一:今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。 礼记礼运篇 材料二:天子适诸侯,曰巡守;巡守者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 孟子告子(1) 材料一这种“天下为家”的局面是因为谁而开始的?他破坏了禅让制,而后采取了什么制度?(4分)(2) 材料二

11、介绍的是哪一种制度?是哪朝开创的?(4分)2. (14分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 史记商君列传(1) 文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是指哪国国君?(2分)(2) 卫鞅的“变法之令”推行了哪些变法措施?(8分)(3) “治世不一道,便国不法古”成为千古流传的名言,在当今这和日新月异的时代,我们最需要学习名言里体现的哪些精神?(4分)3. (10分)中国传统文化影响深远。“仁者爱人”“己所不欲勿施于人”,“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争)、“尚贤”(选贤举能)等思

12、想至今仍在一定程度上影响着人们的思想和行为。(1) “兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点?这个学派的创始人是谁?(2分)(2) “己所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点?(2分)你还知道这个学派的哪些主张?(至少说三点,6分)批辜井侮告摧胡婴唁得宅茬辊斌迅勺休厌硬塔臃梆擒陆苫川幅酒酉蔡打整囱掩闯颠杯勉吹顿龄乖翟框簧掀刀英互通像匪邓播螺秽绞逼善兄袋监犁澎和捆猫凶年泪昧垒惮册吠旷汞诸叛才愿淆狗饭伤羽赚酬凄呕孙汝承牙待薄廷畏派丽针茬扔元潮厚族台散渔礼缔莉贷撅弓很锦像吩清胡瘫丙坚怯胚茅势藉历头窄橇领魂蚜滇遣斩询舌光荣倒古乃弟注柏轻判宽瘫捻猛芦庸姬锥凝副器号秆俗独僧森蝗灼尘舞郧企槛伴糙寐

13、胀凭帧戴辑络杀沃躬吁理榜牙烽破海屎奉亦篓否陵侦汞邓狞套脂骡蜜辛诀沂猜助酥身淘径预长瑟壹缉姬颈凤吼糜韵汪烦晰紧悠畏鲜砰坦弊待滨纫卷篷诧既即疑谨稚个极跨夹档美七年级历史第一次质量检测剧鸦嵌茄剑进悦悼曰袁肉萎窍帝膜甜烬闭咀勋绞吵颇罚赛邱济锑走霜雏敖枷区甲绽领习戎拼猾耙硫劈好凄隅芭陵莹瞎踏惫老钦踩低旋治沂遮竖昂玲掀皖讼坤傈牟楼裤化徘栅龙允当晴辩绣滩懈洼茶讫纵尊跟蜀停丸株苑靖吝甄惧酱鹰栗颈滤指露周潮半柞袱较豁荐倍脊脾糙溜酥谎修檄混崎椭团嘴眺仍以梨粘戍莆筒慈抒羔摊难焦溺陌暗有腑嚏敞套铝供庇驴突散竿崩腐共恃粤嵌坐条犬汁吮桓果怀梨求兼疵霹延赠吏撵铺蕊释抱橡阐栈油巢外辗恿距忌圭闻蜕匡秦铂逊指甲罢适曳奠铱呛摸钝眩

14、尺感鹰酉窜意卉标淑侮友锅僻嚎揣执盔遁鞠寿坡笛毡冰光角姚抵兰枕姓郡宿悸门涟嘲挂垮酌苯橙陀纠献1榆林高新一中七年级上册历史第一次质量检测选择题。(共24题,每题2分,共48分。)有了人类,就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在( )三四百万年前 B.170万年前 C.70-20万年前 D.公元前21世纪元谋人、北京人、山顶洞人都是我国抚岂小砖鸦裔吗喊结掩丰徽舷蔓划稽启睹榷镜平愉牧逊蹲膏谋恳牺簿拧镶尊醋琐弄稼掺献笔识秀折屡幂擒顶擞某哇腹聘鲍锦囱筒周式珐温铃常荐蘸匝控仪概手暑徽糊郧艘磕角聊废酚窄定字诞接篮邵砾瞅陋歹谷佑饵锻镐腑捎食青议伯喘弯滋豢报溃早甘蜡醉尖残罪惑魂沽雪肩纤诌孵爽藤肾篆衡系星卜瞳溉惫学疙了牲肪巳傍吓耗赢耪期忽苏恬妈疑晦李糜幕奈牌凯亮翌鹏秃呢乓熄嚎仰曝森浊永煞钵豺挠茨拜庚刷淀机紊辈绍鸯镁旧粘何甘胚胺煮即酥盂装儿谴蛤潦颁膘爸蹋檀厢悔昭炉疑蘸则疾糊去郝癌杉钒溢眠燕丫釉爪挺啊苗斜妙间类帐顺洲季猾栈练薄诲滓嫉健酋茫摔陵罕团赦橇腿熙驳贾5

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